[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-203610-113":53,"doc-detail-203610-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":120,"head_meta":122,"extra_data":124,"updated_unix":126},113,"id","concept-of-transformative-learning-objectives-for-islamic-religious-education-at-mts-al-mubarok-subang-west-java","Konsep Tujuan Pembelajaran Transformatif Pendidikan Agama Islam di MTs Al Mubarok Subang Jawa Barat","","Penelitian ini mengkaji bagaimana MTs Al Mubarok Subang Jawa Barat menghadapi tantangan kemajuan dan perubahan pendidikan transformatif menuju kondisi yang lebih baik. Penelitian bertujuan menghasilkan solusi untuk mengatasi permasalahan Pendidikan PAI transformatif melalui pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan lewat wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan responden kepala sekolah, tata usaha guru, siswa, serta orang tua. Hasil menekankan konsep dan tujuan mencakup kecerdasan spiritual, emosional, dan intelektual, disertai kendala pada faktor manusia, uang, metode, mesin, serta keterbatasan materi siswa.",{"@graph":63,"@context":119},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/concept-of-transformative-learning-objectives-for-islamic-religious-education-at-mts-al-mubarok-subang-west-java/203610/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/concept-of-transformative-learning-objectives-for-islamic-religious-education-at-mts-al-mubarok-subang-west-java/203610.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"\tJames","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-22","2026-09-04",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":80},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Penelitian ini membahas apa terkait pendidikan transformatif di MTs Al Mubarok Subang?","Question",{"text":109,"@type":110},"Penelitian membahas bagaimana MTs Al Mubarok Subang menghadapi tantangan kemajuan dan perubahan pendidikan transformatif menuju kondisi yang lebih baik, khususnya pada Pendidikan Agama Islam (PAI).","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Apa tujuan yang ingin dihasilkan dari penelitian tentang PAI transformatif ini?",{"text":114,"@type":110},"Penelitian bertujuan menghasilkan solusi untuk mengatasi masalah pendidikan PAI transformatif melalui program kebebasan dalam kegiatan belajar mengajar, penguatan kompetensi, refleksi untuk pengembangan diri, serta partisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi madrasah.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Apa saja hambatan utama pendidikan PAI transformatif menurut hasil penelitian?",{"text":118,"@type":110},"Hambatan meliputi kualitas manusia yang belum memuaskan, keterbatasan keuangan, metode pendidikan yang belum beragam dan kurang kreatif, serta keterbatasan peralatan pendukung; tambahan kendala berasal dari keterbatasan materi siswa akibat kondisi pribadi, keluarga, dan masyarakat.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":121,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":123,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":56},203610,1788562259,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":89,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":80,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":136,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":126,"read_time":141},2336474466412,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","KONSEP TUJUAN PEMBELAJARAN TRANSPORMATIF PENDIDIKANAGAMA ISLAM DI MTs AL MUBAROK SUBANG  \nJAWABARAT  \nZaenal Abidin1*, Manpan Drajat2 1Pascasarjana STAI DR Khez Muttaqien Purwakarta Jawa Barat 2Pascasarjana STAI DR Khez Muttaqien Purwakarta Jawa Barat  \n*  \n[E](E-mail: Zaenalabidin100369@gmail.com)[-](E-mail: Zaenalabidin100369@gmail.com)[mail](E-mail: Zaenalabidin100369@gmail.com)[:](E-mail: Zaenalabidin100369@gmail.com)[ Zaenalabidin100369@gmail.com](E-mail: Zaenalabidin100369@gmail.com)  \nABSTRAK  \nLatar belakang penelitian ini adalah bagaimana MTs Al Mubarok Subang Jawa Barat menghadapi tangtangan kemajuan dan perubahan pendidikan Transformatif menuju lebih baik. Tujuan penelitian ini menghasilkan solusi mengatasi masalah Pendidikan PAI Transformatif Penelitian menggunakan penelitian kualitatif . Penelitian diadakan di MTs Al Mubarok Subang Jawa Barat. Responden ialah kepala sekolah, Tata Usaha Guru. siswa dan orang tua murid. Data Primer dari responden menyakanan tentang pendidikan PAITranformatif . Teknik penelitian menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data Sekunder di dapat dari Buku dan literasi .Hasil penelitian menghasilkan bahwa Konsep dan tujuan pendidikan transformatif adalah Cerdas Spiritual (Olah Hati), Cerdas Emosional (Olah Rasa), Cerdas Intelektual (Olah Pikir) . hambatan yang di hadapi antara lain Man (manusia) kulitasnya masih belum memuaskan. Money (uang) : keuangan yang masih terbatas dan belum dapat memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan yang unggul dan bermutu. Method (metode): metode pendidikan yang belum beragam dan kurang kreatif sehingga prosespendidikan kurang efektif. Machines (alat) : peralatan pendukung pendidikan yang masih terbatas sehingga hanya menggunakan apa yang ada. Materials siswa yang menjadi input pendidikan juga memiliki banyak keterbatasan karena kondisi pribadi, keluarga dan masyarakat.  \nKata kunci: Konsep. Tujuan, Pendidikan Tranformatif  \nABSTRACT  \nDer Hintergrund des Problems ist, wie MTs Al Mubarok Subang, West-Java, den Herausforderungen des Fortschritts und der Veränderung in der transformativen Bildung zum Besseren begegnet. Der Zweck dieser Forschung ist es, eine Lösung zu finden, um das Problem der transformativen PAI-Bildung zu überwinden.Die Forschung verwendet qualitative Forschung. Die Forschung wurde in MTs Al Mubarok, Subang, West-Java, durchgeführt. Die Befragten sind Schulleiter, Lehrerverwaltung. Schüler und Eltern von Schülern. Primärdaten von Befragten, die nach transformativer PAI-Bildung gefragt wurden. Die Forschungstechnik verwendet Interviews, Beobachtung und Dokumentation. Sekundäre Daten werden aus Büchern und Alphabetisierung gewonnen.Die Ergebnisse der Forschung zeigen, dass die Konzepte und Ziele transformativer Bildung spirituelle Intelligenz (Olah Hati), emotionale Intelligenz (Olah Rasa), intellektuelle Intelligenz (Olah Pikir) sind Zu den Hindernissen, denen man gegenübersteht, gehört der Mensch (Menschen), dessen Qualität noch nicht zufriedenstellend ist. Geld (Geld): Finanzen, die immer noch begrenzt sind und nicht in der Lage waren, die Anforderungen an eine überlegene und qualitativ hochwertige Bildung zu erfüllen. Methode (Methode): Bildungsmethoden, die nicht vielfältig und weniger kreativ sind, so dass der Bildungsprozess weniger effektiv ist. Maschinen (Werkzeuge): pädagogische Unterstützungsausrüstung, die noch begrenzt ist, damit nur das verwendet wird, was verfügbar ist. Schülermaterialien, die zu Bildungsinputs werden, unterliegen aufgrundpersönlicher, familiärer und gemeinschaftlicher Bedingungen ebenfalls vielen Beschränkungen  \nKeywords: Draft; Purpose; Transformative Education  \nA. PENDAHULUAN  \nKonsep, Binti Maunah (2009) tujuan pendidikan transformatif pendidikan Agama Islam di MTs Al Mubarok Subang Jawa Barat merupakan pendidikan yang menggunakan model pendidikan yang mengadopsi sistem pendidikan agama Islam dan umum. Hal tersebut merupakan sebuah strategi yang arif dalam proses pendidikan agama Islam. MTs A","cbCailgMo2OxouVJ","https://ap.wps.com/l/cbCailgMo2OxouVJ","pdf",138619,9,"Indonesian","# A. PENDAHULUAN\n## Latar belakang dan pentingnya pendidikan transformatif\n## Tantangan modernitas dan kebutuhan pendidikan terbaik","[{\"question\":\"Penelitian ini membahas apa terkait pendidikan transformatif di MTs Al Mubarok Subang?\",\"answer\":\"Penelitian membahas bagaimana MTs Al Mubarok Subang menghadapi tantangan kemajuan dan perubahan pendidikan transformatif menuju kondisi yang lebih baik, khususnya pada Pendidikan Agama Islam (PAI).\"},{\"question\":\"Apa tujuan yang ingin dihasilkan dari penelitian tentang PAI transformatif ini?\",\"answer\":\"Penelitian bertujuan menghasilkan solusi untuk mengatasi masalah pendidikan PAI transformatif melalui program kebebasan dalam kegiatan belajar mengajar, penguatan kompetensi, refleksi untuk pengembangan diri, serta partisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi madrasah.\"},{\"question\":\"Apa saja hambatan utama pendidikan PAI transformatif menurut hasil penelitian?\",\"answer\":\"Hambatan meliputi kualitas manusia yang belum memuaskan, keterbatasan keuangan, metode pendidikan yang belum beragam dan kurang kreatif, serta keterbatasan peralatan pendukung; tambahan kendala berasal dari keterbatasan materi siswa akibat kondisi pribadi, keluarga, dan masyarakat.\"}]","Konsep Tujuan Pembelajaran Transformatif Pendidikan Agama Islam di MTs Al Mubarok Subang Jawa Barat | PDF",14]