Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Dasar - Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Karakter untuk Anak Sekolah Dasar

Sep 10, 2026

Unggah oleh Rizky

Buku ajar ini membahas pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada Sekolah Dasar dengan penekanan integrasi kearifan lokal untuk membentuk karakter peserta didik. Uraian didukung oleh kajian standar isi serta keterkaitannya dengan Kurikulum 2013, termasuk fungsi dan tujuan PKn, konsep dasar, dan pertimbangan domain kognitif maupun afektif. Buku juga menempatkan tantangan era digital dan revolusi industri 4.0 sebagai dasar kebutuhan inovasi model pembelajaran dan penguatan 21st century skills bagi calon guru dan guru.

BahasaIndonesian

KategoriUjian

FormatPDF

Halaman266

Waktu Membaca6 jam 50 menit

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Kata Pengantar

Latar Belakang

Daftar Isi

BAB 1 Kajian Standar Isi Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar Dalam Lingkup K-13 (Kurikulum 2013)

A. Fungsi dan Tujuan PKn di SD dalam lingkup K-13

B. Konsep Dasar K-13

C. Teori-teori Kurikulum

BUKU AJAR “PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEKOLAH DASAR” ( Integration Of Local Wisdom In Character Learning For Elementary School Children) Oleh : Feri Tirtoni, M. Pd Firdaus Su’udiah, M. Pd UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO BUKU AJAR “PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEKOLAH DASAR”( Integration Of Local Wisdom In Character Learning For Elementary School Children) Penulis : Feri Tirtoni, M.Pd. Firdaus Su’udiah, M.Pd ISBN : 978-623-6833-46-9 Editor: Vanda Rezania, S. Psi., M. Pd. Copy Editor: Mahardika Darmawan Kusuma Wardana, M. Pd. Design Sampul dan Tata Letak: Mochammad Nashrullah, S. Pd. Amy Yoga Prajati, S.Kom. Penerbit: UMSIDA Press Anggota IKAPI No. 218/Anggota Luar Biasa/JTI/2019 Anggota APPTI No.002 018 1 09 2017 Alamat Redaksi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo Jl. Mojopahit No 666B Sidoarjo, Jawa Timur Cetakan Pertama, November 2020 ©Hak Cipta dilindungi undang undang Dilarang memperbanyak karya tulis ini dengan sengaja, tanpa ijin tertulis dari penerbit. KATA PENGANTAR Alhamdulillahirabbil'aalamin, Kalimat ini lah ungkapan pujisyukur kehadirat Allah SWT Yang Maha pengasih dan penyayang. Kiranya tanpa karunia-nya, mustahil naskah buku“Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Dasar”( Integration Of Local Wisdom In Character Learning For Elementary School Children) ini dapat terselesaikan tepat waktu. Tim penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Dr. AkhtimWahyuni, M.Ag., Dekan Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan yang memberikan arahan dan motivasikepada penulis dalam menyelesaikan buku ajar ini. 2. Trilinggowati M.Pd., Kaprodi PGSD yang telah memberikan dukungan untuk menyusun buku ajar ini. 3. Rekan-rekan dosen pengampu Mata Kuliah pendidikan PKn SD kelas Tinggi yang telah berbagi pengalaman dalam mengampu mata kuliah tersebut. Saran dan kritik sangat penulis harapkan untuk mewujudkan buku ajar BerpikirAnalisismelaluiFluida yang lebih baik dan tentunya sesuai dengan amanat peraturan yang berlaku. Terimakasih. Latar belakang dari penyusunan buku ini adalah sebuahpemikiran bahwa PKn adalah sebuah mata pelajaran yang kelakakan menjadi sebuah pionir utama dalam upaya menerapkan sebuah perilaku berkarakter kepada siswa SD sehingga para guru maupun calon guru diharapkan memiliki sebuahkemampuan dalam melakukan sebuah inovasi dan strategi gunamengembangkan pembelajaran pada mata pelajaran PKn di sekolah dasar. Pada saat ini kita sudah memasuki era digital dimana siswa sudah memiliki sebuah dunia yang berbeda dengan generasi siswa sebelumnya maka dari itu lah diperlukan sebuahkemampuan baru yang harus diajarkan kepada mahasiswa semester 5 untuk melengkapi skillnya guna memperkuatkemampuannya mahasiswa sebagai calon guru sekolah dasar. Hal yang baru telah menunggu para calon guru SD, tantangan baru terhadap kurikulum yang baru yaitu kurikulum 2013 dan perkembangan era revolusi industry 4.0 disusul dengan penguasaan the 21 century skill , di mana calon guru ataupun guru harus memiliki kreativitas untuk melakukan pengembangan terhadap model pembelajaran, maupun strategidalam manajemen kelas di Sekolah Dasar. Seluruh elemen pembelajaran harus dilakukan sebuah validasi agar sesuaidengan perkembangan kurikulum yang tengah mengalami perubahan. Calon guru harus memiliki sebuah skill untuk memadukan sebuah pembelajaran PKn agar pembelajaran dikelas menjadi semakin variatif dan lebih memberikan sebuah pengalaman belajar kepada siswa. Pengembangan terhadaprencana pembelajaran dan Silabus yang ada harus diupayakan berbasis pada karakter, agar tidak hanya kognitifsaja yang akan dilakukan treatment, namun domain afektif juga merupakan sebuah hal yang penting dan juga harus dipertimbangkan mengingat pola pembangunan pendidikan di Indonesia adalah berbasis pembentukan generasi bangsa yang memiliki karakterrasionalisme, nasionalisme, religionisme dan berbasis kearifan lokal. Prof. Dr.Harmanto salah satu dosen saya di pascasarjana pernah men

Pertanyaan Umum

Apa fokus utama buku ajar ini dalam pembelajaran PKn SD?

Buku ini berfokus pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar dengan integrasi kearifan lokal untuk penguatan pembelajaran karakter.

Bagaimana buku ini menempatkan Kurikulum 2013 (K-13) dalam kajian PKn?

Kajian diarahkan pada standar isi PKn SD dalam lingkup K-13, termasuk fungsi dan tujuan PKn serta konsep dasar yang relevan dengan kurikulum tersebut.

Mengapa domain kognitif dan afektif ditekankan dalam pengembangan pembelajaran?

Karena pembelajaran PKn tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga penting mempertimbangkan domain afektif agar pembentukan karakter selaras dengan pembangunan pendidikan berbasis nilai dan kearifan lokal.

Sep 10, 2026

Unggah oleh Rizky