[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-231029-113":53,"doc-detail-231029-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":120,"head_meta":122,"extra_data":124,"updated_unix":126},113,"id","chapter-4-research-results-and-discussion-section-a-research-results","BAB IV - Hasil Penelitian dan Pembahasan - A Hasil Penelitian","","Bab IV memuat hasil penelitian dan pembahasan yang berfokus pada gambaran lokasi serta sejarah MAN 3 Banjarmasin. Uraian mencakup asal-usul madrasah dari gabungan MAM dan MAS Al-Abadiyah, rangkaian perkembangan kelembagaan hingga menjadi Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjarmasin, serta perkembangan sarana belajar. Bagian berikutnya menyajikan visi dan misi madrasah, perinciannya dalam program pembelajaran, pembentukan karakter, peningkatan prestasi, pemanfaatan IT, penguatan kemandirian, serta pembinaan lingkungan dan profesionalisme SDM.",{"@graph":63,"@context":119},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/chapter-4-research-results-and-discussion-section-a-research-results/231029/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/chapter-4-research-results-and-discussion-section-a-research-results/231029.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Jordan Avery","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-08","2026-09-10",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":80},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Apa fokus utama bagian A pada Bab IV ini?","Question",{"text":109,"@type":110},"Bagian A membahas hasil penelitian, dimulai dari gambaran lokasi dan sejarah MAN 3 Banjarmasin, lalu dilanjutkan visi, misi, sarana-prasarana, serta keadaan guru.","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Bagaimana sejarah awal pembentukan MAN 3 Banjarmasin?",{"text":114,"@type":110},"Sejarahnya berawal dari Madrasah Aliyah Swasta yang merupakan gabungan MAM dan MAS Al-Abadiyah, dengan perkembangan lokasi dan kepemimpinan hingga penggabungan dan penegeriannya menjadi MAN 3 Banjarmasin pada tahun 1993.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Visi MAN 3 Banjarmasin menekankan aspek apa saja?",{"text":118,"@type":110},"Visi MAN 3 Banjarmasin menekankan terbentuknya lembaga pendidikan yang melahirkan siswa agamis, pancasilais, kreatif, berprestasi, dan berbudaya.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":121,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":123,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":56},231029,1789058734,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":89,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":80,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":136,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":126,"read_time":30},1099523882367,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","BAB IV  \nHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN  \nA. Hasil Penelitian  \n1. Gambaran Lokasi dan Sejarah MAN 3 Banjarmasin  \nMAN 3 Banajarmasinterletak di jalan Batu Benawa RayaNo. 32, Teluk Dalam Kec. Banjarmasin Tengah, Kota Banjarmasin, Kalimantan Selatan  \n70115. MAN 3 Banjarmasin merupakan sekolah yang ramah, bersih dan jugaasri. Lokasi MAN 3 Banjarmasin terletak berdampingan dengan sekolah lain yang letaknya strategis karena tidak berada dipinggir jalan raya sehinggamemudahkan pelajar juga orang tua ketika hendak berangkat maupun pulang.  \nSejarah MAN 3 Banjarmasin, berasal dari Madrasah Aliyah Swasta yang merupakan gabungan dari Madrasah Aliyah Mulawarman (MAM) dan Madrasah Aliyah Al-Abadiyah. MAM pada waktu itu kegiatan belajarnyadigedung PGANBanjarmasin yang berlokasi di komplek Mulawarman. PGANBanjarmasin pada tahun 1979 berpindah ke jalan Pramuka Km 6 Banjarmasin, sehingga gedung PGAN Mulawarman kosong. Dengan kosongnya PGANtersebut timbul prakarsa dari beberapa orang dewan guru dari PGAN untuk mendirikan MAM diantaranya: Drs. M. Roi Syakur, Drs. Bachtiar Suriani, Drs. Syamsuni Eddy, dan Drs. H. Usman Djafri. Berdasarkan musyawarah mereka yang bertempat di asrama PGAN Mulawarman diputuskan membentuk Madrasah Swasta dengan lokasi di Mulawarman yaitu MAM dengan kepala madrasahnya adalah Drs. Roi Syakur. (1979-1983), kedua Drs. M. Zaini (1983-  \n1988), ketiga Drs. H. Baderi (1988) kemudian digantikan oleh H. Asmuri Ch (1988) . Sedangkan pada tahun 1987 didirikan pula Madrasah Swasta yang bernama MAS Al Abadiyah yang berlokasi di Km 6 PGAN Banjarmasin, dengan kepalanya Drs. Hermawan Suyono.  \nPerkembangan selanjutnya pada tanggal 18 Agustus 1990 terjadilah penggabungan antara MAM dan MAS yang dikelola oleh Yayasan Al Abadiyah. Setelah berjalan kurang lebih 3 (tiga) penggabungan tersebut, tepatnya pada tanggal 25 Oktober 1993 MAM dinegerikan menjadi Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjarmasin sesuai Surat Keputusan Menteri Agama RI No.  \n244 tanggal 22 Oktober 1993, dengan Kepala Madrasah pertamanya adalah H. Asmuri Ch (tahun 1993-1998) .  \nPada awal mulanya proses KBM berlangsung di gedung ex PGAN 6 tahun diatas tanah milik yayasan Milono dengan luas tanah 3.623 M2, Searah dengan perkembangan dan pertumbuhan MAN yang terus melaju, terbersit keinginan untuk memiliki gedung permanen. Alhamdulillah keinginan itu terwujud padatahun 1996-1997 hingga sekarang dengan bertambahnya gedung  \nsarana belajar.1  \n1 Sumber data: Profil MAN 3 Banjarmasin dari Kepala Tata Usaha.  \n2. Visi dan Misi MAN 3 Banjarmasin  \na. Visi  \nPerkembangan dan tantangan masa depan seperti: perkembanganilmu pengetahuan dan teknologi, globalisasi yang sangat cepat, era informasi, dan berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan memicu madrasah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu. MAN 3 Banjarmasin memiliki citra moral yang menggambarkan profil madrasah yang dinginkan di masa datang diwujudkan dalam visi madrasah sebagai berikut:  \n“Terwujudnya lembaga pendidikan yang melahirkan siswa agamis, pancasilais, kreatif, berprestasi, dan berbudaya.”  \nb. Misi  \n1. Melaksanakan program pembelajaran dan kegiatan madrasah yang mendorong siswa dapat mengamalkan ajaran Islam yang rahmatan lil’alamin.  \n2. Melaksanakan pembelajaran dan kegiatan yang menjadikan peserta didik berkarakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila.  \n3. Melaksanakan berbagai kegiatan yang dapat menghasilkan prestasi, lulusan yang berkualitas, dan peduli terhadap lingkungan.  \n4. Melaksanakan proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM) dengan memanfaatkan IT dan lingkungansebagai media pembelajaran.  \n5. Menyiapkan lulusan yang unggul, kompetitif, dan komparatif pada bidang IPTEK berdasarkan minat, bakat, dan potensi peserta didik.  \n6. Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan pembiasaan, kewirausahaan, dan pengembangan diri yang terencana dan berkesinambungan.  \n7. Meningkatkan sarana dan prasarana yang mendukung perkembanga","cbCaivSaKphztM6V","https://ap.wps.com/l/cbCaivSaKphztM6V","pdf",465618,35,"Indonesian","# Hasil Penelitian dan Pembahasan\n## A. Hasil Penelitian\n### Gambaran Lokasi dan Sejarah MAN 3 Banjarmasin\n### Visi dan Misi MAN 3 Banjarmasin\n### Sarana dan Prasarana MAN 3 Banjarmasin\n### Keadaan Guru di MAN 3 Banjarmasin","[{\"question\":\"Apa fokus utama bagian A pada Bab IV ini?\",\"answer\":\"Bagian A membahas hasil penelitian, dimulai dari gambaran lokasi dan sejarah MAN 3 Banjarmasin, lalu dilanjutkan visi, misi, sarana-prasarana, serta keadaan guru.\"},{\"question\":\"Bagaimana sejarah awal pembentukan MAN 3 Banjarmasin?\",\"answer\":\"Sejarahnya berawal dari Madrasah Aliyah Swasta yang merupakan gabungan MAM dan MAS Al-Abadiyah, dengan perkembangan lokasi dan kepemimpinan hingga penggabungan dan penegeriannya menjadi MAN 3 Banjarmasin pada tahun 1993.\"},{\"question\":\"Visi MAN 3 Banjarmasin menekankan aspek apa saja?\",\"answer\":\"Visi MAN 3 Banjarmasin menekankan terbentuknya lembaga pendidikan yang melahirkan siswa agamis, pancasilais, kreatif, berprestasi, dan berbudaya.\"}]","BAB IV - Hasil Penelitian dan Pembahasan - A Hasil Penelitian | PDF"]