[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-297823-113":53,"doc-detail-297823-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":120,"head_meta":122,"extra_data":124,"updated_unix":126},113,"id","chapter-2-learning-book-nadzam-hidayatussyibyan-syifaul-jinan-quran-reading-ability-in-islamic-boarding-school","BAB II - Pembelajaran Kitab Nadzam Hidayatussyibyan (Syifaul Jinan) - Kemampuan Membaca Al-Qur’andi Pondok Pesantren","","Bab II membahas pembelajaran dalam konteks kitab Nadzam Hidayatussyibyan (Syifaul Jinan) dan kaitannya dengan kemampuan membaca Al-Qur’an di pondok pesantren. Uraian diawali dengan definisi pembelajaran menurut bahasa dan istilah, menekankan bahwa pembelajaran merupakan proses terencana yang mengondisikan peserta didik agar belajar sesuai tujuan. Pembelajaran dipahami sebagai perpaduan belajar dan mengajar serta menyoroti peran guru (kyai) dalam membentuk situasi belajar. Selanjutnya dijelaskan aspek-aspek pembelajaran termasuk guru, peserta didik, sumber belajar, lingkungan belajar, dan tujuan, disertai landasan peraturan perundang-undangan serta penjelasan profesi guru.",{"@graph":63,"@context":119},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":35,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/sastra/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/chapter-2-learning-book-nadzam-hidayatussyibyan-syifaul-jinan-quran-reading-ability-in-islamic-boarding-school/297823/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/chapter-2-learning-book-nadzam-hidayatussyibyan-syifaul-jinan-quran-reading-ability-in-islamic-boarding-school/297823.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Angel","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-03","2026-09-18",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":80},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Apa pengertian pembelajaran menurut bahasa dan menurut istilah?","Question",{"text":109,"@type":110},"Secara bahasa pembelajaran berarti proses, cara, atau perbuatan menjadikan orang belajar. Secara istilah, pembelajaran bermakna membelajarkan seseorang atau kelompok melalui upaya serta strategi, metode, dan pendekatan untuk mencapai tujuan yang direncanakan.","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Mengapa pembelajaran dianggap perpaduan antara aktivitas belajar dan mengajar?",{"text":114,"@type":110},"Pembelajaran merupakan ringkasan dari kata belajar dan mengajar: aktivitas belajar lebih dominan pada siswa, sedangkan mengajar dilakukan oleh guru secara instruksional.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Apa saja aspek-aspek pembelajaran yang disebutkan dalam Bab II ini?",{"text":118,"@type":110},"Terdapat lima aspek pembelajaran, yaitu guru, peserta didik, sumber belajar dan lingkungan belajar, serta tujuan belajar.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":121,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":123,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":56},297823,1789748215,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":89,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":80,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":136,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":126,"read_time":46},687207412472,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","BAB II  \nPEMBELAJARAN KITAB NADZAM HIDAYATUSSYIBYAN (SYIFAUL JINAN) KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’ANDI PONDOK PESANTREN  \nA. Deskripsi Pustaka  \n1. Pembelajaran  \na. Pengertian Pembelajaran  \nSecara bahasa pembelajaran berarti proses, cara, atau perbuatan  \nmenjadikan orang belajar. Sedangkan menurut istilah pembelajaran  \n(Instruction) bermakna untuk membelajarkan seseorang atau kelompok  \norang melalui berbagai “upaya (effort) dan berbagai strategi, metode dan pendekatan kearah pencapaian tujuan yang telah direncanakan”.1  \nPada dasarnya pembelajaran merupakan kegiatan terencana yang  \nmengondisikan atau merangsang seseorang agar bisa belajar dengan baik  \nagar sesuai dengan tujuan pembelajaran. Oleh sebab itu kegiatan  \npembelajaran akan bermuara pada dua kegiatan pokok. Pertama,  \nbagaimana melakukan tindakan perubahan tingkah laku melalui kegiatan  \nbelajar. Kedua, bagaimana orang melakukan tindakan penyampaian ilmu  \npengetahuan melalui kegiatan mengajar. Dengan demikian makna  \npembelajaran merupakan kondisi eksternal kegiatan belajar yang antara  \nlain dilakukan oleh guru (kyai) dalam mengkondisikan seseorang untuk belajar.2  \nKata pembelajaran merupakan perpaduan dari dua aktivitas belajar  \ndan mengajar. Aktivitas belajar secara metodologis cenderung lebih dominan pada siswa, sementara mengajar secara instruksional dilakukanoleh guru. Jadi, istilah pembelajaran adalah ringkasan dari kata belajar dan mengajar. Dengan kata lain, pembelajaran adalah penyederhanaan  \n1 Abdul Majid, Strategi Pembelajaran, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2013, hlm. 4 2Ibid, hlm. 5  \ndari kata belajar dan mengajar (BM), proses belajar mengajar (PBM), atau kegiatan belajar mengajar (KBM) .  \nKata atau istilah pembelajaran dan penggunaannya mulai popular semenjak lahirnya Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003. Menurut Undang-Undang ini, pembelajaran diartikansebagai proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Menurut pengertian ini, pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar terjadiproses pemerolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan, kemahiran, dan tabiat, serta pembentukan sikap dan keyakinan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu pesertadidik agar dapat belajar dengan baik. Namun dalam implementasinya, sering kali kata pembelajaran ini diidentikkan dengan kata mengajar.3  \nBisa di ambil kesimpulan bahwa mengajar merupakan suatu perbuatan yang memerlukan tanggung jawab moral yang cukup berat, dimana guru berperan sebagai kreator dalam proses belajar menajar, yakni sebagai orang yang mampu menciptakan kondisi pembelajaran yang baik, menarik, dan berdaya guna yang diarahkan untuk pengembanganaktivitas siswa dalam belajar.  \nb. Aspek-Aspek Pembelajaran  \nDalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 sudah dijelaskan tentang Pembelajaran diartikan sebagai prosesinteraksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.  \nInteraksi yang baik antara guru dan peserta didik merupakansesuatu yang harus terjadi, interaksi yang dimaksud adalah hubungan timbal balik antara guru dangan siswa, siswa dangan guru, siswa dangansiswa lainnya. Sehingga proses pembelajaran perlu dilakukan dengansuasana yang tenang dan menyenangkan, kondisi demikian yang  \n3 Ahmad Susanto, Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar, Charisma Putra Utama, Jakarta, 2013, hlm. 19  \nmenuntut aktivitas dan kreativitas guru dalam menciptakan lingkunganyang kondusif.4  \nPada uraian tersebut terdapat lima aspek pembelajaran yaitu: Guru, peserta didik, sumber belajar dan lingkungan belajar serta tujuan belajar.  \n1) Guru (Ustadz)  \nPembahasan mengenai guru tidak terlepas dari suatu tugas dankewajiban yang melekat padanya. Tugas dan kewajiban ini berbedadengan pekerjaan yang dipahami masyarakat secara umum, hal ini  \nkarena pekerjaan guru merupakan pekerjaan yang menuntut syarat  \ndan kriteria tertentu yang disebu","cbCairhuFxynCUmq","https://ap.wps.com/l/cbCairhuFxynCUmq","pdf",13432971,37,"Indonesian","# Pembelajaran\n## Deskripsi Pustaka\n## Aspek-Aspek Pembelajaran\n## Guru (Ustadz)\n## Peserta Didik (Santri)","[{\"question\":\"Apa pengertian pembelajaran menurut bahasa dan menurut istilah?\",\"answer\":\"Secara bahasa pembelajaran berarti proses, cara, atau perbuatan menjadikan orang belajar. Secara istilah, pembelajaran bermakna membelajarkan seseorang atau kelompok melalui upaya serta strategi, metode, dan pendekatan untuk mencapai tujuan yang direncanakan.\"},{\"question\":\"Mengapa pembelajaran dianggap perpaduan antara aktivitas belajar dan mengajar?\",\"answer\":\"Pembelajaran merupakan ringkasan dari kata belajar dan mengajar: aktivitas belajar lebih dominan pada siswa, sedangkan mengajar dilakukan oleh guru secara instruksional.\"},{\"question\":\"Apa saja aspek-aspek pembelajaran yang disebutkan dalam Bab II ini?\",\"answer\":\"Terdapat lima aspek pembelajaran, yaitu guru, peserta didik, sumber belajar dan lingkungan belajar, serta tujuan belajar.\"}]","BAB II - Pembelajaran Kitab Nadzam Hidayatussyibyan (Syifaul Jinan) - Kemampuan Membaca Al-Qur’andi Pondok Pesantren | PDF"]