[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-202350-113":53,"doc-detail-202350-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","bipa-learning-for-foreign-language-speakers-rps","Pembelajaran BIPA untuk Penutur Asing - RPS","","Rencana pembelajaran semester mata kuliah Pembelajaran BIPA untuk Penutur Asing (IKD 701) berisi capaian pembelajaran, indikator, dan ruang lingkup bahan kajian. Materi mencakup teori dan metode pembelajaran BIPA, desain pembelajaran inovatif, buku ajar BIPA, serta uji kompetensi Bahasa Indonesia. Dokumen memuat tujuan tiap pertemuan, bentuk pembelajaran seperti ceramah-diskusi dan pembelajaran kooperatif, hingga skema asesmen melalui UTS, UAS, tugas, dan penilaian berbasis portofolio/produk.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/bipa-learning-for-foreign-language-speakers-rps/202350/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/bipa-learning-for-foreign-language-speakers-rps/202350.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Jake","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-07","2026-09-04",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",7,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa tujuan utama mata kuliah Pembelajaran BIPA untuk Penutur Asing?","Question",{"text":110,"@type":111},"Mata kuliah ini memberi pengetahuan tentang pengembangan bahan ajar BIPA serta prinsip-prinsip dasar dan pengembangannya, termasuk contoh tes pada kemampuan berbahasa Indonesia.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Materi apa saja yang dibahas dalam mata kuliah ini?",{"text":115,"@type":111},"Materi meliputi teori pembelajaran BIPA, metode pembelajaran BIPA, desain pembelajaran inovatif, buku ajar BIPA, serta uji kompetensi Bahasa Indonesia.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Bagaimana asesmen terhadap capaian mahasiswa dilakukan?",{"text":119,"@type":111},"Penguasaan materi dilakukan melalui evaluasi proses dan asesmen portofolio, serta evaluasi produk melalui UTS dan UAS, didukung Tugas.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},202350,1788545003,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":137,"language":138,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":142},962084928904,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","| | UNIVERSITAS WIJAYA KUSUMA SURABAYAFAKULTAS BAHASA DAN SAINS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| MATA KULIAH | KODE |  | Rumpun MK |  | BOBOT (sks) |  |  | SEMESTER | Tanggal Penyusunan |\n| PEMBELAJARANAN BI UNTUK PENUTURASING | IKD 701 |  | Matakuliah Pembelajaran Bahasa & Sastra Indonesia |  | 2 sks |  |  | VII | 4 Juni 2021 |\n| Capaian\u003Cbr>Pembelajaran (CP) | Dosen Pengampu |  |  | Pengembang RPS |  |  | Ka. PRODI\u003Cbr>Pendidikan Bahasa Indonesia |  |  |\n|  | \u003Cbr>Dr. Roely Ardiansyah, M.Pd. |  |  | \u003Cbr>Rini Damayanti, S.Pd, M.Hum |  |  | \u003Cbr>Rini Damayanti, S.Pd, M.Hum |  |  |\n|  | CPL Prodi ( Kode S, KU, KK, P) |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  | S 3 | Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dankemajuan perubahan berdasarkan Pancasila |  |  |  |  |  |  |  |\n|  | PP 1 | menguasai konsep-konsep dasar bidang pengetahuan umum, kebahasaan dan kesastraan, keterampilan berbahasa dan bersastra, pembelajaran bahasa dan sastra, penelitian bahasa dansastra, serta penelitian pendidikan bahasa dan sastra |  |  |  |  |  |  |  |\n|  | PP 3 | menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogis Bahasa dan Sastra Indonesia untuk merencanakan pembelajaran berbasis IPTEKS |  |  |  |  |  |  |  |\n|  | KU 6 | mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawatbaik di dalam maupun di luar universitas |  |  |  |  |  |  |  |\n|  | KK 3 | mampu menganalisis dan menerapkan teori, konsep, pendekatan dalam pembelajaran bahasa dansastra Indonesia; serta menghasilkan desain pembelajaran yang inovatif untuk pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia; |  |  |  |  |  |  |  |\n\n\n|  | KK 4 | mampu merencanakan dan melakukan kajian terhadap implementasi pendidikan bahasa dansastra Indonesia melalui pendekatan secara terintegrasi; |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  | KK 8 | Mampu berkomunikasi dan beradaptasi dengan lingkungan masyarakat lokal, nasional, regional, maupun internasional |  |\n|  | CP-MK (Kode M) |  |  |\n|  | M1 | Menganalisis konsep dasar, pengembangan, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasipembelajaran BIPA |  |\n|  | M2 | terampil membuat Media Pembelajaran untuk penutur asing |  |\n|  | M3 | menyusun, menilai, dan menghargai secara mandiri dan bertanggung jawab |  |\n|  | SUB-CPMK ( Kode L) |  |  |\n|  | L1 | Menjelaskan konsep BIPA |  |\n|  | L2 | Menjelaskan landasan penggunaan media |  |\n|  | L3 | Menjelaskan sumber belajar sebagai media pembelajaran |  |\n|  | L4 | Menganalisis media pembelajaran |  |\n|  | L5 | Merancang aplikasi media pembelajaran |  |\n|  | L6 | Mempraktikkan pembelajaran BIPA |  |\n| Deskripsi Singkat Mata Kuliah | DESKRIPSI |  |  |\n|  | Mata kuliah ini memberi pengetahuan kepada mahasiswa tentang pengembangan bahan ajar pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) . Selanjutnya, mahasiswa diberi contoh berbagai tes yang dapat dikembangkan pada kemampuan berbahasa Indonesia. Oleh karena itu, mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami prinsip-prinsip dasar bahan ajar dan pengembangannya. Adapun tingkat penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan dilakukan melalui evaluasi proses; asesmen portofolio, dan evaluasi produk melalui UTS dan UAS |  |  |\n| Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan | BahanKajian |  |  |\n|  | Teori pembelajaran BIPA\u003Cbr>Metode pembelajaran BIPA |  |  |\n|  | TopikBahasan |  |  |\n\n\n|  | 1. teori, konsep, pendekatan dalam pembelajaran BIPA;\u003Cbr>2. desain pembelajaran yang inovatif;\u003Cbr>3. buku ajar BIPA\u003Cbr>4. Uji kompetensi Bahasa Indonesia |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Pustaka | Utama : |  |  |\n|  | Indihadi, D, dkk. (2007) . Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: UPI Press.\u003Cbr>Iskandarwassid & Suhendar, D. (2009) . Perspektif Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosada.. |  |  |\n|  | Pendukung |  |  |\n|  | Kustandi, Cecep dan Bambang Sutjipto. 2011. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia In","cbCaiekly9ycotcg","https://ap.wps.com/l/cbCaiekly9ycotcg","pdf",150664,10,"Indonesian","# Capaian Pembelajaran (CP)\n## CP-MK dan CP-MK (Kode M)\n## Sub-CPMK (Kode L)\n# Deskripsi Singkat Mata Kuliah\n# Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan\n# Pustaka\n# Media Pembelajaran\n# Assessment dan Mata Kuliah Syarat\n# Rencana Pertemuan\n## Pertemuan 1\n## Pertemuan 2\n## Pertemuan 3","[{\"question\":\"Apa tujuan utama mata kuliah Pembelajaran BIPA untuk Penutur Asing?\",\"answer\":\"Mata kuliah ini memberi pengetahuan tentang pengembangan bahan ajar BIPA serta prinsip-prinsip dasar dan pengembangannya, termasuk contoh tes pada kemampuan berbahasa Indonesia.\"},{\"question\":\"Materi apa saja yang dibahas dalam mata kuliah ini?\",\"answer\":\"Materi meliputi teori pembelajaran BIPA, metode pembelajaran BIPA, desain pembelajaran inovatif, buku ajar BIPA, serta uji kompetensi Bahasa Indonesia.\"},{\"question\":\"Bagaimana asesmen terhadap capaian mahasiswa dilakukan?\",\"answer\":\"Penguasaan materi dilakukan melalui evaluasi proses dan asesmen portofolio, serta evaluasi produk melalui UTS dan UAS, didukung Tugas.\"}]","Pembelajaran BIPA untuk Penutur Asing - RPS | PDF",15]