[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-228563-113":3,"detail-sidebar-cat-0-id-113":81,"doc-detail-228563-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},113,"id","application-of-sociodrama-method-to-increase-students-participation-in-sociology-learning-for-grade-xi-social-science-1-at-man-yogyakarta-iii-academic-year-20112012","Penerapan Metode Sosiodrama Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta III Tahun Ajaran 2011/2012","","Proses pembelajaran sosiologi bersifat monoton dan partisipasi siswa masih rendah, sehingga diperlukan upaya untuk meningkatkan keterlibatan belajar. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan menilai sejauh mana metode sosio drama meningkatkan partisipasi siswa serta mengidentifikasi kendala yang muncul dalam pembelajaran sosiologi. Penelitian menggunakan model Kemmis dan Taggart dalam tiga siklus, dengan data dari observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil menunjukkan peningkatan partisipasi: 55,55% pada siklus I, 88,88% pada siklus II, dan 100% pada siklus III.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/","Penelitian & Laporan",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/document/application-of-sociodrama-method-to-increase-students-participation-in-sociology-learning-for-grade-xi-social-science-1-at-man-yogyakarta-iii-academic-year-20112012/228563/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/application-of-sociodrama-method-to-increase-students-participation-in-sociology-learning-for-grade-xi-social-science-1-at-man-yogyakarta-iii-academic-year-20112012/228563.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Bintang","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-09","2026-09-10",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",5,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Apa tujuan penelitian ini?","Question",{"text":63,"@type":64},"Mengetahui sejauh mana metode sosio drama dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran sosiologi serta mengetahui kendala-kendala yang sering dihadapi.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Penelitian ini menggunakan jenis dan model apa?",{"text":68,"@type":64},"Penelitian Tindakan Kelas dengan model Spiral Kemmis dan Taggart yang dilaksanakan dalam tiga siklus.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Bagaimana penerapan metode sosio drama pada setiap siklus?",{"text":72,"@type":64},"Siklus I diawali penjelasan guru tentang sosio drama dengan materi konflik sosial, siklus II memakai diskusi kelompok untuk membuat naskah drama, dan siklus III diskusi kelompok disertai penjelasan guru serta rangkuman siswa untuk menyusun dan menjabarkan naskah drama.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},228563,1789027196,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,89,93,97,101,105,108,112,116,120,124],{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":87,"slug":88},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":90,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":87,"slug":92},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":95,"show_sort_weight":87,"slug":96},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":99,"show_sort_weight":87,"slug":100},51,"Komik","comic",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":103,"show_sort_weight":87,"slug":104},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":87,"slug":107},54,"research-report",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":110,"show_sort_weight":87,"slug":111},49,"Sastra","literature",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":114,"show_sort_weight":87,"slug":115},52,"Teknologi","technology",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":118,"show_sort_weight":87,"slug":119},50,"Ujian","exam",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":122,"show_sort_weight":87,"slug":123},57,"Umum","general",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":126,"show_sort_weight":4,"slug":127},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":82,"data":129},{"doc_id":79,"user_id":130,"nickname":42,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":106,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":137,"language":138,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":12,"update_tm":80,"read_time":142},962085564381,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8","PENERAPAN METODE SOSIO DRAMA UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGIKELAS XI IPS 1 MADRASAH ALIYAH NEGERI YOGYAKARTA III TAHUN AJARAN  \n2011/2012  \nSkripsi  \nDiajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan  \nGuna Memperoleh Gelar  \nSarjana Pendidikan  \nOleh :  \nReni Utami  \n07413244029  \nPROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2011  \nHALAMAN PERSETUJUAN  \nSkripsi yang berjudul “Penerapan Metode Sosiodrama Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta III Tahun Ajaran 2011/2012” yang telah disetujui oleh dosen pembimbing untuk diujikan.  \nPembimbing I Pembimbing II  \nDr. Aman, M. Pd Poerwanti Hadi Pratiwi, M. Si  \nNIP. 19741015 200312 1 001 NIP. 19830613 200801 2 005  \nHALAMAN PENGESAHAN  \nPENERAPAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGIKELAS XI IPS 1 MADRASAH ALIYAH NEGERI YOGYAKARTA III TAHUN AJARAN  \n2011/2012  \nOleh:  \nReni Utami  \n07413244029  \nTelah dipertahankan di depan Tim Penguji Tugas Akhir Prodi Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta pada tanggal 12 Januari 2012 dan dinyatakan telah memenuhi syarat guna memperoleh gelar  \nSarjana Pendidikan  \nDEWAN PENGUJI  \nNama Jabatan Tanda  \nTangan  \nPuji Lestari, M.Hum Ketua Penguji …………  \nDr. Aman, M.Pd Sekretaris Penguji …………  \nTerry Irenewaty, M. Hum PengujiUtama …………  \nPoerwanti Hadi Pratiwi, M. Si Anggota Penguji …….. ......  \nTanggal  \n\n| . |\n| --- |\n| . |\n| . |\n\nYogyakarta, 18 Januari 2012 Dekan FIS  \nUniversitas Negeri Yogyakarta  \nProf. Dr. Ajat Sudrajat, M.Ag NIP. 19620321 198903 1 001  \nHALAMAN PERNYATAAN  \nSaya yang bertandatangan di bawah ini :  \nNama : Reni Utami  \nNIM : 07413244029  \nProgram Studi : Pendidikan Sosiologi  \nFakultas : Ilmu Sosial  \nUniversitas : Universitas Negeri Yogyakarta  \nJudul : Penerapan Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan  \nPartisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Sosiologi kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta III Tahun Ajaran 2011/2012 .  \nMenyatakan bahwa karya ilmiah ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri. Karyailmiah ini tidak berisi materi yang ditulis orang lain, kecuali bagian-bagiantertentu yang saya ambil sebagai acuan dengan mengikuti tata dan etika penulisankarya ilmiah yang telah lazim. Apabila ternyata terbukti bahwa pernyataan initidak benar, sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.  \nYogyakarta, 2 Januari 2012 yang menyatakan,  \nReni Utami  \nNIM. 07413244029  \nHALAMAN MOTTO  \n􀂙 ”Kegagalan seseorang adalah fondasi sukses dan merupakan suatu keberhasilan yang tertunda untuk meraih kesuksesan”.  \n(Penulis)  \n􀂙 ”Gapailah cita-citamu dengan kejujuranmu dan tetap semangat serta  \nwujudkanlah dengan mimpi yang sempurna”.  \n(Penulis)  \n􀂙 Jadikanlah cita-citamu dan kasih sayang untuk memacu kesuksesan dan  \nkeberhasilanmu serta diiringi dengan berdoa”.  \n(Ma’ruf Bintoro)  \n􀂙 ”Hidup adalah perjuangan di masa datang, maka gunakanlah dengan  \nsebaik-baiknya”.  \n(Penulis)  \nHALAMAN PERSEMBAHAN  \nPuji syukur kehadirat Allah SWT, persembahan ini untuk :  \n1. Karya ini saya persembahkan untuk kedua orangtuaku tercinta (Sumadiharjo&Warsinah) yang selalu memberikan dorongan dan motivasikepada saya dalam penyelesaian skripsi.  \n2. Karya ini saya persembahkan untuk kedua kakak-kakakku (Bagus Purbatin&Roni) yang telah memberikan dorongan kepada saya untuk menyelesaikan skripsi ini.  \n3. Almamaterku Universitas Negeri Yogyakarta  \nKaryaku ini kubingkiskan juga untuk :  \n1. Mas Wawan yang selalu memberikan doa, dorongan dan semangat demikelancaran dan kesuksesan bagi saya.  \n2. Sahabat-sahabat terdekat saya Dyan pratiwi dan Mayesa gustina yang telah memberikan semangatnya untuk saya.  \nPENERAPAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGIKELAS XI IPS 1 MADRASAH ALIYAH NEGERI  \nYOGYAKARTA III TAHUN AJARAN  ","cbCaipcREDZj6eZa","https://ap.wps.com/l/cbCaipcREDZj6eZa","pdf",48871571,205,"Indonesian","# Latar Belakang\n# Tujuan Penelitian\n# Jenis dan Model Penelitian\n# Subjek Penelitian\n# Teknik Pengumpulan Data\n# Analisis Data\n# Pelaksanaan Metode Sosio Drama (Siklus I-III)\n# Hasil Penelitian\n# Kendala Penelitian","[{\"question\":\"Apa tujuan penelitian ini?\",\"answer\":\"Mengetahui sejauh mana metode sosio drama dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran sosiologi serta mengetahui kendala-kendala yang sering dihadapi.\"},{\"question\":\"Penelitian ini menggunakan jenis dan model apa?\",\"answer\":\"Penelitian Tindakan Kelas dengan model Spiral Kemmis dan Taggart yang dilaksanakan dalam tiga siklus.\"},{\"question\":\"Bagaimana penerapan metode sosio drama pada setiap siklus?\",\"answer\":\"Siklus I diawali penjelasan guru tentang sosio drama dengan materi konflik sosial, siklus II memakai diskusi kelompok untuk membuat naskah drama, dan siklus III diskusi kelompok disertai penjelasan guru serta rangkuman siswa untuk menyusun dan menjabarkan naskah drama.\"}]","Penerapan Metode Sosiodrama Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta III Tahun Ajaran 2011/2012 | PDF",316]