[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-185642-113":53,"doc-detail-185642-id":132},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":125,"head_meta":127,"extra_data":129,"updated_unix":131},113,"id","appendix-kko-quotes-and-interview-guidelines","LAMPIRAN - Pedoman Kutipan dan Wawancara KKO","","Lampiran ini menghimpun kutipan dasar dan butir informasi yang dipakai sebagai rujukan penyusunan materi, termasuk rujukan ke teks QS. Al-Mujadalah ayat 11 serta contoh paragraf pendidikan dan olahraga. Dokumen memuat ringkasan konsep manajemen pendidikan jasmani dan dukungan pemerintah untuk pendidikan khusus berbakat olahraga. Lampiran juga menyajikan instrumen pengamatan dan daftar pertanyaan wawancara terstruktur terkait KKO: unit, layanan, kegiatan pembelajaran, metode, sarana prasarana, gambaran umum, penerimaan siswa baru, serta pengelolaan program, SDM/pelatih, evaluasi, dan hambatan.",{"@graph":63,"@context":124},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/appendix-kko-quotes-and-interview-guidelines/185642/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/appendix-kko-quotes-and-interview-guidelines/185642.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Berry Peter","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-07","2026-09-02",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",8,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116,120],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa rujukan ayat yang dicantumkan dalam lampiran ini dan untuk konteks apa?","Question",{"text":110,"@type":111},"Lampiran mencantumkan kutipan QS. Al-Mujadalah/58:11 beserta terjemahannya. Kutipan tersebut digunakan sebagai rujukan naratif dalam lampiran.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Apa saja aspek yang diamati terkait KKO menurut bagian instrumen pengamatan?",{"text":115,"@type":111},"Bagian pengamatan mencakup unit kegiatan siswa KKO, layanan siswa KKO, kegiatan dan pembelajaran, metode pembelajaran, serta keadaan sarana dan prasarana KKO.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Pertanyaan wawancara KKO mencakup topik apa saja pada bagian gambaran umum dan penerimaan siswa baru?",{"text":119,"@type":111},"Wawancara membahas gambaran umum KKO (letak geografis, sejarah, visi misi, tujuan, struktur organisasi, capaian, hambatan) serta proses penerimaan siswa baru (panitia, waktu, persyaratan, perekrutan, daya tampung, minat cabang olahraga).",{"name":121,"@type":108,"acceptedAnswer":122},"Bagaimana lampiran ini mengarahkan pengumpulan informasi tentang pengelolaan kegiatan KKO?",{"text":123,"@type":111},"Lampiran memuat pertanyaan pengelolaan program kegiatan, kalender pendidikan, kurikulum dan pembagian materi-praktik, silabus, pembinaan, evaluasi dan format rapor, tata tertib, serta layanan kesiswaan. Bagian SDM/pelatih juga menanyakan bimbingan, unit kegiatan, hambatan, prestasi, seleksi kejuaraan, dan rekrutmen pelatih.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":126,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":128,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":130,"site_id":56},185642,1788368384,{"code":4,"msg":5,"data":133},{"doc_id":130,"user_id":134,"nickname":89,"user_avatar":135,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":136,"file_id":137,"file_url":138,"file_type":139,"file_size":140,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":141,"language":142,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":143,"faqs":144,"seo_title":145,"seo_description":61,"update_tm":131,"read_time":14},1374402524268,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","| No | Bab | Kutipan | Halaman | Terjemah |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| 1. | 1 | ٰٓياَيُّهَ ا الَّذِ يْنَ ا مََُْْٰٓٓا ِاََاقِيْلَ لَكمْ تَ فَ سَّ حْْٓا فِىالْمَ جلِسِ فَافْسَ حْْٓا\u003Cbr>يَ فْ سَ حِ الله لَكمْْۚ وَاََِ اقِيْلَ انْشزوْا فَانْشزوْايَ رْفَعِ الله الَّذِ يْنَ ا مََُْْٓامَِ ُْ كمْْۙ وَالَّذِ يْنَ ا وْتْٓاالْعِلْمَ دَ رَجتٍۗ وَاللهبِمَا تَ عْ مَلْْٓ نَ خَ بِيْ ر\u003Cbr>QS. Al\u003Cbr>Mujadalah/58: 11 | 1 | Wahai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kepadamu “Berilah kelapangan di dalam majelis-majelis,”lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi kelapanganuntukmu. Apabiladikatakan,“Berdirilah,”(kamu) berdirilah. Allah niscaya akan mengangkat orangorang yang berimandi antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Allah Mahateliti terhadapapa yang kamukerjakan. |\n| 2. | 1 | Education is a lifelong process that includes all experiences that the child receives in the school or at home, in the community and society through interactions of various sorts and activies | 1 | Pendidikan adalah suatu proses seumur hidup yang meliputisegala pengalamanyang diterima anak di sekolah atau dirumah, dalam komunitas dan masyarakat melalui berbagai macaminteraksi dan kegiatan. |\n\n\n| 3. | 1 | Sports management in physical education is concern with the organization and administration of the programme of physical education. An organizer should aim to develop the wholesome personality of every student in the school | 2 | Manajemen olahragadalam pendidikan jasmani berkaitan dengan organisasi dan administrasi program pendidikan jasmani. Penyelenggara harus bertujuan untuk mengembangkan kepribadian yang sehat dari setiapsiswa di sekolah |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| 4 | 1 | The government in this case strongly supports the special education services for children who have special sports talents in obtaining their rights and developing their potential in various programs | 2 | Pemerintah dalam hal ini sangat mendukung layanan pendidikan khususbagi anak yang mempunyai bakatkhusus olahragadalam memperoleh haknya dan mengembangkan potensinya dalamberbagai program |\n| 5 | 3 | Qualitative research is an inductive aproach and its goal is to gain a deeper understanding of a person’s or a group’s experience | 29 | Penelitian kualitatif merupakan pendekatan induktif dan tujuannya adalahuntuk mendapatkanpemahaman yanglebih mendalam tentang pengalamanseseorang ataukelompok. |\n\n\n| No. | Aspek Pengamatan | Deskripsi |\n| --- | --- | --- |\n| 1. | Unit kegiatan siswa KKO |  |\n| 2. | Layanan siswa KKO |  |\n| 3. | Kegiatan dan pembelajaran siswa KKO |  |\n| 4. | Metode pembelajaran KKO |  |\n| 5. | Keadaan sarana dan prasarana KKO |  |\n\n\n| No. | Aspek\u003Cbr>Wawancara | Pertanyaan | Informan |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 1. | Gambaranumum KKO | 1) Bagaimana letak geografis SMA Negeri 2 Banjarmasin ?\u003Cbr>2) Bagaimana sejarah terbentuknya KKO di SMA Negeri 2 Banjarmasin?\u003Cbr>3) Apa visi dan misi KKO ?\u003Cbr>4) Apa tujuan KKO ?\u003Cbr>5) Bagaimana struktur organisasipengelola program KKO ?\u003Cbr>6) Bagaimana capaian program KKO ?\u003Cbr>7) Apa saja hambatan yang dialamiselama penyelenggaraan KKO ? | Kepala sekolah & Manajer KKOKepala sekolah & Manajer KKO\u003Cbr>Kepala sekolah & Manajer KKOKepala sekolah & Manajer KKOKepala sekolah & Manajer KKOKepala sekolah & Manajer KKOKepala sekolah & Manajer KKO |\n| 2. | Proses penerimaan\u003Cbr>siswa baru KKO | 1) Apakah ada panitia penerimaan peserta didik baru di dalam KKO ? jika ada seperti apa ?\u003Cbr>2) Kapan diadakan penerimaan siswa baru untuk KKO? Dan bagaimanapersyaratan-persyaratan untuk masuk program KKO ?\u003Cbr>3) Bagaimana proses perekrutan siswa KKO, seperti apa spesifikasinya ?\u003Cbr>4) Berapa daya tampung siswa untuk KKO dalam satu kelas ? Mengapa demikian ?\u003Cbr>5) Cabang olahraga apa yg palingdiminati siswa ? | Wakasek Kesiswaan & Manajer KKO Wakasek Kesiswaan & Manajer KKO\u003Cbr>Wakasek Kesiswaan & Manajer KKO Wakasek Kesiswaan & Manajer KKO |\n\n\n|  |  | 6) Bagaimana pembagian cabangolahraga bagi siswa KKO ? | Wakasek Kesiswaan & Ma","cbCaintNBMXQeTbp","https://ap.wps.com/l/cbCaintNBMXQeTbp","pdf",5088864,31,"Indonesian","# Instrumen rujukan dan kutipan\n## Kutipan QS Al-Mujadalah 58:11\n## Konsep pendidikan seumur hidup dan pendidikan jasmani\n# Aspek pengamatan KKO\n## Unit kegiatan siswa KKO\n## Layanan siswa KKO\n## Kegiatan dan pembelajaran siswa KKO\n## Metode pembelajaran KKO\n## Keadaan sarana dan prasarana KKO\n# Pedoman wawancara KKO\n## Gambaran umum KKO\n## Proses penerimaan siswa baru KKO\n## Pengelolaan kegiatan KKO: program kegiatan\n## Pengelolaan kegiatan KKO: SDM/pelatih","[{\"question\":\"Apa rujukan ayat yang dicantumkan dalam lampiran ini dan untuk konteks apa?\",\"answer\":\"Lampiran mencantumkan kutipan QS. Al-Mujadalah/58:11 beserta terjemahannya. Kutipan tersebut digunakan sebagai rujukan naratif dalam lampiran.\"},{\"question\":\"Apa saja aspek yang diamati terkait KKO menurut bagian instrumen pengamatan?\",\"answer\":\"Bagian pengamatan mencakup unit kegiatan siswa KKO, layanan siswa KKO, kegiatan dan pembelajaran, metode pembelajaran, serta keadaan sarana dan prasarana KKO.\"},{\"question\":\"Pertanyaan wawancara KKO mencakup topik apa saja pada bagian gambaran umum dan penerimaan siswa baru?\",\"answer\":\"Wawancara membahas gambaran umum KKO (letak geografis, sejarah, visi misi, tujuan, struktur organisasi, capaian, hambatan) serta proses penerimaan siswa baru (panitia, waktu, persyaratan, perekrutan, daya tampung, minat cabang olahraga).\"},{\"question\":\"Bagaimana lampiran ini mengarahkan pengumpulan informasi tentang pengelolaan kegiatan KKO?\",\"answer\":\"Lampiran memuat pertanyaan pengelolaan program kegiatan, kalender pendidikan, kurikulum dan pembagian materi-praktik, silabus, pembinaan, evaluasi dan format rapor, tata tertib, serta layanan kesiswaan. Bagian SDM/pelatih juga menanyakan bimbingan, unit kegiatan, hambatan, prestasi, seleksi kejuaraan, dan rekrutmen pelatih.\"}]","LAMPIRAN - Pedoman Kutipan dan Wawancara KKO | PDF"]