[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-229418-113":53,"doc-detail-229418-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","appendix-1-acceptance-instrument-for-digital-comic-media","Lampiran 1 - Instrumen Keberterimaan Media Komik Digital","","Lampiran ini memuat instrumen penilaian keberterimaan media komik digital melalui kuesioner yang menguji tiga aspek utama, yaitu kegunaan (utility), kelayakan (feasibility), dan ketepatan (accuracy). Kegunaan menilai kontribusi media bagi peserta didik dan guru BK dalam membantu proses pembelajaran dan perencanaan keberlanjutan karir. Kelayakan menilai kemudahan akses, navigasi, panduan penggunaan, kejernihan visual, serta kemenarikan tampilan dan sistematika. Ketepatan menilai kesesuaian konten dengan tujuan serta metode layanan BK dan kebutuhan siswa.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/appendix-1-acceptance-instrument-for-digital-comic-media/229418/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/appendix-1-acceptance-instrument-for-digital-comic-media/229418.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Genevieve","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-02","2026-09-10",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",5,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Instrumen ini menilai keberterimaan media komik digital berdasarkan aspek apa saja?","Question",{"text":110,"@type":111},"Penilaian mencakup tiga aspek: Kegunaan (Utility), Kelayakan (Feasibility), dan Ketepatan (Accuracy).","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Indikator apa yang termasuk dalam aspek Kegunaan (Utility)?",{"text":115,"@type":111},"Aspek kegunaan menilai manfaat media bagi peserta didik dan guru, termasuk membantu proses pembelajaran serta informasi mengenai keberlanjutan dan perencanaan karir.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Bagaimana ketepatan (Accuracy) diukur dalam instrumen ini?",{"text":119,"@type":111},"Ketepatan diukur melalui kesesuaian konten dengan tujuan layanan BK, kesesuaian dengan materi layanan BK, serta kesesuaian dengan metode layanan BK yang digunakan.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},229418,1789038829,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":42,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":141},1374391974585,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","LAMPIRAN  \nLampiran 1. Instrumen Keberterimaan Media Komik Digital  \n| Jumlah Soal |  | 30 |\n| --- | --- | --- |\n\n\n| NO | Aspek\u003Cbr>Evaluasi | Indikator | Jumlah\u003Cbr>butir | Nomor\u003Cbr>Butir |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| 1 | Kegunaan\u003Cbr>(Utility) | a. Kegunaan bagi peserta didik untuk belajar\u003Cbr>b. Kegunaan bagi guru untuk mengajar\u003Cbr>c. Kegunaan untuk membantu proses pembelajaran | 10 | 1 – 10 |\n| 2 | Kelayakan\u003Cbr>(Feasibility) | a. Kemudahan akses media\u003Cbr>b. Kemudahan penggunaan media\u003Cbr>c. Kejelasan gambar dalam media\u003Cbr>d. Kemenarikan tampilan media\u003Cbr>e. Kelengkapan media\u003Cbr>f. Sistematika media | 15 | 11 – 25 |\n| 3 | Ketepatan\u003Cbr>(Accurasy) | a. Kesesuaian dengan tujuan layanan BK\u003Cbr>b. Kesesuaian dengan materi layanan BK\u003Cbr>c. Kesesuaian dengan metode layanan BK yang digunakan | 5 | 26 – 30 |\n\nInstrumen Kuisioner Keberterimaan Media.  \nJudul :  \nPeneliti :  \nA. Tujuan :  \nB. Petunjuk  \n1. Satu  \n2. Dimohonkan Kepada Bapak/Ibu untuk memberikan penilaian terhadap butir kuisioner yang disediakan dengan memberi tanda centang (√) padakolom yang disediakan.  \n3. Makna dari setiap butir alternatif penilaian K = Kurang  \nC = Cukup  \nB = Baik  \nSB = Sangat Baik  \n4. Apabila terdapat beberapa hal yang perlu mendapat perbaikan, mohon  \nmenuliskan butir- butir revisi secara langsung pada kolom catatan yang  \ndisedikan pada lembar penilaian ini.  \n\n| No. | Butir Penilaian | Alternatif\u003Cbr>Penilaian |  | Catatan |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  | Relevan | Tidak Relevan |  |\n| Kegunaan (Utility) |  |  |  |  |\n| 1 | Media komik digital membantu siswa mengenali karakteristiknya guna menentukan rencana keberlanjutan karir |  |  |  |\n| 2 | Penyediaan informasi terkait keberlanjutan karir |  |  |  |\n| 3 | Media komik digital membantu siswa memahami tahap perencanaan karir |  |  |  |\n| 4 | Media komik digital memberikan gambaran keberlanjutan kariryang relevan bagi peserta didik |  |  |  |\n\n\n| 5 | Media komik digital membantu guru BK dalam memberi informasi mengenai bimbingankarir sesuai dengan kebutuhansiswa |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| 6 | Media komik digital dapat membantu guru dalam mengarahkan siswa untuk |  |  |  |\n|  | menentukan keberlanjutan karir sesuai dengan keterampilanyang mereka miliki |  |  |  |\n| 7 | Media komik digital membantu guru menyajikan bimbingankarir sesuai dengan latarbelakang siswa sasaran |  |  |  |\n| 8 | Media komik digital dapat menyampaikan pesan sesuaidengan tujuan pembelajaran untuk membantu kelancaranproses pembelajaran |  |  |  |\n| 9 | Media komik memiliki efisiensi yang baik untuk membantu keberlangsungan kegiatanpembelajaran |  |  |  |\n| 10 | Media komik digital memberikan informasi yang detail mengenaibimbingankarir sesuai dengan kebutuhan pelaksanaan bimbingan karir |  |  |  |\n| Kelayakan (Feasibility) |  |  |  |  |\n| 11 | Seluruh komponen pada media komik digital dapat diakses dengan mudah |  |  |  |\n| 12 | Setiap navigasi dalam media komik digital dapat diakses dengan mudah |  |  |  |\n| 13 | Media komik digital memiliki panduan penggunaan yang jelas |  |  |  |\n| 14 | Media komik digital dapat digunakan dengan mudah oleh semua siswa |  |  |  |\n| 15 | Alur dan visual pada media mudah untuk dicerna oleh pengguna media |  |  |  |\n| 16 | Pemilihan warna latar dangambar tidak menutupi dan menyamarkan tulisan |  |  |  |\n\n| 17 | Pemberian warna pada gambarpada setiap navigasi disesuaikandengan keadaan aslinya. |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| 18 | Pemberian warna pada latarbelakang tidak mengaburkantulisan. |  |  |  |\n| 19 | Media komik digital memiliki pengemasan yang menarik bagisiswa |  |  |  |\n| 20 | Kombinasi dari pemberianwarna, penempatan tulisanmenjadikan hal yang menarikpada komik digital ini. |  |  |  |\n| 21 | Kemenarikan tampilan media |  |  |  |\n| 22 | Menampilkan cara penggunaan, petunjuk serta segalakelengkapan lain pada media |  |  |  |\n| 23 | Menampilkan identitas yang jelas, seperti Capaian Pembelajaran,\u003Cbr>Tujuan Pembelajaran, dan Topik pembelajaran | ","cbCaieXP5WPGhHR5","https://ap.wps.com/l/cbCaieXP5WPGhHR5","pdf",1677646,"Indonesian","# Instrumen Keberterimaan Media Komik Digital\n## Aspek Evaluasi (Kegunaan, Kelayakan, Ketepatan)\n## Kuesioner Penilaian\n# Instrumen Kemampuan Perencanaan Karir\n## Aspek dan Indikator","[{\"question\":\"Instrumen ini menilai keberterimaan media komik digital berdasarkan aspek apa saja?\",\"answer\":\"Penilaian mencakup tiga aspek: Kegunaan (Utility), Kelayakan (Feasibility), dan Ketepatan (Accuracy).\"},{\"question\":\"Indikator apa yang termasuk dalam aspek Kegunaan (Utility)?\",\"answer\":\"Aspek kegunaan menilai manfaat media bagi peserta didik dan guru, termasuk membantu proses pembelajaran serta informasi mengenai keberlanjutan dan perencanaan karir.\"},{\"question\":\"Bagaimana ketepatan (Accuracy) diukur dalam instrumen ini?\",\"answer\":\"Ketepatan diukur melalui kesesuaian konten dengan tujuan layanan BK, kesesuaian dengan materi layanan BK, serta kesesuaian dengan metode layanan BK yang digunakan.\"}]","Lampiran 1 - Instrumen Keberterimaan Media Komik Digital | PDF",77]