[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-199713-113":53,"doc-detail-199713-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":120,"head_meta":122,"extra_data":124,"updated_unix":126},113,"id","analysis-of-national-exam-policy-on-final-education-evaluation","ANALISIS KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL TERHADAP EVALUASI AKHIR PENDIDIKAN","","Evaluasi adalah bagian penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Ujian nasional menjadi instrumen evaluasi dalam menilai proses dan pencapaian pendidikan, namun efektivitasnya memunculkan perdebatan pro dan kontra. Penulis menekankan bahwa meskipun terdapat kelemahan terutama dalam praktik, ujian nasional tetap relevan sebagai solusi konseptual untuk peningkatan mutu. Ujian nasional juga dipandang sebagai mandat konstitusi, sehingga pembatalannya tanpa upaya perbaikan dianggap tidak adil.",{"@graph":63,"@context":119},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/analysis-of-national-exam-policy-on-final-education-evaluation/199713/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/analysis-of-national-exam-policy-on-final-education-evaluation/199713.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Riley","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-30","2026-09-04",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":80},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Mengapa evaluasi dianggap penting dalam pendidikan?","Question",{"text":109,"@type":110},"Evaluasi diperlukan untuk menilai tingkat pencapaian tujuan pendidikan dan memastikan alat ukur yang digunakan relevan agar hasil pengukuran tepat.","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Apa yang menjadi inti perdebatan tentang ujian nasional?",{"text":114,"@type":110},"Sebagian pihak meragukan efektivitas ujian nasional dan menilai dampaknya, sedangkan pihak lain melihatnya sebagai solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Bagaimana pandangan dokumen terhadap alasan pembatalan ujian nasional?",{"text":118,"@type":110},"Dokumen menyatakan bahwa pembatalan dinilai tidak adil bila dilakukan hanya berdasarkan keraguan tanpa memberi kesempatan pemerintah untuk memperbaiki kelemahan.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":121,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":123,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":56},199713,1788506806,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":89,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":80,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":136,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":126,"read_time":141},1374391975076,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051","ANALISIS KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL TERHADAPEVALUASI AKHIR PENDIDIKAN  \nSartina1, Nursiang2, Faisal3  \n1Fakultas Tarbiyah, Prodi Manajemen Pendidikan Islam, IAIN Bone, Jl. Mt.  \nHaryono [e-mail](e-mail : sartinaaecc@gmail.com)[ ](e-mail : sartinaaecc@gmail.com)[: sartinaaecc@gmail.com](e-mail : sartinaaecc@gmail.com)  \n2Fakultas Tarbiyah, Prodi Manajemen Pendidikan Islam, IAIN Bone, Jl. Mt. Biru  \n[e-mail :](e-mail : ciank2530@gmail.com)[ ](e-mail : ciank2530@gmail.com)[ciank2530@gmail.com](e-mail : ciank2530@gmail.com)  \n3Fakultas Tarbiyah, Prodi Manajemen Pendidikan Islam, IAIN Bone, Awangpone  \n[e-mail :](e-mail : faisalvais7@gmail.com)[ ](e-mail : faisalvais7@gmail.com)[faisalvais7@gmail.com](e-mail : faisalvais7@gmail.com)  \nAbstrak: Evaluation is the one of several important activities to increase the quality ofeducation. The national examination is the technique in evaluate education process.Today, debating about pro and contra national examination still in progress. Someexperts, like teacher and politician doubt the effectiveness of national examination,but on the other side many experts believe the national examination is the bestsolution for increasing the quality of education. Despite the weakness especially inpractice, the national examination was good solution for many problem to increasethe quality of education, and in conceptual’s context the national examination wasthe effective way for increasing quality. Besides that, the national examination wasa mandate from constitution (UU No. 20/2003 and PP No. 19/2005) . So, it isunfair if national examination must be cancelled only based on several doubt from some expert without give chance to government for reduction the weakness.  \nKeyword : Evaluation, National Exam, Education Quality  \nAbstrak: Evaluasi adalah salah satu dari beberapa kegiatan penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Ujian nasional adalah teknik dalam mengevaluasi proses pendidikan. Saat ini, debat tentang ujian nasional pro dankontra masih berlangsung. Beberapa ahli, seperti guru dan politisi meragukan keefektifan ujian nasional, tetapi di sisi lain banyak ahli percaya bahwa ujiannasional adalah solusi terbaik untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Terlepas dari kelemahan terutama dalam praktiknya, ujian nasional adalah solusi yang baik untuk banyak masalah untuk meningkatkan kualitas  \npendidikan, dan dalam konteks konseptual ujian nasional merupakan cara yang efektif untuk meningkatkan kualitas. Selain itu, ujian nasional merupakan mandat dari konstitusi (UU No. 20/2003 dan PP No. 19/2005) . Jadi, tidak adil jika ujian nasional harus dibatalkan hanya berdasarkan beberapa keraguan dari beberapa pakar tanpa memberikan kesempatan kepada pemerintah untuk mengurangi kelemahannya.  \nKata Kunci: Evaluasi, Ujian Nasinal, Kualitas Pendidikan  \nPENDAHULUAN  \nPendidikan merupakan salah satu sektor penting dalam pembangunan di setiap negara. Menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2004, pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mengembangkan segala potensi yang dimiliki peserta didik melaluiproses pembelajaran. Pendidikan bertujuan untuk mengembangkan potensi anak agarmemiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, berkepribadian, memilikikecerdasan, berakhlak mulia, serta memiliki keterampilan yang diperlukan sebagai anggotamasyarakat dan warga negara. Untuk mencapai tujuan pendidikan yang mulia inidisusunlah kurikulum yang merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenaitujuan, isi, dan bahan dan metode pembelajaran. Kurikulum digunakan sebagai pedomandalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan. Untuk melihat tingkat pencapaian tujuan pendidikan, diperlukan suatubentuk evaluasi.  \nDengan demikian evaluasi pendidikan merupakan salah satu komponen utama yang tidak dapat dipisahkan dari rencana pendidikan. Namun tidak semua bentuk evaluasi dapat dipakai untuk mengukur pencapaian tujuan pendidikan yang telah ditentukan. Informas","cbCainV5sbPcfVA5","https://ap.wps.com/l/cbCainV5sbPcfVA5","pdf",158073,18,"Indonesian","# Pendahuluan\n## Pendidikan dan Evaluasi\n## Ujian Akhir Nasional dan Kontroversinya\n## Pro-kontra Kebijakan Ujian Nasional","[{\"question\":\"Mengapa evaluasi dianggap penting dalam pendidikan?\",\"answer\":\"Evaluasi diperlukan untuk menilai tingkat pencapaian tujuan pendidikan dan memastikan alat ukur yang digunakan relevan agar hasil pengukuran tepat.\"},{\"question\":\"Apa yang menjadi inti perdebatan tentang ujian nasional?\",\"answer\":\"Sebagian pihak meragukan efektivitas ujian nasional dan menilai dampaknya, sedangkan pihak lain melihatnya sebagai solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan.\"},{\"question\":\"Bagaimana pandangan dokumen terhadap alasan pembatalan ujian nasional?\",\"answer\":\"Dokumen menyatakan bahwa pembatalan dinilai tidak adil bila dilakukan hanya berdasarkan keraguan tanpa memberi kesempatan pemerintah untuk memperbaiki kelemahan.\"}]","ANALISIS KEBIJAKAN UJIAN NASIONAL TERHADAP EVALUASI AKHIR PENDIDIKAN | PDF",28]