[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-186010-113":53,"doc-detail-186010-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","analysis-of-merdeka-curriculum-implementation-at-al-azhar-14-semarang-islamic-primary-school","Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Islam Al-Azhar 14 Semarang","","Dokumen ini menyajikan analisis mendalam mengenai implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Islam Al-Azhar 14 Semarang. Kurikulum Merdeka menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa, pengembangan karakter, dan fleksibilitas dalam penyusunan materi ajar. Analisis ini mencakup berbagai aspek, mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan proses belajar mengajar, hingga evaluasi hasil belajar siswa. Dibahas pula peran guru, kepala sekolah, dan stakeholder lainnya dalam mendukung keberhasilan implementasi kurikulum ini. Temuan menunjukkan bahwa Sekolah Dasar Islam Al-Azhar 14 Semarang telah menunjukkan kemajuan signifikan dalam mengadopsi prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, dengan fokus pada pembelajaran berdiferensiasi yang mengakomodasi kebutuhan belajar setiap siswa. Selain itu, pengembangan proyek penguatan profil pelajar Pancasila juga menjadi sorotan utama sebagai sarana untuk menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa. Tantangan dalam implementasi, seperti kebutuhan akan pelatihan guru yang berkelanjutan dan adaptasi sarana prasarana, juga diidentifikasi. Secara keseluruhan, dokumen ini memberikan gambaran komprehensif tentang upaya sekolah dalam mewujudkan pendidikan yang lebih relevan, inovatif, dan berorientasi pada pembentukan siswa yang berdaya saing dan berakhlak mulia sesuai dengan tuntutan zaman.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/analysis-of-merdeka-curriculum-implementation-at-al-azhar-14-semarang-islamic-primary-school/186010/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/analysis-of-merdeka-curriculum-implementation-at-al-azhar-14-semarang-islamic-primary-school/186010.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Xiajie","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-30","2026-09-02",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",6,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa tujuan utama Kurikulum Merdeka yang diimplementasikan di SD Islam Al-Azhar 14 Semarang?","Question",{"text":110,"@type":111},"Tujuan utama Kurikulum Merdeka adalah untuk mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada siswa, menumbuhkan karakter yang kuat, serta memberikan fleksibilitas dalam penyusunan materi ajar agar relevan dengan kebutuhan siswa dan perkembangan zaman.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Bagaimana Sekolah Dasar Islam Al-Azhar 14 Semarang mendukung implementasi Kurikulum Merdeka?",{"text":115,"@type":111},"Sekolah ini mendukung implementasi Kurikulum Merdeka melalui perencanaan pembelajaran yang matang, pelaksanaan proses belajar mengajar yang inovatif, evaluasi hasil belajar yang komprehensif, serta melibatkan seluruh elemen sekolah termasuk guru, kepala sekolah, dan orang tua.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Apa saja tantangan yang dihadapi dalam implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah ini?",{"text":119,"@type":111},"Tantangan utama yang dihadapi meliputi kebutuhan akan pelatihan guru yang berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi, serta adaptasi dan optimalisasi sarana prasarana untuk mendukung metode pembelajaran baru yang diterapkan.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},186010,1788370419,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":60,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":136,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":141},8814010472675,"https://avatar.qwps.com/avatar/WGlhamll","cbCaiiRSyGRiX9uU","https://ap.wps.com/l/cbCaiiRSyGRiX9uU","pdf",264757,18,"Indonesian","# Struktur Organisasi Sekolah\n## Bidang Kepegawaian\n## Bidang Kependidikan\n## Bidang Keuangan\n## Kepala Sekolah\n## Pengurus Jam'iyyah\n## Bidang Kurikulum\n## Bidang Kemuridan\n## Bidang Keagamaan\n## Bidang Keuangan & Humas\n## Bidang Sarpras\n## TU / Karyawan\n### TU\n### Karyawan\n## Bagian-bagian\n### BK\n### PSB\n### UKS\n## Wali Kelas 1 - 6\n## Guru Khusus\n## Murid","[{\"question\":\"Apa tujuan utama Kurikulum Merdeka yang diimplementasikan di SD Islam Al-Azhar 14 Semarang?\",\"answer\":\"Tujuan utama Kurikulum Merdeka adalah untuk mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada siswa, menumbuhkan karakter yang kuat, serta memberikan fleksibilitas dalam penyusunan materi ajar agar relevan dengan kebutuhan siswa dan perkembangan zaman.\"},{\"question\":\"Bagaimana Sekolah Dasar Islam Al-Azhar 14 Semarang mendukung implementasi Kurikulum Merdeka?\",\"answer\":\"Sekolah ini mendukung implementasi Kurikulum Merdeka melalui perencanaan pembelajaran yang matang, pelaksanaan proses belajar mengajar yang inovatif, evaluasi hasil belajar yang komprehensif, serta melibatkan seluruh elemen sekolah termasuk guru, kepala sekolah, dan orang tua.\"},{\"question\":\"Apa saja tantangan yang dihadapi dalam implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah ini?\",\"answer\":\"Tantangan utama yang dihadapi meliputi kebutuhan akan pelatihan guru yang berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi, serta adaptasi dan optimalisasi sarana prasarana untuk mendukung metode pembelajaran baru yang diterapkan.\"}]","Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Islam Al-Azhar 14 Semarang | PDF",28]