[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-231588-113":53,"doc-detail-231588-id":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":120,"head_meta":122,"extra_data":124,"updated_unix":126},113,"id","analysis-of-factors-influencing-the-decision-to-choose-indonesia-university-of-education-introduction","Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Memilih Universitas Pendidikan Indonesia - Pendahuluan","","Pendidikan didefinisikan sebagai upaya sadar dan terencana untuk membentuk suasana belajar serta mengembangkan potensi peserta didik, termasuk aspek spiritual, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, dan keterampilan. Walau pendidikan di Indonesia tersedia dari dasar hingga tinggi dan mengalami kemajuan sarana, mutu pendidikan masih menghadapi masalah kompleks. Tantangan terlihat pada capaian perguruan tinggi yang belum memenuhi target peringkat dunia, sehingga diperlukan analisis mengenai faktor yang memengaruhi keputusan memilih Universitas Pendidikan Indonesia.",{"@graph":63,"@context":119},[64,81,102],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/analysis-of-factors-influencing-the-decision-to-choose-indonesia-university-of-education-introduction/231588/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/analysis-of-factors-influencing-the-decision-to-choose-indonesia-university-of-education-introduction/231588.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Emma Mercer","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-07","2026-09-10",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":80},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",{"@type":103,"mainEntity":104},"FAQPage",[105,111,115],{"name":106,"@type":107,"acceptedAnswer":108},"Apa latar belakang penelitian yang dibahas pada bagian pendahuluan?","Question",{"text":109,"@type":110},"Pendidikan dipandang sebagai upaya sadar dan terencana, namun mutu pendidikan nasional masih menghadapi masalah kompleks serta belum memenuhi target strategis pemerintah pada bidang pendidikan tinggi.","Answer",{"name":112,"@type":107,"acceptedAnswer":113},"Bagaimana pendidikan tinggi dijelaskan dalam dokumen ini?",{"text":114,"@type":110},"Pendidikan tinggi merupakan jenjang setelah pendidikan menengah yang mencakup program diploma, sarjana, magister, doktor, profesi, serta spesialis, diselenggarakan oleh perguruan tinggi berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia.",{"name":116,"@type":107,"acceptedAnswer":117},"Mengapa peningkatan jumlah mahasiswa tidak otomatis diikuti kemajuan mutu pendidikan?",{"text":118,"@type":110},"Karena tujuan strategis pemerintah terkait peningkatan peringkat perguruan tinggi dunia belum tercapai hingga tahun yang disebutkan, sehingga mutu pendidikan masih menjadi persoalan.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":121,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":123,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":56},231588,1789065977,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":89,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":80,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":136,"language":137,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":61,"update_tm":126,"read_time":141},962084925502,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8","BAB I  \nPENDAHULUAN  \n1.1 Latar Belakang Penelitian  \nPendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukandirinya, masyarakat, bangsa, dan negara (Undang-Undang Nomor 12 pasal 1 tahun 2012) .  \nPendidikan di Indonesia tersedia dalam berbagai jenjang, mulai dari pendidikan dasar, menengah, atas, sampai pendidikan tinggi. Pendidikan nasionaldi Indonesia dikatakan sudah mengalami kemajuan dibidang pembangunan sarana pendidikan namun pada kenyataannya pendidikan nasional di Indonesia masihdihadapkan dengan masalah yang cukup kompleks. Permasalahan yang dimaksud yaitu berkaitan dengan ketercapaian rencana strategis pemerintah yaitu masih kurang dalam mutu pendidikan di Indonesia baik di jenjang pendidikan dasar, menengah, atas, sampai pendidikan tinggi.  \nPendidikan tinggi menurut Undang-Undang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi Nomor 4 tahun 2014 pasal 1 ayat 3 adalah:  \nPendidikan tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program diploma, program sarjana, program magister, program doktor, dan program profesi, serta program spesialis, yang diselenggarakan oleh Perguruan Tinggi berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia.  \nBerdasarkan Gambar 1.1, data yang diperoleh penduduk Indonesia semakin hari semakin memahami akan pentingnya pendidikan. Jumlah penduduk Indonesia yang melanjutkan studinya ke jenjang perguruan tinggi dari tahun ke tahun semakin meningkat.  \n1  \nRien Aryanti, 2016  \nANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN MEMILIH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA  \nUniversitas Pendidikan [Indonesia](Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu)[ |](Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu)[ repository.upi.edu](Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu)[ |](Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu)[ perpustakaan.upi.edu](Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu)  \n2  \nSumber : [http://pdpt.dikti.go.id/](http://pdpt.dikti.go.id/), diakses pada tanggal 08 April 2015 pukul 16.11  \nGAMBAR 1.1  \nPERKEMBANGAN JUMLAH MAHASISWA DARI TAHUN  \n2005 – 2010  \nMenurut Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 pasal 20 ayat 1, perguruan tinggi dapat berbentuk Akademik, Politeknik, Sekolah Tinggi, Institusi atau Universitas.Jumlah mahasiswa yang semakinmeningkat tidak disertai dengan kemajuan mutu pendidikan di Indonesia, hal ini dikarenakan dari tujuan strategis pemerintah yang tidak tercapai sampai tahun 2016 ini yaitu tujuan strategis yang menyatakan “Sekurang-kurangnya 3 Perguruan Tinggi (PT) masuk peringkat 300 terbaik dunia dan sekurangkurangnya 11 PT (kumulatif) masuk dalam peringkat 600 terbaik dunia Times Higher Education Supplement (THES), sekurang-kurangnya 12 PT masuk dalam 200 terbaik Asia versi THES”.  \nMelalui situs resmi Times Higher Education Supplement (THES) yang diakses pada tanggal 1 Juli 2015 pukul 1.42, Universitas di Indonesia tidak masuk peringkat sampai 400 besar versi dunia. Sedangkan menurut versi Asia Universitas di Indonesia tidak masuk peringkat 100 besar.  \nRien Aryanti, 2016  \nANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN MEMILIH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA  \nUniversitas Pendidikan [Indonesia](Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu)[ |](Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu)[ repository.upi.edu](Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu)[ |](Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu)[ perpustakaan.upi.edu](Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu)  \n3  \nBerikut daftar 10 besar peringkat universitas terbaik Indonesia di duniaversi webometrics tahun 2009 sampai tahun 2014:  \nTABEL 1.1  \nPERINGKAT DUNIA PERGURUAN – UNIVERSITAS DI INDONESIA TAHUN 200","cbCaij4yhTo5tZMa","https://ap.wps.com/l/cbCaij4yhTo5tZMa","pdf",376388,16,"Indonesian","# BAB I - PENDAHULUAN\n## Latar Belakang Penelitian\n## Pendidikan di Indonesia dan Tantangan Mutu\n## Definisi Pendidikan Tinggi Menurut Undang-Undang\n## Perkembangan Mahasiswa dan Kesesuaian Target Pemerintah","[{\"question\":\"Apa latar belakang penelitian yang dibahas pada bagian pendahuluan?\",\"answer\":\"Pendidikan dipandang sebagai upaya sadar dan terencana, namun mutu pendidikan nasional masih menghadapi masalah kompleks serta belum memenuhi target strategis pemerintah pada bidang pendidikan tinggi.\"},{\"question\":\"Bagaimana pendidikan tinggi dijelaskan dalam dokumen ini?\",\"answer\":\"Pendidikan tinggi merupakan jenjang setelah pendidikan menengah yang mencakup program diploma, sarjana, magister, doktor, profesi, serta spesialis, diselenggarakan oleh perguruan tinggi berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia.\"},{\"question\":\"Mengapa peningkatan jumlah mahasiswa tidak otomatis diikuti kemajuan mutu pendidikan?\",\"answer\":\"Karena tujuan strategis pemerintah terkait peningkatan peringkat perguruan tinggi dunia belum tercapai hingga tahun yang disebutkan, sehingga mutu pendidikan masih menjadi persoalan.\"}]","Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Memilih Universitas Pendidikan Indonesia - Pendahuluan | PDF",25]