Analisis Kesulitan dan Hambatan Program Fast Track Mahasiswa Tingkat Sarjana Fakultas Ilmu Keolahragaan pada Program Studi Magister Pendidikan Olahraga Pascasarjana Universitas Negeri Semarang - penelitian kualitatif

Oct 1, 2026

Unggah oleh SANS

Penelitian ini menganalisis kesulitan dan hambatan mahasiswa program Fast Track tingkat sarjana (semester 6) Fakultas Ilmu Keolahragaan UNNES yang menempuh pendidikan Magister jalur Fast Track di Prodi Magister Pendidikan Olahraga Pascasarjana UNNES. Dengan pendekatan kualitatif pada 13 mahasiswa, studi menemukan hambatan utama berupa pengaturan waktu tugas akhir S1 dan tugas awal S2, intensitas tugas S2 yang lebih berat, benturan jadwal perkuliahan, kelelahan karena tuntutan belajar dan bekerja, serta beban pembayaran UKT meskipun ada keringanan 50% untuk S2. Disarankan pengelola menyusun koordinasi penjadwalan dengan S1.

BahasaIndonesian

KategoriPenelitian & Laporan

FormatPDF

Halaman8

Waktu Membaca12 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Latar belakang pendidikan dan kebutuhan SDM

Abstrak

Tujuan penelitian

Metode penelitian

Hasil dan simpulan

Saran

Kata kunci

Analisis Kesulitan dan Hambatan Program Fast Track Mahasiswa Tingkat Sarjana Fakultas Ilmu Keolahragaan pada Program Studi Magister Pendidikan Olahraga Pascasarjana Universitas Negeri Semarang Sulaiman1, Rumini2, dan Agus Widodo3 1-3Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Negeri Semarang, Jurusan PJKRFakultas Ilmu Keolahragaa Universitas Negeri Semarang, Gedung F1 Lantai 2 [Email: fik@mail.unnes.ac.id](Email: fik@mail.unnes.ac.id), [1](1sulaiman@mail.unnes.ac.id)[sulaiman@mail.unnes.ac.id](1sulaiman@mail.unnes.ac.id) Abstrak. Tahun akademik 2021 Pascasarjana Universitas Negeri Semarang menerima mahasiswa baru melalui seleksi mandiri program Fast Track, yang tujuannya untuk percepatan/akselerasi mahasiswa memperoleh gelar sarjana dan magister dalam waktu 5 tahun. Mahasiswa tingkat sarjana semester 6 yang belum lulus dan sudah menyelesaikan 100 sks dengan IPK minimal 3.25, dapat menempuh pendidikan program Magister jalur fast track. Pemadatan perkuliahan memang terdengar menjanjikan, mahasiswa bisa menyelesaikan S1 dan S2 hanya dalam waktu 5 tahun. Pada semester 7 program S1 dan semester 1 program S2, adalah masa tersulit. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan dan hambatan mahasiswa program fast track.. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, dilakukan pada mahasiswa program sarjana FIK-UNNES yang mengikuti program fast track pada Prodi Magister Pendidikan Olahraga Pascasarjana UNNES sebanyak 13 mahasiswa. Hasil Penelitian menunjukkan: Kesulitan dan hambatan yang dihadapi mahasiswa dalam program fast track adalah: 1) mengatur waktu untuk tugas tugas akhir program sarjananya dan tugas-tugas awal pada perkuliahannya di program magister (S2); 2) tugas-tugas pada program S2 lebih intens dengan membuat makalah dan diskusi pada semua mata kuliah terasa berat; 3) masih terjadinya tumbukan atau tabrakan jadwal perkuliahan antara program sarjana dan magister; 3) belajar dan bekerja lebih ekstra dalam menyelesaikan tugas-tugas baik pada program sarjana maupun magister yang terkadang mahasiswa merasa kecapaian/lelah; dan 5) beban membayar uang kuliah (UKT) program S1 dan S2 yang dirasa masih berat meskipun ada keringanan 50% UKT program S2 . Simpulan dari hasil penelitian bahwa program fast track pada Prodi Magister POR Pascasarjana dapat berjalan dengan lancar, mahasiswa S1 FIK UNNES yang mengikuti jalur fast track sedikit mengalamai kesulitan, namun masih bisa teratasi dengan baik. Saran bagi pengelola Prodi Magister POR untuk dapat mengkoordinasikan penjadwalan Mata Kuliah denganjadwal S1 . Kata Kunci: Analisis, hambatan, kesulitan, Fast track. PENDAHULUAN Pendidikan adalah usaha sadar danterencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara (UU No. 20 Thun 2003, Pasal 1) . Hal ini sesuai dengantujuan Pendidikan Nasional yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia indonesia seutuhnya, berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan (Kusnendar ,2009) . Untuk mewujudkan manusia Indonesia seutuhnya, yang cerdas, kreatif, dan terampil, maka setiap peserta didik dalam hal ini mahasiswa dituntut untuk bisamempraktikkan, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan. Untuk mewujudkan hal tersebut berbagai upayatelah dilakukan oleh pemerintah untuk meningkatkan pembangunan Sumber Daya Manusia (SDM) yang handal agar mampu untuk bersaing menghadapi perkembanganjaman yang pesat. Salah satu sektor pembangunan SDM yang ada yaitu pendidikan (Kusnendar, 2009) . Persaingan global yang semakin berat dari tahun ke tahun, menuntut negara kita Indonesia harus mempersiapkan sumberdaya manusia (SDM) yang tangguh dan berkualitas. Salah satu tempat yang digunakan u

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian tentang program Fast Track pada UNNES?

Menganalisis kesulitan dan hambatan yang dialami mahasiswa program Fast Track tingkat sarjana ketika menempuh studi magister pada Prodi Magister Pendidikan Olahraga Pascasarjana UNNES.

Metode apa yang digunakan dalam penelitian ini?

Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek mahasiswa sarjana FIK-UNNES yang mengikuti program Fast Track pada Prodi Magister Pendidikan Olahraga Pascasarjana UNNES sebanyak 13 mahasiswa.

Kesulitan apa yang paling menonjol bagi mahasiswa dalam program Fast Track?

Mahasiswa mengalami kesulitan mengatur waktu tugas akhir S1 dan tugas awal S2, menghadapi intensitas tugas S2 yang lebih berat, serta menghadapi benturan jadwal perkuliahan dan kelelahan karena tuntutan belajar dan bekerja.

Apa rekomendasi yang diberikan penulis untuk pengelola program?

Pengelola Prodi Magister POR disarankan mengkoordinasikan penjadwalan mata kuliah dengan jadwal program S1 agar tidak terjadi tumbukan jadwal.

Oct 1, 2026

Unggah oleh SANS