[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-231758-113":53,"doc-detail-231758-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","accreditation-assessment-guidelines-monitoring-and-evaluation-of-accreditation-rankings-for-vocational-and-private-higher-education","PEDOMAN PENILAIAN PEMANTAUAN DAN EVALUASI PERINGKAT AKREDITASI - AKREDITASI PERGURUAN TINGGI VOKASI, PERGURUAN TINGGI SWASTA","","Pedoman penilaian pemantauan dan evaluasi peringkat akreditasi untuk perguruan tinggi vokasi dan perguruan tinggi swasta. Dokumen menetapkan rubrik serta indikator pada tahap 1, mencakup kecukupan akreditasi program studi, tren jumlah mahasiswa baru dan lulusan, serta rasio jumlah dosen tetap dan dosen tidak tetap. Perhitungan menggunakan rumus persentase dan rasio berbasis data periode TS-2 hingga TS, termasuk ketentuan skor berdasarkan nilai ambang untuk tiap elemen.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":43,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/ujian/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/accreditation-assessment-guidelines-monitoring-and-evaluation-of-accreditation-rankings-for-vocational-and-private-higher-education/231758/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/accreditation-assessment-guidelines-monitoring-and-evaluation-of-accreditation-rankings-for-vocational-and-private-higher-education/231758.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Mimi","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-08","2026-09-10",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",5,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Apa indikator yang digunakan pada rubrik syarat perlu perpanjangan tahap 1?","Question",{"text":110,"@type":111},"Indikator mencakup Akreditasi Program Studi, Mahasiswa, Dosen, dan Lulusan. Masing-masing dinilai melalui persentase, rata-rata penurunan, serta rasio sesuai ketentuan pada tabel.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Bagaimana penilaian Akreditasi Program Studi dilakukan pada rubrik pemantauan tahap 1?",{"text":115,"@type":111},"Perolehan peringkat akreditasi program studi oleh BAN-PT atau Lembaga Akreditasi Mandiri digunakan untuk menentukan skor. Rumus NSA menghitung kontribusi program studi pada berbagai peringkat akreditasi dan memperhitungkan NK untuk yang tidak terakreditasi/tidak memenuhi syarat, dengan catatan program studi baru status minimum tidak dimasukkan.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Bagaimana cara menghitung dan menetapkan skor pada indikator dosen di rubrik pemantauan tahap 1?",{"text":119,"@type":111},"Indikator menggunakan rasio dosen tetap yang memenuhi persyaratan terhadap jumlah program studi (RDPS = NDT/NPS). Skor ditetapkan berdasarkan ambang RDPS: jika RDPS tidak kurang dari 10 maka skor 4, jika berada di rentang 5 sampai kurang dari 10 maka skor dihitung (2 x RDPS)/5, dan jika RDPS kurang dari 5 maka skor 0.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},231758,1789066961,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":137,"language":138,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":142},2336477974920,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","AKREDITASI PERGURUAN TINGGI  \nPEDOMAN PENILAIAN  \nPEMANTAUAN DAN EVALUASI PERINGKAT AKREDITASI  \nPERGURUAN TINGGI VOKASI  \nPERGURUAN TINGGI SWASTA  \nBADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI  \nJAKARTA  \nPEDOMAN PENILAIAN PEMANTAUAN DAN EVALUASI PERINGKAT AKREDITASI  \nAKREDITASI PERGURUAN TINGGI – PERGURUAN TINGGI VOKASI, PERGURUAN TINGGI SWASTA  \nRUBRIK PENILAIAN SYARAT PERLU PERPANJANGAN TAHAP 1  \n\n| No | Elemen | Indikator | Terpenuhi | Tidak Terpenuhi |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| 1 | Akreditasi Program Studi | Jumlah program studi terakreditasi.\u003Cbr>Tabel 2 | Persentase program studi terakreditasi lebih dari atau samadengan 75% . | Persentase program studi terakreditasi kurang dari 75% . |\n|  |  |  | PPSA ≥ 75% | PPSA \u003C 75% |\n|  |  |  | PPSA = ((NUnggul + NBaik_Sekali + NBaik + NA + NB + NC + NM) / NPS) x 100% NUnggul = Jumlah program studi dengan peringkat akreditasi Unggul.\u003Cbr>NBaik_Sekali = Jumlah program studi dengan peringkat akreditasi Baik Sekali.\u003Cbr>NBaik = Jumlah program studi dengan peringkat akreditasi Baik.\u003Cbr>NA = Jumlah program studi terakreditasi A.\u003Cbr>NB = Jumlah program studi terakreditasi B.\u003Cbr>NC = Jumlah program studi terakreditasi C.\u003Cbr>NM = Jumlah program studi Terakreditasi Minimum/ Memenuhi Persyaratan Minimum Akreditasi. NPS = Jumlah seluruh program studi yang diselenggarakan perguruan tinggi. |  |\n| 2 | Mahasiswa | Jumlah mahasiswa baru dalam 3 tahunterakhir (TS-2 s.d. TS) .\u003Cbr>Tabel 3 | Rata-rata penurunan jumlah mahasiswa baru dari TS-2 ke TS kurang dari atau sama dengan 20% . | Rata-rata penurunan jumlah mahasiswa baru dari TS-2 ke TS lebih dari 20% . |\n|  |  |  | Pp ≤ 20% | Pp > 20% |\n|  |  |  | Pp = -(((NMBR1-NMBR2) / NMBR2) + ((NMBR-NMBR1) / NMBR1)) / 2) x 100%\u003Cbr>NMBR2 = Jumlah mahasiswa baru reguler pada TS-2.\u003Cbr>NMBR1 = Jumlah mahasiswa baru reguler pada TS-1.\u003Cbr>NMBR = Jumlah mahasiswa baru reguler pada TS. |  |\n| 3 | Dosen | Kecukupan jumlah dosen tetap pada saat TS. | Rasio jumlah dosen tetap terhadap jumlah program studilebih dari atau sama dengan 5. | Rasio jumlah dosen tetap terhadap jumlah program studi kurang dari 5. |\n|  |  |  | RDPS ≥ 5 | RDPS \u003C 5 |\n\n\n| No | Elemen | Indikator | Terpenuhi | Tidak Terpenuhi |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  | Tabel 5 | RDPS = NDT / NPS\u003Cbr>NDT = Jumlah dosen tetap.\u003Cbr>NPS = Jumlah program studi. |  |\n| 4 |  | Batas maksimum keterlibatan dosen tidak tetap pada saat TS.\u003Cbr>Tabel 7 | Persentase jumlah dosen tidak tetap terhadap jumlahseluruh dosen (dosen tetap dan dosen tidak tetap) kurang dari atau sama dengan 40% . | Persentase jumlah dosen tidak tetap terhadap jumlahseluruh dosen (dosen tetap dan dosen tidak tetap) lebih dari\u003Cbr>40% . |\n|  |  |  | PDTT 􀁤 40% | PDTT 􀀡 40% |\n|  |  |  | PDTT = (NDTT / (NDTT + NDT)) x 100%\u003Cbr>NDTT = Jumlah dosen tidak tetap pada saat TS.\u003Cbr>NDT = Jumlah dosen tetap pada saat TS. |  |\n| 5 |  | Rasio jumlah mahasiswa terhadapjumlah dosen tetappada saat TS.\u003Cbr>Tabel 3\u003Cbr>Tabel 5 | Rasio jumlah mahasiswa terhadap jumlah dosen tetap kurang dari atau sama dengan 40. | Rasio jumlah mahasiswa terhadap jumlah dosen tetap lebih dari 40. |\n|  |  |  | RMDT ≤ 40 | RMDT > 40 |\n|  |  |  | RMDT = NM / NDT\u003Cbr>NM = Jumlah mahasiswa aktif pada saat TS.\u003Cbr>NDT = Jumlah dosen tetap pada saat TS. |  |\n| 6 | Lulusan | Jumlah lulusan dalam 3 tahun terakhir (TS-2 s.d. TS) .\u003Cbr>Tabel 9 | Rata-rata penurunan jumlah lulusan dari TS-2 ke TS kurang dari atau sama dengan 20% . | Rata-rata penurunan jumlah lulusan dari TS-2 ke TS lebih dari 20% . |\n|  |  |  | Pp ≤ 20% | Pp > 20% |\n|  |  |  | Pp = -(((NL1-NL2) / NL2) + ((NL-NL1) / NL1)) / 2) x 100%\u003Cbr>NL2 = Jumlah lulusan pada TS-2.\u003Cbr>NL1 = Jumlah lulusan pada TS-1.\u003Cbr>NL = Jumlah lulusan pada TS. |  |\n\nPEDOMAN PENILAIAN PEMANTAUAN DAN EVALUASI PERINGKAT AKREDITASI  \nAKREDITASI PERGURUAN TINGGI – PERGURUAN TINGGI VOKASI, PERGURUAN TINGGI SWASTA  \nRUBRIK PENILAIAN PEMANTAUAN TAHAP 1  \n\n| No | Elemen | Indikator | Skor |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |","cbCais4d1G4mZnLe","https://ap.wps.com/l/cbCais4d1G4mZnLe","pdf",525131,47,"Indonesian","# Rubrik Penilaian Syarat Perlu Perpanjangan Tahap 1\n## Akreditasi Program Studi\n## Mahasiswa\n## Dosen\n## Lulusan\n# Rubrik Penilaian Pemantauan Tahap 1\n## Akreditasi Program Studi\n## Mahasiswa\n## Dosen","[{\"question\":\"Apa indikator yang digunakan pada rubrik syarat perlu perpanjangan tahap 1?\",\"answer\":\"Indikator mencakup Akreditasi Program Studi, Mahasiswa, Dosen, dan Lulusan. Masing-masing dinilai melalui persentase, rata-rata penurunan, serta rasio sesuai ketentuan pada tabel.\"},{\"question\":\"Bagaimana penilaian Akreditasi Program Studi dilakukan pada rubrik pemantauan tahap 1?\",\"answer\":\"Perolehan peringkat akreditasi program studi oleh BAN-PT atau Lembaga Akreditasi Mandiri digunakan untuk menentukan skor. Rumus NSA menghitung kontribusi program studi pada berbagai peringkat akreditasi dan memperhitungkan NK untuk yang tidak terakreditasi/tidak memenuhi syarat, dengan catatan program studi baru status minimum tidak dimasukkan.\"},{\"question\":\"Bagaimana cara menghitung dan menetapkan skor pada indikator dosen di rubrik pemantauan tahap 1?\",\"answer\":\"Indikator menggunakan rasio dosen tetap yang memenuhi persyaratan terhadap jumlah program studi (RDPS = NDT/NPS). Skor ditetapkan berdasarkan ambang RDPS: jika RDPS tidak kurang dari 10 maka skor 4, jika berada di rentang 5 sampai kurang dari 10 maka skor dihitung (2 x RDPS)/5, dan jika RDPS kurang dari 5 maka skor 0.\"}]","PEDOMAN PENILAIAN PEMANTAUAN DAN EVALUASI PERINGKAT AKREDITASI - AKREDITASI PERGURUAN TINGGI VOKASI, PERGURUAN TINGGI SWASTA | PDF",72]