[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-id-113":3,"doc-seo-232605-113":53,"doc-detail-232605-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},55,"Document","Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},51,"Komik","comic",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},49,"Sastra","literature",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},52,"Teknologi","technology",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},50,"Ujian","exam",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},57,"Umum","general",{"id":50,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":51,"show_sort_weight":4,"slug":52},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":54,"data":55},"ok",{"site_id":56,"language":57,"slug":58,"title":59,"keywords":60,"description":61,"schema_data":62,"social_meta":121,"head_meta":123,"extra_data":125,"updated_unix":127},113,"id","academic-study-of-education-evaluation-policy-in-indonesia","Kajian Akademik Kebijakan Evaluasi Pendidikan Indonesia","","Kajian Akademik Kebijakan Evaluasi Pendidikan Indonesia menyajikan gambaran komprehensif tentang perkembangan, tantangan, serta arah kebijakan evaluasi pendidikan di Indonesia. Kajian ini menekankan peningkatan mutu pembelajaran dan penguatan sistem pendidikan nasional melalui peninjauan kebijakan masa lalu dan saat ini, sekaligus menyusun rekomendasi strategis untuk perbaikan ke depan. Analisis multidimensi meliputi aspek filosofis, yuridis, teoretis, sosiologis, dan empiris untuk merespons dinamika sosial, perkembangan teknologi, dan tuntutan global.",{"@graph":63,"@context":120},[64,81,103],{"@type":65,"itemListElement":66},"BreadcrumbList",[67,72,75,78],{"item":68,"name":69,"@type":70,"position":71},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":73,"name":9,"@type":70,"position":74},"https://docshare.wps.com/id/document/",2,{"item":76,"name":31,"@type":70,"position":77},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":79,"name":59,"@type":70,"position":80},"https://docshare.wps.com/id/document/academic-study-of-education-evaluation-policy-in-indonesia/232605/",4,{"url":79,"name":59,"@type":82,"image":83,"author":88,"headline":59,"publisher":91,"fileFormat":94,"inLanguage":57,"description":61,"dateModified":95,"datePublished":96,"encodingFormat":94,"isAccessibleForFree":97,"interactionStatistic":98},"DigitalDocument",{"url":84,"@type":85,"width":86,"height":87},"https://docshare.wps.com/thumbnails/academic-study-of-education-evaluation-policy-in-indonesia/232605.png","ImageObject",300,407,{"name":89,"@type":90},"Paura","Person",{"url":68,"name":92,"@type":93},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-27","2026-09-10",true,{"@type":99,"interactionType":100,"userInteractionCount":102},"InteractionCounter",{"@type":101},"ViewAction",5,{"@type":104,"mainEntity":105},"FAQPage",[106,112,116],{"name":107,"@type":108,"acceptedAnswer":109},"Kajian ini membahas apa mengenai evaluasi pendidikan di Indonesia?","Question",{"text":110,"@type":111},"Kajian ini menyajikan gambaran komprehensif tentang perkembangan, tantangan, dan arah kebijakan evaluasi pendidikan di Indonesia, dengan penekanan pada peningkatan mutu pembelajaran dan penguatan sistem pendidikan nasional.","Answer",{"name":113,"@type":108,"acceptedAnswer":114},"Pendekatan analisis apa yang digunakan dalam kajian ini?",{"text":115,"@type":111},"Kajian menggunakan analisis multidimensi yang meliputi aspek filosofis, yuridis, teoretis, sosiologis, dan empiris.",{"name":117,"@type":108,"acceptedAnswer":118},"Apa tujuan kajian terhadap kebijakan evaluasi pendidikan ke depan?",{"text":119,"@type":111},"Kajian tidak hanya meninjau kebijakan masa lalu dan saat ini, tetapi juga memberikan rekomendasi strategis untuk perbaikan ke depan yang lebih efektif dan berorientasi pembelajaran mendalam.","https://schema.org",{"og:url":79,"og:type":122,"og:title":59,"og:site_name":92,"og:description":61},"article",{"robots":124,"canonical":79},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":56},232605,1789072712,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":89,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":59,"doc_description":61,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":102,"is_deleted":4,"is_public":71,"is_downloadable":71,"audit_status":71,"page_count":137,"language":138,"language_code":57,"site_id":56,"html_lang":57,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":61,"update_tm":127,"read_time":142},13056712833777,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","Kajian  \nSistem Evaluasi Pendidikan Indonesia  \nKajian Akademik  \nKebijakan Evaluasi Pendidikan Indonesia  \nKajian Akademik  \nKebijakan Evaluasi Pendidikan Indonesia  \nPengarah Utama  \nAbdul Mu'ti, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah  \nPengarah  \nSuharti, Sekretaris Jenderal  \nToni Toharudin, Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Biyanto, Staf Ahli Menteri Bidang Regulasi dan Hubungan Antarlembaga  \nPenanggung Jawab  \nMuhammad Yusro, Sekretaris Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Asrijanty, Kepala Pusat Asesmen Pendidikan  \nIrsyad Zamjani, Kepala Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan  \nTim Penyusun  \nFransisca Nur'aini Krisna, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan  \nIkhya Ulumudin, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan Meni Handayani, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan Joko Purnama, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan  \nBonifatius Galih Krismahardhika, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan Hadi Rachmat, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan  \nHandaru Catu, Pusat Asesmen Pendidikan Mansur, Pusat Asesmen Pendidikan Mira Josy, Pusat Asesmen Pendidikan  \nHaryo Susetyo, Pusat Asesmen Pendidikan Nur Muhammaditya, Pusat Asesmen Pendidikan Januar Pribadi, Pusat Asesmen Pendidikan Anindito Aditomo, Universitas Surabaya  \nAgustian Sutrisno, Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Bahrul Hayat, Universitas Islam Internasional Indonesia Moh Abdul Hakim, Universitas Sebelas Maret Tri Maulana, INOVASI  \nFathiyya Nur Rahmani, INOVASI Harga Adi Prabawa, INOVASI  \nPenyunting  \nAsma Aisha, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan Esy Andriyani, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan Ika Hijriani, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan  \nDiyan Nur Rakhmah, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan Tito Erland Setyadi, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan Lukman Solihin, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan  \nFoto Sampul  \nDokumentasi BSKAP | Ibar Warsita  \nTata Letak  \nFardelia Nurhaliza  \nCetakan pertama, April 2025 xiv + 85 hlm; 15,5 x 23 cm  \nPengutipan/Sitasi:  \nKrisna, F. N., Ulumudin, I., Handayani, M., Purnama, J., Krismahardhika, B. G., Rachmat, H., Catu, H., Mansur, Josy, M., Susetyo, H., Muhammaditya, N., Pribadi, J., Aditomo, A., Sutrisno, A., Hayat, B., Hakim, M. A., Maulana, T., Rahmani, F. N., & Prabawa, H. A. (2025) . Kajian Akademik Kebijakan Evaluasi Pendidikan Indonesia. Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan (PSKP) .  \nPenerbit:  \nPusat Standar dan Kebijakan Pendidikan  \nBadan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Kompleks Kemendikdasmen, Gedung E Lantai 19 Jalan Jenderal Sudirman-Senayan, Jakarta 10270 Telp. +6221-5736365 | Faks. +6221-5741664 Website: [https://pskp.kemdikbud.go.id/](https://pskp.kemdikbud.go.id/)  \nEmail: [pskp.kemendikbudristek@gmail.com](pskp.kemendikbudristek@gmail.com)  \n© Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan, BSKAP, Kemendikdasmen 2025  \nBuku ini dapat diperbanyak dan diterjemahkan baik sebagian maupun keseluruhan, tetapi tidak untuk diperjualbelikan maupun digunakan untuk tujuan komersial.  \nKATA PENGANTAR  \nKajian ini disusun sebagai upaya untuk memberikan gambaran komprehensif  \nmengenai perkembangan, tantangan, serta arah kebijakan evaluasi pendidikan di Indonesia. Dengan fokus pada peningkatan mutu pembelajaran dan penguatan sistem pendidikan nasional, kajian ini diharapkan dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi para pemangku kepentingan dalam merumuskan kebijakan yang lebih efektif dan berorientasi pada pembelajaran mendalam. Kajian ini tidak hanya bertujuan untuk meninjau kebijakan masa lalu dan saat ini, tetapi juga memberikan rekomendasi strategis untuk perbaikan ke depan.  \nMelalui analisis pendekatan multidimensi yang meliputi aspek filosofis, yuridis, teoretis, sosiologis, dan empiris, kajian ini berupaya menyajikan perspektif holistik tentang evaluasi pendidikan di Indonesia. Pendekatan kajian ini diharapkan dapat menjawab berbagai tantangan yang muncul seiring dengan dinamika sosial, perkemba","cbCaib1zxtpK8cXF","https://ap.wps.com/l/cbCaib1zxtpK8cXF","pdf",2497666,100,"Indonesian","# Kata Pengantar\n# Daftar Istilah","[{\"question\":\"Kajian ini membahas apa mengenai evaluasi pendidikan di Indonesia?\",\"answer\":\"Kajian ini menyajikan gambaran komprehensif tentang perkembangan, tantangan, dan arah kebijakan evaluasi pendidikan di Indonesia, dengan penekanan pada peningkatan mutu pembelajaran dan penguatan sistem pendidikan nasional.\"},{\"question\":\"Pendekatan analisis apa yang digunakan dalam kajian ini?\",\"answer\":\"Kajian menggunakan analisis multidimensi yang meliputi aspek filosofis, yuridis, teoretis, sosiologis, dan empiris.\"},{\"question\":\"Apa tujuan kajian terhadap kebijakan evaluasi pendidikan ke depan?\",\"answer\":\"Kajian tidak hanya meninjau kebijakan masa lalu dan saat ini, tetapi juga memberikan rekomendasi strategis untuk perbaikan ke depan yang lebih efektif dan berorientasi pembelajaran mendalam.\"}]","Kajian Akademik Kebijakan Evaluasi Pendidikan Indonesia | PDF",154]