[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-184807-113":3,"detail-sidebar-cat-0-id-113":81,"doc-detail-184807-id":128},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},113,"id","824-production-yuli-ifana-sari","824 - Production Yuli Ifana Sari","","Dokumen ini merinci tahapan kegiatan, bentuk kegiatan, tujuan, dan hasil yang dicapai dalam proses produksi yang melibatkan Yuli Ifana Sari. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi kebutuhan, melakukan sosialisasi pendidikan inklusif, mendampingi penyusunan mekanisme PPDB inklusif, memfasilitasi asesmen awal untuk peserta didik berkebutuhan khusus, serta mengevaluasi efektivitas kegiatan. Hasil yang dicapai meliputi gambaran mekanisme PPDB yang berjalan, peningkatan pemahaman panitia mengenai konsep pendidikan inklusif, tersusunnya rancangan mekanisme PPDB inklusif yang sistematis, diperolehnya informasi awal mengenai kebutuhan layanan pendidikan siswa, dan rekomendasi penguatan manajemen PPDB inklusif di sekolah.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/","Penelitian & Laporan",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/document/824-production-yuli-ifana-sari/184807/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/824-production-yuli-ifana-sari/184807.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Valentina","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-02",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",6,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Apa tujuan utama dari tahapan identifikasi kebutuhan dalam proses ini?","Question",{"text":63,"@type":64},"Tujuan utama dari tahap identifikasi kebutuhan adalah untuk mengidentifikasi kondisi pelaksanaan PPDB inklusif di sekolah serta diperolehnya gambaran mekanisme PPDB yang telah berjalan dan kebutuhan penguatan layanan inklusif.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Bagaimana bentuk kegiatan sosialisasi pendidikan inklusif dan apa hasilnya?",{"text":68,"@type":64},"Bentuk kegiatan sosialisasi adalah penyampaian materi dan diskusi interaktif mengenai konsep PPDB inklusif, yang menghasilkan peningkatan pemahaman panitia PPDB mengenai konsep pendidikan inklusif.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Apa yang dihasilkan dari pendampingan penyusunan mekanisme PPDB?",{"text":72,"@type":64},"Hasil dari pendampingan penyusunan mekanisme PPDB adalah tersusunnya rancangan mekanisme PPDB inklusif yang lebih sistematis, serta sekolah memperoleh informasi awal mengenai kebutuhan layanan pendidikan bagi siswa berkebutuhan khusus.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},184807,1788364370,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,89,93,97,101,105,108,112,116,120,124],{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":87,"slug":88},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":90,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":87,"slug":92},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":95,"show_sort_weight":87,"slug":96},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":99,"show_sort_weight":87,"slug":100},51,"Komik","comic",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":103,"show_sort_weight":87,"slug":104},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":87,"slug":107},54,"research-report",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":110,"show_sort_weight":87,"slug":111},49,"Sastra","literature",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":114,"show_sort_weight":87,"slug":115},52,"Teknologi","technology",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":118,"show_sort_weight":87,"slug":119},50,"Ujian","exam",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":122,"show_sort_weight":87,"slug":123},57,"Umum","general",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":126,"show_sort_weight":4,"slug":127},181,"Formulir","formulir",{"code":4,"msg":82,"data":129},{"doc_id":79,"user_id":130,"nickname":42,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":106,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":137,"language":138,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":12,"update_tm":80,"read_time":142},13056703020460,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923","| No. | Tahapan Kegiatan | Bentuk Kegiatan | Tujuan |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 1 | Identifikasi kebutuhan | Diskusi awal dengan kepala sekolah dan panitia PPDB | Mengidentifikasi kondisi pelaksanaan PPDB inklusif di sekolah |\n| 2 | Sosialisasi pendidikan inklusif | Penyampaian materi dan diskusi mengenai konsep PPDB inklusif | Meningkatkan pemahaman panitia PPDB |\n| 3 | Pendampingan\u003Cbr>penyusunan\u003Cbr>mekanisme PPDB | Penyusunan prosedur penerimaan peserta didikberkebutuhan khusus | Mengembangkan sistem PPDB inklusif yang lebih sistematis |\n| 4 | Fasilitasi asesmen awal | Pendampingan identifikasikebutuhan peserta didikberkebutuhan khusus | Menentukan layanan pendidikanyang sesuai |\n| 5 | Evaluasi kegiatan | Diskusi refleksi bersama pihak sekolah | Menilai efektivitas kegiatan dan merumuskan rekomendasi |\n\n| No | Tahapan\u003Cbr>Kegiatan | Bentuk Kegiatan | Hasil yang Dicapai |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 1 | Identifikasi\u003Cbr>kebutuhan | Diskusi dengan kepala sekolah dan panitia PPDB | Diperoleh gambaran mengenai mekanisme PPDB yang telah berjalan serta kebutuhan penguatan layanan inklusif |\n| 2 | Sosialisasi\u003Cbr>pendidikan\u003Cbr>inklusif | Penyampaian materi dan diskusi interaktif | Peningkatan pemahaman panitia PPDB mengenai ko sep pendidikan inklusif |\n| 3 | Pendampingan\u003Cbr>penyusu-nan\u003Cbr>mekanisme\u003Cbr>PPDB | Penyusunan prosedur penerimaan pesertadidikberkebutuhan khusus | Tersusunnya rancangan mekanisme PPDB inklusif yang lebih sistematis |\n\n\n| 4 | Fasilitasi\u003Cbr>asesmen awal | Identifikasi kebutuhancalon peserta didikberkebutuhan khusus | Sekolah memperoleh informasi awal mengenaikebutuhan layanan pendidikan siswa |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 5 | Evaluasi\u003Cbr>kegiatan | Diskusi refleksi bersamapihak sekolah | Diperoleh rekomendasi penguatan manaje-men PPDB inklusif di sekolah |","cbCaibMGWje1z800","https://ap.wps.com/l/cbCaibMGWje1z800","pdf",534236,9,"Indonesian","# Tahapan Kegiatan\n## Identifikasi Kebutuhan\n## Sosialisasi Pendidikan Inklusif\n## Pendampingan Penyusunan Mekanisme PPDB\n## Fasilitasi Asesmen Awal\n## Evaluasi Kegiatan","[{\"question\":\"Apa tujuan utama dari tahapan identifikasi kebutuhan dalam proses ini?\",\"answer\":\"Tujuan utama dari tahap identifikasi kebutuhan adalah untuk mengidentifikasi kondisi pelaksanaan PPDB inklusif di sekolah serta diperolehnya gambaran mekanisme PPDB yang telah berjalan dan kebutuhan penguatan layanan inklusif.\"},{\"question\":\"Bagaimana bentuk kegiatan sosialisasi pendidikan inklusif dan apa hasilnya?\",\"answer\":\"Bentuk kegiatan sosialisasi adalah penyampaian materi dan diskusi interaktif mengenai konsep PPDB inklusif, yang menghasilkan peningkatan pemahaman panitia PPDB mengenai konsep pendidikan inklusif.\"},{\"question\":\"Apa yang dihasilkan dari pendampingan penyusunan mekanisme PPDB?\",\"answer\":\"Hasil dari pendampingan penyusunan mekanisme PPDB adalah tersusunnya rancangan mekanisme PPDB inklusif yang lebih sistematis, serta sekolah memperoleh informasi awal mengenai kebutuhan layanan pendidikan bagi siswa berkebutuhan khusus.\"}]","824 - Production Yuli Ifana Sari | PDF",14]