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Il insiste aussi sur l’usage raisonné des diagrammes, tableaux et figures, leur numérotation, ainsi que sur l’intégration des annexes avec renvois explicites.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/fr/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/fr/template/lettres/","Lettres",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/fr/template/write-an-iut-geii-report-writing-tips/197490/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/write-an-iut-geii-report-writing-tips/197490.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"Oliver","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-19","2026-09-03",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":22},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Comment relier la formation théorique à l’entreprise dans le rapport ?","Question",{"text":62,"@type":63},"Le rapport doit toujours faire le lien entre les connaissances théoriques acquises et leur emploi au sein de l’entreprise. 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Ne négligez pas pour autant les autres membres du jury, notamment votre tuteur en entreprise. |\n| --- | --- |\n| Le mot | Choix des mots : évitez la surcharge d’adjectifs, et surtout d’adverbes. N’utilisez bien sûr que des mots dont vous connaissez le sens.\u003Cbr>Pour le vocabulaire technique, prévoyez éventuellement un lexique des termes techniques en annexe.\u003Cbr>L’utilisation des correcteurs d’orthographe est obligatoire, mais non suffisante : faites relire plusieurs fois votre rapport par votre entourage. Vous éviterez de voir votre note chuter pour une orthographe défaillante. |\n| La phrase, le style | Faites des phrases courtes et compréhensibles (10 mots maximum) . Le rapport se rédige en langue simple, mais interdisez-vous tout style parlé . |\n| Le paragraphe, la partie, lechapitre | Évitez de vous contenter d’une juxtaposition de parties, de pages sans fil conducteur.\u003Cbr>Pour chaque chapitre, partie, construire un début introductif, undéveloppement, une conclusion. |\n| Le temps | Utilisez le présent de l’indicatif comme temps de base. Si vous devez faireréférence au passé, si vous ne maîtrisez pas le passé simple, n’utilisez que le passé composé. |\n| Diagrammes,\u003Cbr>tableaux, graphiques, visuels | ils augmentent l’intérêt du lecteur\u003Cbr>Si c’est pertinent, n’hésitez pas à faire figurer, au milieu des paragraphes rédigés, des présentations imagées comme un diagramme de Gantt, un tableau synoptique.\u003Cbr>Cependant, attention :\u003Cbr>• Aucune de ces illustrations ne doit être parachutée. Il faut les présenter avec un chapeau introductif, puis les commenter.\u003Cbr>• Si vous utilisez un tableau synoptique existant, dites-le. Si c’est vous qui le réalisez, dites-le également.\u003Cbr>• Chaque figure doit être légendée et numérotée. La numérotation figurera dans la table des illustrations. |\n| Les annexes | Que faut-il mettre en annexes ?\u003Cbr>Les documents qui interrompent la présentation de l’analyse (cf. p. 16)\u003Cbr>Pensez au renvoi aux annexes !\u003Cbr>Exemple : « Le schéma figure en annexe, page X ». Ne pas le faire, c’est manquer aux objectifs de communication : vous gênez le correcteur. |","cbCaiopBXJftWm4q","https://ap.wps.com/l/cbCaiopBXJftWm4q","pdf",484811,32,"French","# La cible\n## Le mot\n## La phrase, le style\n## Le paragraphe, la partie, le chapitre\n## Le temps\n## Diagrammes, tableaux, graphiques, visuels\n## Les annexes","[{\"question\":\"Comment relier la formation théorique à l’entreprise dans le rapport ?\",\"answer\":\"Le rapport doit toujours faire le lien entre les connaissances théoriques acquises et leur emploi au sein de l’entreprise. 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