La traduction des métaphores dans la version anglaise de l’aventure ambiguë de Cheikh Hamidou Kane - Résumé

Sep 8, 2026

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Cette étude propose une analyse comparative de la traduction des métaphores dans L’aventure ambiguë de Cheikh Hamidou Kane et sa version anglaise Ambiguous Adventure, traduite par Katherine Woods. L’étude s’appuie sur l’approche de Newmark (1980, 1988) et examine d’abord le fonctionnement des métaphores, puis leurs procédés de traduction selon une perspective cognitive. L’analyse repose sur quatre rubriques linguistiques qui structurent l’identification et l’interprétation des équivalences linguistiques et pragmatiques entre les deux textes.

LangueFrench

CatégorieGénéral

FormatDOCX

Pages13

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Table des matières

Introduction

La métaphore en traduction interlinguale

Défis et stratégies de traduction des métaphores

Une approche cognitive du fonctionnement et de la traduction des métaphores

Projection conceptuelle et domaines source/cible

BABATUNDE OLUKAYODE TEMIDAYO University Wide Courses Unit, Landmark University, Omuaran, Nigeria HYPERLINK "mailto:olukayodetemidayo@yahoo.com" olukayodetemidayo@yahoo.com +234 80394 13912 La traduction des métaphores dans la version anglaise de l'aventure ambigüe de Cheikh Hamidou Kane Résumé Cette étude vise une étude comparée des métaphores du texte aventure ambigüe de Cheikh Hamidou Kane et sa version anglaise Ambiguous Adventure traduite par Katherine Woods. Nous remarquons que l’auteur, Cheikh Hamidou Kane, a recours à l’emploi des métaphores conceptuelles. Nous nous appuierons sur l’approche de Newmark (1980, 1988) pour étudier la traduction des métaphores dans les deux textes mentionnées. Nous verrons d’abord le fonctionnement des métaphores et leur traduction selon l’approche cognitive. Notre analyse se basera sur les quatre rubriques linguistiques que nous proposerons et qui englobent les procédés de traduction des métaphores de Newmark. Introduction Le Robert dictionnaire d’aujourd’hui définit la métaphore comme « un procédé de langage qui consiste dans une modification (terme concret dans un contexte abstrait) par une substitution analogique » (637). Sur le plan interlingual, la métaphore est une comparaison implicite dont l’usage distingue la capacité expressive d’une langue par rapport aux autres. L’emploi des métaphores est considéré parfois comme « une anomalie ou une aberration de sens littéral d’un mot ou d’une expression » (Andrew Ortony cité par Gola, E. 678). Dans le domaine inter-linguistique tel que la traduction, « les métaphores sont les éléments typiques de communication qui présente un défi à la traduction, aux traducteurs en exercices aussi bien que pour les études de la traduction dans le domaine littéraire » (Schäffner 29). Par exemple, les mots comme «cochon», «pinacle», «épée», et les expressions comme « jouer le trouble-fête », « espèce de vieux cochon», « la plaie du chômage », « les trente-six jours du mois », etc., peuvent souvent provoquer les problèmes aux traducteurs s’ils ne sont pas reconnus comme les signes sémiotiques bien définis pragmatiquement et culturellement dans les textes littéraires. De ce qui précède, on peut considérer la métaphore ou l’expression métaphorique comme l’une des contraintes principales dans la traduction littéraire qui a attiré l’attention des chercheurs de traduction et des linguistes. (Newmark 104), Oliynyk 124) affirment que « le traducteur fait face aux deux défis majeurs dans son travail; le premier c’est le choix du principe optimal de traduire la totalité du texte et le second c’est la traduction des métaphores concernées dans le texte ». Schaffner (30), Dobrzynska (598-599) affirment que certaines possibilités s’imposent pour « sauvegarder l’équivalence linguistique et pragmatique des métaphores traduites d’une langue à une autre ». Pour sa part, Dobrzynska affirme que la traduction des métaphores est difficile pour les traducteurs à cause de leurs liens culturels qui exigent une interprétation approfondie (Dobrzynska (599). Pour Toury (82-83), Schäffner (30), la traduction de la métaphore commence à partir de son identification dans le texte source. Dans le cas du texte cible, Toury propose ensuite deux cas pour la traduction : (i) l’emploi d’une métaphore dans le texte cible pour une expression non-métaphorique du texte source (non-métaphore à la métaphore). (ii) l’ajout d’une métaphore dans le texte cible sans aucune motivation linguistique du texte source (zéro à la métaphore). Parlant du conditionnement culturel de la traduction des métaphores, Dobrzynska propose trois stratégies : (i) métaphore à métaphore (M&M) où se trouve un équivalent exact de la métaphore originale (Dobrzynska 598-599). (ii) métaphore à métaphore (M1&M2) où une autre expression métaphorique qui exprimerait un sens similaire est adoptée. (iii) métaphore à la périphrase (M &P) où une métaphore intraduisible est remplacée par une périphrase littérale. Pour Maalej, la t

FAQ

Quel est l’objectif de cette étude ?

Étudier les métaphores présentes dans L’aventure ambiguë et observer comment elles sont traduites dans la version anglaise Ambiguous Adventure par Katherine Woods.

Quel cadre théorique guide l’analyse ?

L’analyse s’appuie sur l’approche de Newmark (1980, 1988) pour étudier le fonctionnement et les procédés de traduction des métaphores.

Comment l’étude organise-t-elle l’analyse linguistique des métaphores ?

Elle utilise quatre rubriques linguistiques, couvrant les aspects lexicaux, les valeurs sémantiques, les structures syntaxiques et les cadres morphologiques.

Sep 8, 2026

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