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Le document définit une chronologie d’actions école-famille en fonction du nombre d’absences non excusées ou cumulées (appels automatisés, messages, lettres universelles d’Aspen, contacts par enseignants). Il précise aussi les étapes d’intervention, jusqu’à la réunion et la documentation dans Aspen, l’alerte des parties concernées pour les élèves avec PEI, puis la coordination MTSS pour détermination d’un soutien ciblé ou d’un renvoi niveau II/III.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/fr/template/",2,{"item":63,"name":31,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/fr/template/lettres/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/fr/template/sy25-26-attendance-policy-updates-final-attendance-policy-updates/177673/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/sy25-26-attendance-policy-updates-final-attendance-policy-updates/177673.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Himbo","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-18","2026-09-02",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":64},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Que se passe-t-il lorsqu’un élève cumule une absence non excusée équivalant à un jour ?","Question",{"text":96,"@type":97},"Un appel robotisé est envoyé à la famille chaque soir où l’élève atteint l’équivalent d’un (1) jour d’absence non excusée. 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Partie 99 |\n| Droit du District de\u003Cbr>Columbia | - Code officiel du D.C. § 38-202 – Établissement des exigences enmatière de fréquentation scolaire\u003Cbr>- Code officiel du D.C. § 38-236.04 – Limitations sur l'exclusion en tant qu'action disciplinaire\u003Cbr>- Code officiel du D.C. § 38-501 et seq.– Immunisation des élèves d'école |\n| Règlements municipaux du District de Columbia | Bureau du Superintendant d'État de l'Éducation\u003Cbr>- 5-A DCMR § 2100 – Dispositions Générales\u003Cbr>- 5-A DCMR § 2101 – Registres de présence et rapports\u003Cbr>- 5-A DCMR § 2102 – Absences\u003Cbr>- 5-A DCMR § 2103 – Intervention des absents et équipes de soutienscolaire basées sur l'élève\u003Cbr>- 5-A DCMR § 2199 – Définitions\u003Cbr>Écoles Publiques de DC\u003Cbr>- 5-B DCMR § 2103 – Absentéisme scolaire\u003Cbr>Titre Original 5\u003Cbr>- 5-E DCMR § 2101 – Absences |\n\n\n|  | - 5-E DCMR § 5300 – Procédures et exigences d'immunisation pour les écoles publiques |\n| --- | --- |\n\n\n| Chronologie | Responsabilités de l'école |\n| --- | --- |\n| Chaque absence nonexcusée (absence totale ou partielle) | Un appel robotisé sera envoyé à la famille de l'élève chaque soir où l'élève al'équivalent d'un (1) jour d'absence non excusée.\u003Cbr>Un message texte sera envoyé à la famille de l'élève chaque soir pour les élèves de la 6e à la 12e année qui ont accumulé l'équivalent d'un (1) jour complet d'absence non excusée et pour lesquels DCPS a reçu l'accord des parents pour l'envoi de messages. |\n| 3 absences cumulées, partielles ou totales, non excusées | L'AC/AD envoie une lettre d'absence universelle de 3 jours au parent/tuteur de la part d'Aspen.\u003Cbr>Pour les élèves virtuels uniquement, l'AC/AD appelle le domicile de l’élève pour effectuer un bilan de santé . Ce contrôle doit comprendre une discussion sur l'assiduité de l'étudiant, y compris l'identification de la technologie,\u003Cbr>d'autres obstacles ou défis, et des ressources potentielles nécessaires poursoutenir la réussite de l'étudiant. |\n| 4 absences cumulées d'une journéecomplète ou partielle (excusées ou nonexcusées) | Un enseignant appelle le domicile de l'élève pour discuter de son assiduité . |\n| 5 absences nonexcusées cumulées, partielles ou totales, d'une journée. | L'AC/AD envoie une lettre d'absence universelle de 5 jours d'Aspen au domicile de l'élève pour informer le parent/tuteur qu'une conférence sur l'assiduité de l'élève (SAC) aura lieu.38 |\n| 5 absences cumulées\u003Cbr>d'une journée entière nonexcusées | Le CA/DA organise une réunion avec le parent/tuteur et l'élève, le cas échéant, pour déterminer et documenter les causes profondes des absences, fournir des interventions connexes et élaborer un plan d'action enmatière d'assiduité dans les cinq (5) jours suivant le signalement. 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