[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-255560-114":3,"detail-sidebar-cat-1-fr-114":80,"doc-detail-255560-fr":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},114,"fr","scientific-writing-retreat-le-croisic-program-and-content-training-module","RETRAITE REDACTIONNELLE-LE CROISIC - PROGRAMME et CONTENU - VOLET FORMATION","","Programme détaillé d’une retraite rédactionnelle à Le Croisic, structurée en journées (accueil, rédaction scientifique, bases, statistiques, publication, édition en anglais, contraintes législatives, communication des résultats et planification). Le volet formation vise l’acquisition d’objectifs de rédaction SMARTER, l’organisation de travail type Pomodoro, la maîtrise des éléments transversaux d’un manuscrit, ainsi que la compréhension critique des notions statistiques (valeur p, taille d’effet, intervalles de confiance). Le parcours inclut soumission à une revue, english editing et évaluation post-formation via boîtes à outils.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/fr/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/fr/template/présentations/","Présentations",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/fr/template/scientific-writing-retreat-le-croisic-program-and-content-training-module/255560/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/scientific-writing-retreat-le-croisic-program-and-content-training-module/255560.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"Sage","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-13",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":22},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Quelles compétences de rédaction sont travaillées pendant la retraite ?","Question",{"text":62,"@type":63},"La séquence aborde l’appropriation des approches SMART-ER et Pomodoro, la définition d’objectifs à court terme et la rédaction supervisée avec des créneaux de travail et de débriefing.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Comment la formation traite-t-elle les statistiques utilisées en sciences de la réadaptation ?",{"text":67,"@type":63},"Elle présente les principales valeurs statistiques (valeur p, seuil de significativité, taille d’effet, taille d’échantillon, intervalles de confiance), clarifie leurs significations et apprend à critiquer leur usage.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Quels thèmes couvrent la publication, l’english editing et le cadre légal ?",{"text":71,"@type":63},"La formation couvre le processus de publication et la soumission à une revue, les erreurs fréquentes et techniques de correction en anglais scientifique, ainsi que l’identification des recherches impliquant la personne humaine et les instances en France (CPP, CNIL, ANSM, RGPD).","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},255560,1789290644,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,87,91,95,99,103,107,110],{"id":84,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":4,"slug":86},187,"Affiches","affiches",{"id":88,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":4,"slug":90},185,"CV","cv-de4d58cbecd644d0a7e318765621a3e1",{"id":92,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":4,"slug":94},186,"Factures","factures",{"id":96,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":4,"slug":98},189,"Formulaires","formulaires",{"id":100,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":4,"slug":102},191,"Général","general-191",{"id":104,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":4,"slug":106},190,"Lettres","lettres",{"id":108,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":109},184,"cv-767d690125b54e1a9d6afd8b391bba13",{"id":111,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":112,"show_sort_weight":4,"slug":113},188,"Réseaux sociaux","reseaux-sociaux",{"code":4,"msg":81,"data":115},{"doc_id":78,"user_id":116,"nickname":42,"user_avatar":117,"doc_module":22,"category_id":108,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":22,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":30,"language":123,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":124,"faqs":125,"seo_title":126,"seo_description":12,"update_tm":79,"read_time":22},687197207057,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","RETRAITE REDACTIONNELLE-LE CROISIC-PROGRAMME et CONTENU : VOLET FORMATION  \n\n| Intitulé | Durée\u003Cbr>(heures) | Théorique\u003Cbr>ou pratique | Objectifs pédagogiques de la séquence | Contenu de la séquence | Méthodes, moyens pédagogiques |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n\n\n| JOUR 1 | Vendredi 11 novembre 2022 |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 10h | Accueil et introduction à l'évenement | 2 | Théorique | -Accueillir les stagiaires\u003Cbr>-Positionner les stagiaires\u003Cbr>-Présenter l'approche \"Inspiré de Thèsez-vous\"et les méthodes de travail associées | -Feuille d'émargement\u003Cbr>-Présentation des objectifs, du programme et del'organisation\u003Cbr>-Présentation de la collaboration \"Inspiré de Thèsezvous\" et la Société Française de Physiothérapie\u003Cbr>-Présentation des méthodes de travail : objectifs SMARTER, organisation Pomodoro\u003Cbr>-Présentation des valeurs du séjour | Tour de table, power-point |\n| 12h | Pause repas |  |  |  |  |  |\n| 13h | Rédaction scientifique | 3 | Pratique | -S'approprier les approches SMART-ER et Pomodoro, selon les méthodes \"Thèsez-vous\" | -Définition des objectifs de rédaction à court terme\u003Cbr>-Estimation du temps requis/disponible pour chaque objectif\u003Cbr>-Rédaction supervisée\u003Cbr>-Créneaux de 50/10 minutes (rédaction/débriefing ou pause)\u003Cbr>-Evaluation et ajustement des objectifs à court terme | Méthode expérientielle, post-its, chronomètre, matérielsde rédaction (feuilles, stylos, ordinateurs), régulation par les formateurs |\n| 16h | Pause et activités \"team-building\" |  |  |  |  |  |\n| 18h | Les basics de la rédaction scientifique | 2 | Théorique | -Définir les éléments transversaux aux publications scientifiques | Eléments de vocabulaire (question de recherche, hypothèses, problématique, objectifs, critères), cohérences entre ces éléments et les sections d'un manuscrit, les erreurs fréquentes, le style scientifique et la mise en forme d'un article scientifique. | Méthode maïeutique, power-point, études de cas (exemples issus de travaux antérieurs), discussions entre stagiaires et formateurs |\n| 20h | Pause repas |  |  |  |  |  |\n| 21h  La nuit du chercheur : statistiques et analyses 2 Théorique\u003Cbr>-Définir les principales valeurs statistiquesutilisées en sciences de la réadaptation\u003Cbr>-Clarifier les significations\u003Cbr>-Critiquer de leur usage\u003Cbr>Valeur p, seuil de significativité, taille d'effet, tailled'échantillon, intervalles de confiance\u003Cbr>Méthode transmissive, lecture d'un édito d'éditeurs de revues scientifiques, discussions entre stagiaires et formateurs\u003Cbr>JOUR 2 Samedi 12 novembre 2022 |  |  |  |  |  |  |\n| 8h | Petit-déjeuner |  |  |  |  |  |\n| 9h 10h30 | Publication : choix du journal, cover letter, reviewing\u003Cbr>(2 créneaux : choix d'un créneau/participant) | 1.5 | Théorique | -Connaître les différentes étapes du processus de publication\u003Cbr>-Etre capable de soumettre une publication à une revue scientifique | -Description des attentes d'un éditeur en chef d'une revue lorsqu'on lui soumet un article\u003Cbr>-Démontration de l'utilisation d'une plateforme desoumissions, avec les différentes sections\u003Cbr>-Exercice dirigé de soumettre un document | Méthode démonstrative, démonstration du processus desoumission d'un article à une revue scientifique, mise en application sur le site de l'European Rehabilitation Journal |\n| 12h | Pause repas |  |  |  |  |  |\n\n\n| 14h 15h30 | Les basics de l'english editing : Ecrit, oral (2 créneaux : choix d'un créneau/participant) | 1.5 | Théorique | -Etre capable de critiquer une production communiquée en langue anglaise (anglais scientifique) | -Description des erreurs les plus communes de l'english editing\u003Cbr>-Trucs et astuces pour se corriger | Méthode démonstrative, études de cas, échanges entre formateurs et stagiaires |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 17h | Pause et activités \"team-building\" |  |  |  |  |  |\n| 20h | Pause repas |  |  |  |  |  |\n| 21h | La nuit du chercheur : contraines législatives | 2 | Théorique | - Identifier les","cbCairXPFB4gxrwh","https://ap.wps.com/l/cbCairXPFB4gxrwh","pdf",559919,"French","# JOUR 1\n## Accueil et introduction à l'évenement\n## Rédaction scientifique\n## Les basics de la rédaction scientifique\n## La nuit du chercheur : statistiques et analyses\n# JOUR 2\n## Publication : choix du journal, cover letter, reviewing\n## Les basics de l'english editing\n## La nuit du chercheur : contraines législatives\n# JOUR 3\n## Communiquer ses résultats : enjeux d'un résumé bien écrit\n## Perspectives de publication\n## Fin de l'évènement et conclusions","[{\"question\":\"Quelles compétences de rédaction sont travaillées pendant la retraite ?\",\"answer\":\"La séquence aborde l’appropriation des approches SMART-ER et Pomodoro, la définition d’objectifs à court terme et la rédaction supervisée avec des créneaux de travail et de débriefing.\"},{\"question\":\"Comment la formation traite-t-elle les statistiques utilisées en sciences de la réadaptation ?\",\"answer\":\"Elle présente les principales valeurs statistiques (valeur p, seuil de significativité, taille d’effet, taille d’échantillon, intervalles de confiance), clarifie leurs significations et apprend à critiquer leur usage.\"},{\"question\":\"Quels thèmes couvrent la publication, l’english editing et le cadre légal ?\",\"answer\":\"La formation couvre le processus de publication et la soumission à une revue, les erreurs fréquentes et techniques de correction en anglais scientifique, ainsi que l’identification des recherches impliquant la personne humaine et les instances en France (CPP, CNIL, ANSM, RGPD).\"}]","RETRAITE REDACTIONNELLE-LE CROISIC - PROGRAMME et CONTENU - VOLET FORMATION | PDF"]