REMERCIEMENTS - Étude sur l’éducation inclusive au Togo - présentation et appuis

Sep 8, 2026

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Les remerciements portent sur une étude relative à l’éducation inclusive (EI) dans les institutions, centrée sur le cas du Togo. Le travail est mené avec l’appui financier de l’Équipe Spéciale Internationale sur les enseignants pour l’EPT et s’appuie sur une mise en œuvre dans cinq pays d’Afrique de l’Ouest. Le document remercie les ministères togolais concernés, leurs services techniques à Lomé et Dapaong, ainsi que l’Équipe Spéciale Internationale et l’UNESCO pour leur engagement en faveur d’une éducation de qualité pour tous.

LangueFrench

CatégorieLettres

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Table des matières

REMERCIEMENTS

Appui financier et partenariat

Soutien institutionnel au Togo

Rôle de l’Équipe spéciale et de l’UNESCO

RESUME DU RAPPORT FINAL EDUCATION INCLUSIVE DANS LES INSTITUTIONS EN AFRIQUE: LA FORMATION DES ÉDUCATEURS: CAS DU TOGO. Présenté Par Mme KOMLAN Amivi Cra, Formatrice des Formateurs à la Direction des Formations, Lomé, Togo Février 2013 REMERCIEMENTS Cette étude, réalisée grâce à l’appui financier de l’Equipe Spéciale Internationale sur les enseignants pour l’EPT, a été menée dans cinq (5) pays de l’Afrique de l’Ouest à savoir le Cameroun, le Kenya, la Côte d'Ivoire, le Nigéria et le Togo. Nous tenons à remercier le gouvernement togolais à travers les Ministères des Enseignements Primaire, Secondaire et de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Supérieur et tous leurs services techniques à Lomé et Dapaong pour leur appui technique à la réalisation de cette étude sur l’Education Inclusive (EI) dans les institutions au Togo. Nos remerciements vont également à l’Equipe Spéciale Internationale sur les enseignants pour l’EPT et à l’UNESCO dont l’engagement en faveur d’une éducation de qualité pour tous est une incitation pour l’atteinte des objectifs de l’Education Pour Tous dans les pays en voie de développement et particulièrement au Togo. SOMMAIRE TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc362009556" REMERCIEMENTS PAGEREF _Toc362009556 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc362009557" EQUIPE DE RECHERCHE PAGEREF _Toc362009557 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc362009558" SIGLES ET ABREVIATIONS PAGEREF _Toc362009558 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc362009559" CONTEXTE DU PROJET PAGEREF _Toc362009559 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc362009560" I. INTRODUCTION GÉNÉRALE PAGEREF _Toc362009560 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc362009561" II. OBJECTIF GÉNÉRAL PAGEREF _Toc362009561 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc362009562" III. OBJECTIFS SPECIFIQUES PAGEREF _Toc362009562 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc362009563" IV. MÉTHODOLOGIE PAGEREF _Toc362009563 \h 7 HYPERLINK \l "_Toc362009564" V. RESULTATS PAGEREF _Toc362009564 \h 8 HYPERLINK \l "_Toc362009566" CONCLUSION PAGEREF _Toc362009566 \h 15 HYPERLINK \l "_Toc362009567" RECOMMANDATIONS PAGEREF _Toc362009567 \h 16 HYPERLINK \l "_Toc362009568" BIBLIOGRAPHY PAGEREF _Toc362009568 \h 17 HYPERLINK \l "_Toc362009569" ANNEXE (i) : Tableaux et figures PAGEREF _Toc362009569 \h 18 HYPERLINK \l "_Toc362009571" ANNEXE (ii) : Outils de collecte des données PAGEREF _Toc362009571 \h 22 EQUIPE DE RECHERCHE Coordinatrice de la recherche: MmeKOMLANAmivi-Cra, DF (MEPSA) Membres : Mr. ADALAN Ayawo, DF (MEPSA) Mme KOUMAGLO Afi,DF (MEPSA) Mme OLADOKOUN Lanto Edith, DF (MEPSA) M. KWADJO Ata-KwakuYéma, UONGTO (MPDAT) M. YOAMONTHE KantchéDamiatou: ENI (MEPSA) Dr GBETO KossiSouley, UL (MESR) Dr TSIGBE NuteféKoffi,UL (MESR) Dr KOLA Edinam, UL (MESR) SIGLES ET ABREVIATIONS CSE : Conseil Supérieur de l’Education DEPP : Direction de l’Enseignement Préscolaire et Scolaire DESG : Direction de l’Enseignement Secondaire DExCC : Direction des Examens, Concours et de la Certification DPEE : Direction de la Planification del’Education et de l’Evaluation DRE : Direction Régionale de l’Education EI : Education Inclusive ENI : Ecole Normale d’Instituteurs ENS : Ecole Normale Supérieure EPT : Education Pour Tous IGE : Inspection Générale de l’Education IE : Inspection de l’Education MEPSA :Ministère des Enseignements Primaire, Secondaire et de l’Alphabétisation MESR : Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche MPDAT : Ministère auprès du Président de la République Chargé de la Planification, du Développement et de l’Aménagement du Territoire ONG : Organisation Non Gouvernementale UONGTO : Union des Organisations Non Gouvernementales du Togo UL : Université de Lomé UK : Université de Kara TE4I : Teacher Education For Inclusion (Formation des Enseignants Pour l’Inclusion) CONTEXTE DU PROJET L'un des défis que l'Équipe spéciale internationale sur les Enseignants pour l'Education Pour Tous (International Task Force on Teachers for

FAQ

Quelle source de financement a permis de réaliser cette étude sur l’éducation inclusive ?

L’étude a été menée grâce à l’appui financier de l’Équipe Spéciale Internationale sur les enseignants pour l’EPT.

Quels organismes et ministères togolais sont remerciés pour leur appui technique ?

Le document remercie le gouvernement togolais via les ministères des Enseignements Primaire, Secondaire et de l’Alphabétisation, et de l’Enseignement Supérieur, ainsi que tous leurs services techniques à Lomé et Dapaong.

Pourquoi l’UNESCO est-elle mentionnée dans les remerciements ?

L’UNESCO est remerciée pour son engagement en faveur d’une éducation de qualité pour tous, considéré comme une incitation à l’atteinte des objectifs de l’EPT, particulièrement au Togo.

Sep 8, 2026

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