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L’introduction expose la situation défavorable du travail en maison de confection, où les ouvrières sont réduites à des tâches morcelées, puis défend l’intérêt d’une formation professionnelle. 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duConseil de I'Instruction Publiquede la Province de Qcébec.  \nPREMIERE PARTIE  \nE,BOUDET,Editeur-Proprietaire,XIONTREAL.  \nTT508B68C,2  \nEnregistré,conformément a I'acte du Parlement du Canada,en l'annee₂190,par E.Boudet,au Bureau du Ministze de I'Agriculture.  \nMESDAMES  \nLe  \ndans celles  \nvite et a bc  \npart la cou  \npresque toi  \nquelques-u  \ngarnitures,  \nì son tour  \nque des ma  \nque si cesj  \nà un travai  \ndifficile de  \nsemblant d  \nSi,a  \ns'appelle ur  \ncostume;(  \nelles trouve  \net surtout  \nPou  \nPre  \nen fondant  \ndonnent au  \nletar sort,et  \nCanada d'éc  \nsens par le  \ntures,a ouv  \nEspe  \ndonner,nou  \ntous les mét  \nc'est vrai;à  \nquelques co  \ncarriere de  \n'annee/1900,  \n# INTRODUCTION\n\nMEsDAMES:  \nIesort des couturieres,dans la plupart des maisons de confection,specialementdans celles qui fabriquent beaucoup,n'est pas des plus enviable.Afin de produirevite et à bon marché,ces couturieres y sont réduites au róle de machines.En effet,apart la coupeuse qui doit faire usnge de son intelligence pour bien réussir son travail,presque toutes les autres n'ont ù faire qu'une partie déterminée d'un costumequelques-unes d'entre elles ne fontjamais autre chose que des jupes,d'autres desgarnitures,d'autres,enfin,des corsages.Encore cette partie du vetement est-elleì son tour subdivisée,et 1'on voit tous les jours des jeunes filles qui n'ont jamais fauitque des manches,voire méme la droite ou la gnuche.On comprendra facilementque si ces jeunes filles sont des couturieres,par la raison qu'elles gagnent leur vioàun travail de couture,elles ne sont pas des ouvrieres et qu'il doit leur étre tresdifficile de se placer une fois qu'elle sont sorties de la maison où elles ont fait unsemblant d'apprentissnge.  \nSi,au contraire,on leur avait donné toutes les connaissunces qu'exige ce quis'appelle un métier,elles seraientù meme de faire seules chacune des parties d'uncostume;elles pourraient utiliser leur gout naturel et leurs aptitudes speciales,etelles trouveraient sans aucun doute ù s'employer d'une fagon beaucoup plus agréableet surtout plus rémunératrice.  \nPour lutter contre un pareil état de choses,que faudrait-il?  \nPresque tous les pays d'Europe et d'Amérique ont répondu ù cette questionen fondant chez eux des ecoles professionnelles en grand nombre.Ces écolesdonnent aux jeunes filles qui les fréquentent les connaissances nécessaires ù améliorerleur sort,et elles y apprennent un métier digne d'elles.Si nous n'avons pas encore auCanada d'écoles professionnelles proprement dites,un grand pas a été fait dans cesens par le gouvernement qui,par l'intermédiaire du Conseil des Arts et Manufac-tures,a ouvert des cours gratuits de Coupe et de Couture.  \nEsperons que petit a petit devant les résultats que ces cours sont appelésùdonner,nous aurons nous aussi nos coles speciales poury former des ouvrieres danstous les métiers où la femme est employée.Pour contribuer,d'une facon bien faiblecest vrai;ì atteindre ce but,j'ai eru bien faire en réuniesant dans ce travail lesquelques connaissances que je possede et dont j'ai fait usage pendant ma longuecarriere de couturière en robes.  \nII  \nCependant en vous présontant cet ouvrage je ne voudrais pas,comme le geuide la fable,me parer de plumes qui ne soient miennes.Ce travail,comme son titreI'indique du reste,aété pris en grande partie dans la nouvelle méthode de coupepubliee ùParis,dans une Revue mensuelle d'enseignement professionnel.La publi-cation de cet ouvrage,commencée voilù bientót quatre ans,a donné aujour le jourtoutes les lecons s'appliquant aux vetements de femmes,suivant la mode du momentBeaucoup de ces lecons sont aujourd'hui hors de cause,du moins jusqu'au retour dela mode aux vetements déjù portés;mais un grand nombre sont co que I'on peutappeler des lecons classiques,c'est--dire qui ne changent pas ou qui c","cbCaiavbUpiOupfL","https://ap.wps.com/l/cbCaiavbUpiOupfL","pdf",8198541,113,"French","# 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