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Présente le cadre juridique et réglementaire, les notions de maltraitance et de signalement, ainsi que les signes d’alerte. Précise les obligations légales, la conduite à adopter quand un mineur s’exprime, et renvoie à des fiches techniques, modèles de rédaction et coordonnées, notamment le 119.",{"@graph":51,"@context":101},[52,68,84],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/fr/template/",2,{"item":63,"name":31,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/fr/template/lettres/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/fr/template/guide-for-school-administrators-and-private-schools-in-the-somme/204600/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"author":70,"headline":47,"publisher":73,"fileFormat":76,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":77,"datePublished":78,"encodingFormat":76,"isAccessibleForFree":79,"interactionStatistic":80},"DigitalDocument",{"name":71,"@type":72},"Mabel","Person",{"url":56,"name":74,"@type":75},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-10","2026-09-05",true,{"@type":81,"interactionType":82,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":83},"ViewAction",{"@type":85,"mainEntity":86},"FAQPage",[87,93,97],{"name":88,"@type":89,"acceptedAnswer":90},"Quel est l’objectif principal du guide pour les équipes éducatives ?","Question",{"text":91,"@type":92},"Informer sur la législation en vigueur, faciliter le repérage et l’évaluation des situations, et aider à la prise de décision lorsqu’un enfant est en danger ou en risque de danger.","Answer",{"name":94,"@type":89,"acceptedAnswer":95},"Quelles obligations légales encadrent le signalement d’une situation de maltraitance ?",{"text":96,"@type":92},"Le guide cite notamment les articles 434-1 et 434-3 du code pénal, l’article 223-6 du code pénal, ainsi que l’article 40 du code de procédure pénale.",{"name":98,"@type":89,"acceptedAnswer":99},"Que doit faire un établissement lorsque « un mineur parle » ?",{"text":100,"@type":92},"Le document prévoit des recommandations sur l’attitude à adopter quand un mineur s’exprime, afin de répondre aux obligations de vigilance et de gestion de la situation.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":103,"og:title":47,"og:site_name":74,"og:description":49},"article",{"robots":105,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":107,"site_id":44},204600,1788574339,{"code":4,"msg":5,"data":110},{"doc_id":107,"user_id":111,"nickname":71,"user_avatar":112,"doc_module":9,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":113,"file_id":114,"file_url":115,"file_type":116,"file_size":117,"view_count":9,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":118,"language":119,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":120,"faqs":121,"seo_title":122,"seo_description":49,"update_tm":108,"read_time":123},7971474920318,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000ee537e6b0ca360?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1788430171632181674","| | |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| | | | | | | | | |\n| GUIDE A L’USAGE DES CHEFS D’ETABLISSEMENT, DES DIRECTEURS D’ECOLES, DES EQUIPES EDUCATIVES DEL’ÉDUCATION NATIONALE ET DES ÉTABLISSEMENTS PRIVÉS\u003Cbr>Service Social en Faveur\u003Cbr>Des Elèves de la Somme\u003Cbr>20, Bd Alsace Lorraine\u003Cbr>80063 Amiens cédex 9\u003Cbr>℡ 03.22.71.25.11 Fax 03.22.82.38.22 |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\n1-SOMMAIRE  \n1/ -PREAMBULE  \n2/ -CADRE JURIDIQUE , LEGISLATIF ET REGLEMENTAIRE  \n3/ -DÉFINITIONS  \nLa notion de danger  \nLes différents types de maltraitance  \nInformations préoccupantes et signalement  \n4/ -SIGNES D’ALERTE  \n5/ - INFORMATION DES RESPONSABLES 6/ -OBLIGATIONS LEGALES  \n7/ -ATTTITUDE A ADOPTER QUAND UN « MINEUR PARLE » 8/ -FICHES TECHNIQUES  \n1er degré  \n2nd degré  \n9/ -RECOMMANDATIONS AUX CHEFS D’ETABLISSEMENT ANNEXES  \nN°1 – QUELQUES MOTIFS DES INFORMATIONS  \nPRÉOCCUPANTES (CODE)  \nN°2-MODÈLE POUR LA RÉDACTION D’UN SIGNALEMENT AU PROCUREUR DE LA REPUBLIQUE  \nN°3-MODÈLE POUR LA RÉDACTION D’UN ADDITIFN°4 – COORDONNÉES TELEPHONIQUES UTILESN°5-LISTE DES CENTRES MÉDICO-SCOLAIRES  \nN°6-AFFICHE DU 119  \n1-PREAMBULE  \nSignaler une situation d’enfant en danger ou en risque de danger pour lui venir en aide est une obligation morale et légale.  \nCe guide à pour objectifs :  \n- d’informer sur la législation en vigueur,  \n- de faciliter le repérage et l’évaluation des situations,  \n- d’aider à la prise de décision.  \nDans le domaine de la Protection de l’Enfance, l’Education Nationale a une fonction déterminante :  \nSes personnels, en contact permanent avec les enfants ont une obligation de vigilance et doivent être informés des signes révélateurs de mauvais traitements, d’atteintes sexuelles, et des comportements à adopter lorsque le cas se présente.  \nDes personnes ressources peuvent vous apporter aide et conseil pour l’évaluation et la prise dedécision :  \nA la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale de la Somme :  \nLes conseillers techniques de Monsieur le Directeur Académique des Services de l’Education Nationale, Directeur des Services Départementaux de l’Éducation Nationale de la Somme :  \n􀀂Mme Vanessa GOYET, Conseillère Technique de Service Social  \n􀀂Mme Anne-sophie POURCHEZ, Infirmière Conseillère Technique  \n􀀂Mme Maryse BURGER, Médecin Conseiller Technique  \n03 22 71 25 10  \nDans les établissements des premier et second degrés  \n􀀂Les Assistantes Sociales Scolaires  \n􀀂Les Infirmières Scolaires  \n􀀂Les Médecins Scolaires  \nALLO ENFANCE EN DANGER : 119 Service National d’Accueil Téléphonique Appel gratuit 24H/24H  \nCe numéro doit être affiché dans tous les établissements scolaires  \nDirection des Services Départementaux de l’Education Nationale de la Somme  \n1 – CADRE JURIDIQUE, LEGISLATIF ET REGLEMENTAIRE  \n« La protection de l’enfance a pour but de prévenir les difficultés auxquelles les parents peuvent être confrontés dans l’exercice de leurs responsabilités éducatives, d’accompagner les familleset d’assurer le cas échéant, selon les modalités adaptées à leurs besoins, une prise en charge partielle ou totale des mineurs ».  \nLa déclaration des droits de l’enfant pose 10 principes, dont :  \n• le droit à une alimentation, à un logement et à des soins appropriés  \n• le droit à l’amour, à la compréhension et à la protection des parents et de la société  \n• le droit à une protection contre toute forme de cruauté, de négligence et d’exploitation.  \nCode de l’action sociale et des familles  \n• Article L112 : « l’intérêt de l’enfant, la prise en compte de l’intérêt de ses besoins fondamentaux, physiques, intellectuels, sociaux et affectifs ainsi que le respect de ses droits doivent guidertoutes décisions le concernant » .  \n• Article L112-3 : « la protection de l’enfance a pour but de prévenir les difficultés auxquelles les parents peuvent être confrontés dans l’exercice de leurs responsabilités éducatives, d’accompagner les familles et d’assurer, le cas échéant, selon des modalités adapt","cbCaikshuJM6VxCW","https://ap.wps.com/l/cbCaikshuJM6VxCW","pdf",708082,22,"French","# 1 - Sommaire\n## 1 - Préambule\n## 2 - Cadre juridique, législatif et réglementaire\n## 3 - Définitions\n## La notion de danger\n## Les différents types de maltraitance\n## Informations préoccupantes et signalement\n## 4 - Signes d’alerte\n## 5 - Information des responsables\n## 6 - Obligations légales\n## 7 - Attitude à adopter quand un « mineur parle »\n## 8 - Fiches techniques\n## 1er degré\n## 2nd degré\n## 9 - Recommandations aux chefs d’établissement\n## Annexes\n## N°1 – Quelques motifs des informations préoccupantes (code)\n## N°2 - Modèle pour la rédaction d’un signalement au procureur de la République","[{\"question\":\"Quel est l’objectif principal du guide pour les équipes éducatives ?\",\"answer\":\"Informer sur la législation en vigueur, faciliter le repérage et l’évaluation des situations, et aider à la prise de décision lorsqu’un enfant est en danger ou en risque de danger.\"},{\"question\":\"Quelles obligations légales encadrent le signalement d’une situation de maltraitance ?\",\"answer\":\"Le guide cite notamment les articles 434-1 et 434-3 du code pénal, l’article 223-6 du code pénal, ainsi que l’article 40 du code de procédure pénale.\"},{\"question\":\"Que doit faire un établissement lorsque « un mineur parle » ?\",\"answer\":\"Le document prévoit des recommandations sur l’attitude à adopter quand un mineur s’exprime, afin de répondre aux obligations de vigilance et de gestion de la situation.\"}]","Guide à l’usage des chefs d’établissement - 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