École de campagne électorale pour les femmes - Consolider la place des femmes comme dirigeantes élues - Manuel de la participante

Sep 5, 2026

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Manuel de la participante de l’École de campagne électorale pour les femmes, consacré au renforcement du rôle des femmes comme dirigeantes élues. Le document présente la description du cours, ses objectifs et les catégories de compétences en leadership. Il détaille des modules portant sur le leadership, la communication, la gestion des conflits, la prise de parole en public et la formation d’équipes, avec des activités guidées et des résumés pour consolider les apprentissages.

LangueFrench

CatégoriePrésentations

FormatPDF

Pages58

Temps de lecture20 min

AccèsTéléchargement gratuit

Table des matières

Introduction

Description du cours

Objectifs du cours

Catégories principales

Compétences en leadership

Module 1 : Vous êtes sur la bonne voie!

Module 2 : Communication

Module 3 : Gestion des conflits

Module 4 : Prise de parole en public

Module 5 : Équipes

Compétences propres aux campagnes électorales

Module 6 : Collecte de fonds

École de campagne électorale pour les femmes CONSOLIDER LA PLACE DES FEMMESCOMME DIRIGEANTES ÉLUES Manuel de la participante École de campagne électorale pour les femmes—Consolider la place des femmes comme dirigeantes élues Manuel de la participante—TNO Version 1.0 © Gouvernement des Territoires du Nord-Ouest Toutes les marques de commerce sont reconnues. Tout a été mis en œuvre pour que les informations contenues dans le présent documentsoient véridiques et correctes au moment de la mise sous presse. Toutefois, les processus, les spécifications et le contenu qui y sont décrits sont appelés à évoluer en permanence, et le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest se réserve le droit de les modifier à tout moment et de les étoffer. Tous les noms et autres données utilisés dans les exemples sont fictifs, sauf indication contraire. L’information contenue dans le présent document est de nature générale. Si vous avezbesoin de conseils sur des sujets précis, veuillez communiquer avec les personnesressources mentionnées ci-après. Toute reproduction du présent document, en tout ou en partie, est interdite, à moinsd’avoir obtenu l’autorisation écrite expresse du détenteur des droits d’auteur. Toute l’information provient des organisations suivantes : Comité consultatif sur la condition de la femme Ministère de l’Exécutif et des Affaires autochtones Gouvernement des Territoires du Nord-Ouest Table des matières INTRODUCTION ....................................................................................................................... 6 Description du cours ............................................................................................................... 7 Objectifs du cours ................................................................................................................... 7 Catégories principales ............................................................................................................ 8 Compétences en leadership................................................................................................ 8 COMPÉTENCES EN LEADERSHIP ................................................................................... 9 Module 1 : Vous êtes sur la bonne voie! ..................................................................................... 9 Activité 1 : Qualités associées au leadership .......................................................................... 9 Activité 2 : Quelles qualifications votre expérience vous a-t-elle apportées?.........................10 Activité 3 : Traits des dirigeants politiques .............................................................................13 Style de leadership ................................................................................................................. 0 Leadership et politique ........................................................................................................... 0 Résumé .................................................................................................................................12 Module 2 : Communication........................................................................................................13 Activité 1 : Style de communication .......................................................................................13 Résumé .................................................................................................................................19 Module 3 : Gestion des conflits .................................................................................................20 Activité 1 : Comprendre les conflits ........................................................................................20 Étape 1 : Clarification de l’énoncé de position ....................................................................15 Étape 2 : Clarification des intérêts .........................

FAQ

Quel est l’objectif général de l’École de campagne électorale pour les femmes ?

Le cours vise à consolider la place des femmes comme dirigeantes élues. Il structure l’apprentissage autour de compétences clés utiles aux campagnes électorales.

Quels modules de compétences en leadership le manuel présente-t-il ?

Le manuel couvre cinq modules : leadership, communication, gestion des conflits, prise de parole en public et équipes. Chaque module inclut des activités et un résumé.

Comment le manuel aborde-t-il la gestion des conflits ?

Il propose une démarche en étapes, dont la clarification de l’énoncé de position et des intérêts, l’exploration des options, la définition de la portée et la sélection des options réalisables, suivie d’une stratégie d’entente.

Sep 5, 2026

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