[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-194003-114":3,"detail-sidebar-cat-1-fr-114":80,"doc-detail-194003-fr":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},114,"fr","zaubette-fine-motor-skill-workshops","Ateliers motricité fine de Zaubette","","Ateliers structurés pour développer la motricité fine à travers des activités manuelles précises. Les consignes proposent de trier, distribuer, pincer, transvaser et assembler divers éléments (graines, perles, marrons, glands, lentilles), ainsi que visser de petits écrous et boulons. D’autres tâches renforcent l’écriture, le découpage et le collage, le tri par couleur, l’enfilage sur des cure-pipes ou des cure-dents, ainsi que la manipulation de trombones, punaises et bouchons. Les objectifs visent agilité, précision et contrôle du 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glands...)\u003Cbr>-1 cuillère à café | Distribuer une perle (marron, gland... ) dans chaque emplacement à œuf à l'aide de la cuillère. | Améliorer la précision dugeste. |\n| | -petites graines (lentilles)\u003Cbr>-bac à glaçons\u003Cbr>-pince à épiler | Distribuer les graines de lentilles dans les emplacements de glaçons à l'aide de la pince à épiler. | Améliorer la motricité des doigts, leur agilité et leur précision. |\n| | Vis et écrous suffisamment petits pour se visser du bout des doigts | Visser chaque boulon. | Améliorer la motricité des doigts, leur agilité et leur précision. |\n\n\n| | Carton avec des lettres en | Pincer les pinces sur le | Améliorer la motricité des |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  | écriture cursive | carton en pliant le pouce et | doigts, leur agilité et leur |\n|  | -pinces à linge avec lettres | en faisant correspondre les | précision. |\n|  | en capitales | lettres. |  |\n| | -graines de haricots\u003Cbr>-petit pot ou petite bouteille\u003Cbr>-cuillère à café | Remplir le pot de graines de haricots en les transportantune à une avec la cuillère. | Améliorer la précision dugeste. |\n| | -fiche avec des cases\u003Cbr>-trombones | Disposer les trombones autour du carton, un par case | Améliorer la motricité des doigts, leur agilité et leur précision. |\n| | -punaises\u003Cbr>-bouchons | Piquer chaque punaise dans chaque bouchon. | Améliorer la motricité des doigts, leur agilité et leur précision. |\n\n\n| Atelier | Matériel | Consigne | Objectifs/compétence |\n| --- | --- | --- | --- |\n| | - Images (catalogues école des loisirs) avec lignestracées\u003Cbr>-ciseaux\u003Cbr>-colle\u003Cbr>-feuille blanche | Découper le long du trait, puis coller le puzzle sur la feuille blanche. | Améliorer la motricité des doigts, la précision dudécoupage. |\n| | -perles à repasser\u003Cbr>-cure-dent sur bouchons | Trier les perles par couleuren les glissant sur les curedents. | Améliorer la précision dugeste. |\n| | -trombones\u003Cbr>-réglettes train | Disposer les trombones sur les réglettes selon la quantité indiquée par la locomotive | Améliorer l'agilité des doigts |\n| | -perles\u003Cbr>-cure-pipes\u003Cbr>-réglettes modèle | Enfiler les perles sur les tiges de cure-pipe en suivant le modèle | Améliorer l'agilité des doigts |","cbCaijSkxhwPCwlH","https://ap.wps.com/l/cbCaijSkxhwPCwlH","pdf",452547,"French","# Ateliers\n## Matériel et consignes\n## Objectifs et compétences","[{\"question\":\"Quels types d’activités sont proposés pour la motricité fine dans les ateliers ?\",\"answer\":\"Les ateliers incluent le tri et la distribution de graines et de petits objets, le pincement et le transvasement à l’aide d’outils, le vissage de petites pièces, ainsi que des activités de collage et de découpage.\"},{\"question\":\"Quels matériels courants sont utilisés dans les consignes ?\",\"answer\":\"On retrouve notamment des boîtes (graines, perles), des cuillères, des pinces à épiler, des pinces à linge, des trombones, des punaises, des 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