[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-101303-fr":3,"doc-seo-101303-114":31,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},101303,962084925502,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",60,"Examen","Jin wa bakka minna - Niveau 3 - Étape de décodage 5","Document pédagogique décrivant un exercice de décodage pour un niveau 3, avec une étape de décodage numérotée et un inventaire de sons/lettres (voyelles, nasales et consonnes, y compris des groupes comme kk, ll, nn, tt). Le texte présente aussi des phrases modèles et des questions-réponses autour de l’idée de « mots » et de « lire », ainsi que des consignes liées à l’environnement de lecture et à la progression de l’apprenant. Le document inclut des références de droits d’auteur et une licence Creative Commons.","Jin wa bakka minna ?  \nSafandaano : Hazel Large do Marian Hagg  \nYillandaana : Banjugu S. Daraame  \nNatalindaana : Evita Vledder  \nNiveau 3  \nÉtape de décodage 5  \nSooninke Environnement  \nJin wa bakka minna ?  \nSafandaano : Hazel Large do Marian Hagg  \nYillandaana : Banjugu S. Daraame  \nNatalindaana : Evita Vledder  \nEtape 5 :  \na, e, i, o, u, aa, ee, ii, oo, uu, an, en, in, on, un b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, ŋ, ɲ, p, q, r, s, t, w, x, y  \nkk, ll, nn, tt  \nMaali xaranyinfanan minisitirinkan da ke kitaabe bakken ɲaamari.  \nMinisiritirinka ke golliranka AMALAN da anuxudufoonun segesege.  \nSooninke  \nMali  \nCopyright © 2022, SIL LEAD Inc. et SIL International  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \n[Cette cr](Cette cr)é[ation](ation) peut être utilisée à des fins commerciales. Cette création peut être adaptée ou complétée. Les mentions relatives aux droits d'auteur, d'illustrateur, etc. doivent être conservées.  \nSefexanne : Muusa Hanmadi Jara  \nAdapté de la version originale, D'où vient l'eau ?, Copyright © 2022, SIL-Mali. Sous licence CC BY 4.0. Xawaranaaxunde, D'où vient l'eau ?, Copyright © 2022, SIL-Mali. Licence CC BY 4.0.  \nKe kitaabe dabari ti do ke leminanxaranfedde kappalenmon deemanden saabu danŋa ya ken ga ni All Children Reading: A Grand Challenge for Development (ACR GCD): United States Agency for International Development (USAID), World Vision do Australian Government a do kitaabinfedde Global Book Alliance. SIL LEAD, Inc. yan da golle ke dabari, xa ku kappanlenkafonu ACR GCD do kitaabinfedde Global Book Alliance sinmayun feti. Sere su nda ke kitaabe yilla ti a moxonma su ya, kafo ACR GCD fo yillante feti, a do xa juumeyu beenu nda wari a noxon di, kafo ke batte feti.  \nJin siren ni moxosiri. O su haajun wa jin ŋa . Jin wa kitene, gedu, worobine, a do lanben ŋa . Kenji xa bakka minna ?  \nKenji wa bakka kanmen ŋa . A na yanqa ŋuɲen kanma nan ro lanbun di. Walla a na ro ŋuɲen wure . Ken falle, o naji ke gaayi bakka gedun di, ma na a fuutuponpun di.  \nTabullun wa riini ti kanmen ŋa . Geeji do xaara xoorun jiinun ndatawo, tabullun na fagu. Kiyen na jin deema nan yille .  \nJin ga nta yittun ŋa, i wakaawana . O ra wa jabanden roono naaxon gunbanun di. Kanmen ga nta riini, yittun na xomi.  \nKen wa yitti yoorindan nirindini. O nda yittun su kutu, ŋuɲen wakaawana . Ken ŋa, a siren ni o nayittun loli do na i tanga.  \nTabullu, tayiye, geeji, Yitte, kanme, yittu, lanbe","cbCaivoF8Joc5Cll","https://ap.wps.com/l/cbCaivoF8Joc5Cll","pdf",391448,5,1,13,"French","fr",114,"# Décodage\n## Niveau 3\n## Étape de décodage 5\n## Inventaire des sons et lettres\n## Phrases et questions de lecture","[{\"question\":\"Quel est le niveau et l’étape de décodage indiqués dans le document ?\",\"answer\":\"Le document mentionne un « Niveau 3 » et une « Étape de décodage 5 ».\"},{\"question\":\"Quels types de sons sont listés pour l’entraînement ?\",\"answer\":\"On y trouve des voyelles (a, e, i, o, u, et variantes), des groupes nasaux (an, en, in, on, un), ainsi que de nombreuses consonnes, y compris des séries doubles comme kk, ll, nn, tt.\"},{\"question\":\"Le document comporte-t-il des consignes ou des phrases pour la lecture ?\",\"answer\":\"Oui. 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