Où sont partis les cheveux de Papi - Cahier de l’enseignant

Aug 23, 2026

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Guide pédagogique pour la lecture interactive d’un album jeunesse centré sur l’histoire de la perte des cheveux de Papi. Le cahier accompagne l’enseignant avant, pendant et après la lecture : observation des couvertures pour formuler des prédictions, questionnement guidé par intentions de lecture, repères de compréhension à partir de pages précises (de la première moitié à la fin de l’histoire), ainsi que des activités ciblant chronologie, conscience phonologique, dénombrement et lieux. Des thèmes comme le deuil, le départ, la guerre, les voyages et l’immigration servent de fil conducteur pour enrichir le vocabulaire et la créativité.

LangueFrench

CatégorieExamen

FormatPDF

Pages16

Temps de lecture25 min

AccèsTéléchargement gratuit

Table des matières

Lectures complémentaires

Lecture interactive

Avant la lecture

Première de couverture

Pages de garde

Quatrième de couverture

Intention de lecture

Pendant la lecture

Pages 4-5

Pages 6-7

Pages 10-11

Pages 12-13

Pages 16-17

Pages 18

Pages 19-20-21

Après la lecture

Guide pédagogique Préscolaire CONTENU DE LA TROUSSE Lecture interactive 􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮 4 Des cheveux à l’aventure 􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮 9 Mêlés, démêlés ! 􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮 10 P com me Poil us ! 􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮 11 Le décompte des Poilus 􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮 12 Où sont passés les cheveux de Deda ? 􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮 13 Coloriage 􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮 14 Lectures complémentaires 􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮􀀮 15 Assurez-vousd’imprimer les cahiers de l’élève en rectoseulement, puisqu’une activité nécessitedudécoupage! Contenu des trousses créé par Stéphanie Boyer, conseillère pédagogique · Conception graphique par Fonfon · Matériel reproductible OÙ SONT PARTIS LES CHEVEUX DE PAPI? Texte: Martina Djogo Illustrations: Agathe Bray-Bourret Thèmes: deuil, départ, guerre, voyages, immigration, personnage objet, amour Intérêts pédagogiques ► Les images colorées et vivantes permettent aux élèves de bien se représenter l’histoire. ► Les aventures inusitées vécues par les cheveux de Papi permettent aux élèves de développer leur créativité. ► Les divers thèmes abordés, comme la guerre, l’immigration, l’amour et le deuil, permettent de toucher les élèves et d’aborder plusieurs sujets avec eux. ► Les expressions variées qui se trouvent dans le texte enrichissent le vocabulaire des lecteurs. ► Les aventures des personnages permettent de voyager et de travailler les connaissancesgénérales des lecteurs. ► Bien que l’histoire soit haute en couleurs, son thème général, la perte des cheveux de Papi, permet aux lecteurs de s’identifier facilement à ce qu’ils lisent. Éléments travaillés dans cette trousse ► L’appréciation littéraire ► La chronologie d’une histoire ► La conscience phonologique ► Le dénombrement ► Les lieux de l’histoire Contenu des trousses créé par Marie-Ève Perron, conseillère pédagogique · Conception graphique par Fonfon · Matériel reproductible 3 LECTURE INTERACTIVE Avant la lecture Présentez le livre à vos élèves. Étudiez avec eux la première et la quatrième de couverture, puis les pages de garde du livre pour formuler des prédictions au sujet de l’histoire. PREMIÈRE DE COUVERTURE ► Que vois-tu sur l’illustration? ► Où crois-tu que les cheveux s’en vont? ► Que penses-tu qu’il va se passer dans cette histoire? PAGES DE GARDE ► Que vois-tu sur l’illustration? ► Pourquoi les cheveux sautent-ils en parachuteselon toi? QUATRIÈME DE COUVERTURE ► Qu’apprend-on de plus sur l’histoire? Ces informations confirment-elles les prédictions que tu as formulées en regardant la première de couverture? ► Dans quelle collection s’insère cet album? Qu’ont en commun les histoires decette collection? À partir des prédictions énoncées, formulez avec vos élèves une intention de lecture. ► Lisons cette histoire afin de découvrir pourquoi Papi perdses cheveux. ► Lisons cette histoire pour découvrir où s’en vont les cheveux de Papi. ► Lisons cette histoire afin de découvrir ce qui va se passer. ► Etc. Contenu des trousses créé par Marie-Ève Perron, conseillère pédagogique · Conception graphique par Fonfon · Matériel reproductible 4 Pendant la lecture Lisez le texte à voix haute, puis effectuez des pauses durant la lecture afin de soutenir la compréhension de vos élèves. ► Choisissez des questions parmi les suivantes en fonction devotre intention de lecture de départ. ► N’hésitez pas à relire l’album à plusieurs reprises avec des intentions différentes. PAGES 4-5 Connais-tu quelqu’un autour de toi qui a perdu ses cheveux? Crois-tu que cette personne a pe

FAQ

Comment préparer les élèves avant la lecture de l’histoire ?

L’enseignant présente le livre et étudie la première et la quatrième de couverture ainsi que les pages de garde pour formuler des prédictions. À partir de ces prédictions, une intention de lecture est établie avec les élèves.

Quelles activités sont proposées pendant la lecture ?

La lecture à voix haute est ponctuée de pauses pour soutenir la compréhension. Des questions sont choisies selon l’intention de lecture, avec un questionnement par sections/pages (par exemple sur Deda, le Poilu, la raison du rasage et les retrouvailles des cheveux).

Quels thèmes et apprentissages cette trousse travaille-t-elle ?

La trousse s’appuie sur des thèmes comme le deuil, le départ, la guerre, les voyages et l’immigration. Elle vise notamment l’appréciation littéraire, la chronologie, la conscience phonologique, le dénombrement et les lieux de l’histoire.

Aug 23, 2026

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