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Le contenu propose des exercices progressifs : remettre des lettres dans l’ordre alphabétique, compléter des suites, retrouver la place d’un mot, barrer l’intrus. Il aborde aussi les différents sens d’un mot, via des phrases à relier à des définitions et des activités d’association image-définition, pour consolider le sens propre et figuré et développer la 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| | | |\n| V2-Les différents sens d’un mot | | | | |\n| V3-Utiliser le dictionnaire | | | | |\n| V4-Les familles de mots | | | | |\n| V5-Les synonymes | | | | |\n| V6-Les préfixes |  |  | | |\n| V7-Les contraires | | | | |\n| V8-Les suffixes |  |  | | |\n| V9-Noms concrets et noms abstraits |  |  | | |\n| V10-Sens propre et sens figuré |  |  | | |\n\nLégende : Ma fiche est toute juste.  \n Ma fiche est juste après aide ou correction.  \nIl y a encore quelques erreurs.  \nLa notion est à revoir.  \n[http://www.mysticlolly.fr](http://www.mysticlolly.fr)  \nL’ordre  \n*  \nV  \nalphabétique  \n1  \n1 R~~ange ~~les~~ ~~l~~ettr~~es~~ dans ~~l~~’ordre alpha~~b~~étique~~.  \ng z u d i f :  \nb t a j l o :  \n____________  \n____________  \nn c p h r d :  \nu t s w r x :  \n____________  \n____________  \n2 ~~ ~~C~~omplète ~~les~~ ~~l~~ettr~~es~~ qui manquent dans ~~l~~’a~~l~~ph~~ab~~et~~.  \n| _ | b | c | _ | _ | f | _ | _ | i | j | _ | l | _ |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| n | _ | _ | q | _ | _ | _ | u | _ | w | x | _ | _ |\n\n3 ~~ ~~Com~~plète avec ~~l~~a ~~le~~ttre qui vient juste avant et ~~l~~a ~~l~~ettre qui vient juste après d~~ans~~ ~~l’al~~ph~~ab~~et~~.  \n| __ f __ |   t   | __ j __ |   n   |   b   |   s   |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|   w   |   u   | __ p __ |   k   |   d   |   x   |\n\n4 Dans chacune de ces listes, barre l’intrus.  \nA P C D E  \nK L M N Q  \nW X Y N  \nQ B S T U  \nG H I L K  \nU V W T X  \n[http://www.mysticlolly.fr](http://www.mysticlolly.fr)  \nL’ordre  \n**  \nV  \nalphabétique  \n1  \n1 ~~ ~~Com~~plète ~~les~~ devinettes ~~su~~ivant~~es~~ :~~  \nJe suis la 12ème lettre de l’alphabet :  \nJe suis la 24ème lettre de l’alphabet :  \nJe suis entre le F et le H :  \n_______  \n_______  \n_______  \nJe suis la 8ème lettre de l’alphabet :  \nJe suis entre le P et le R :  \nJe suis entre le M et le O :  \n_______  \n_______  \n_______  \n2 R~~écri~~s~~ ~~les~~ mot~~s~~ de c~~es~~ ~~l~~ist~~es~~ dans ~~l~~’ordre alpha~~b~~étique~~.  \npoisson – crabe – moule – raie – requin – corail  \nsable – château –plage – soleil – mer-bronzer  \n3  \nRetr~~ouve ~~la~~ place du mot en co~~ch~~ant ~~la~~ ~~b~~onne ~~case.  \n􀂆 arbre  \n􀂆 nature  \n􀂆 ivoire  \n􀂆 dragon  \n􀂆 olive  \n􀂆 jus  \n􀂆 phoque 􀂆  \n􀂆 partage 􀂆  \n􀂆 koala 􀂆  \n[http://www.mysticlolly.fr](http://www.mysticlolly.fr)  \nV  \nL’ordre alphabétique  \n***  \n1  \n1  \nCom~~plète ~~les~~ phrases ~~su~~ivantes :~~  \nLa lettre F est la   ème lettre de l’alphabet.  \nLa lettre T est la   ème lettre de l’alphabet.  \nLa lettre N est la   ème lettre de l’alphabet.  \nLa lettre O est la   ème lettre de l’alphabet.  \nLa lettre J est la   ème lettre de l’alphabet.  \nLa lettre W est la   ème lettre de l’alphabet.  \n2 R~~écri~~s~~ ~~les~~ mot~~s~~ de c~~es~~ ~~l~~ist~~es~~ dans ~~l~~’ordre alpha~~b~~étique~~.  \npain – boulanger–fournil–baguette – boulangerie-farine  \ncouper– bûcheron – hache – tronçonneuse – arbre – casque  \n3  \nRetr~~ouve ~~la~~ place du mot en co~~ch~~ant ~~la~~ ~~b~~onne ~~case.  \n􀂆 bal  \n􀂆 tableau  \n􀂆 pivoine  \n􀂆 boule  \n􀂆 tâche  \n􀂆 pont  \n􀂆 buste 􀂆  \n􀂆 trait 􀂆  \n􀂆 rouleau 􀂆  \n[http://www.mysticlolly.fr](http://www.mysticlolly.fr)  \nV  \nL’ordre alphabétique  \n****  \n1  \n1 Ré~~cri~~s~~ ~~les~~ mot~~s~~ de c~~es~~ ~~l~~ist~~es~~ dans ~~l~~’ordre alpha~~b~~étique~~.  \ncoussin – château – champ – caillou – cratère – coffre  \nbouteille-bateau – basket – bâtiment–boite – bâtir  \nmentir–mener–mensuel–menacer–mendiant-menotte  \n2 R~~etrouve ~~l~~a place du mot en co~~ch~~ant ~~l~~a ~~bonne~~ ca~~se.  \n􀂆 chien  \n􀂆 voiturier  \n􀂆 lampe  \n􀂆 chips  \n􀂆 voisin  \n􀂆 lancer  \n􀂆 choix 􀂆  \n􀂆 volcan 􀂆  \n􀂆 lanceur 􀂆  \n3  \nBa~~rre ~~l~~’intru~~s~~ d~~ans~~ ~~ch~~aque ~~list~~e~~.  \nchameau  \nchien  \nchignon chat  \nchimpanzé  \nfabriquer  \nfacteur  \nfabuleux  \nfacile fraction  \nlocal  \nlocomotive lumière  \nlundi louve  \nréveil  \nrévol","cbCaivH18v3Yxien","https://ap.wps.com/l/cbCaivH18v3Yxien","pdf",4378516,33,"French","# Programme CE1\n## V1-L’ordre alphabétique\n## V2-Les différents sens d’un mot\n# Programme CE2\n## L’ordre alphabétique (exercices)","[{\"question\":\"Quels types d’exercices sont proposés sur l’ordre alphabétique ?\",\"answer\":\"Les activités demandent de ranger des lettres, compléter des suites, retrouver la place d’un mot et barrer l’intrus dans des listes.\"},{\"question\":\"Comment le fichier fait-il travailler les différents sens d’un mot ?\",\"answer\":\"Il relie des phrases ou des illustrations à des explications, puis recopie les définitions correspondant au mot en gras.\"},{\"question\":\"Pour quel niveau scolaire le fichier de vocabulaire est-il conçu ?\",\"answer\":\"Le fichier est prévu pour le CE1 et le CE2, avec une progression par notions (comme l’ordre alphabétique et les sens des mots).\"}]","Fichier vocabulaire CE1 - CE2 - L’ordre alphabétique et les différents sens d’un 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