[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-41814-fr":3,"doc-seo-41814-114":30,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},41814,1099514067415,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502",59,"Littérature","Pour une théorie de la production littéraire I Quelques concepts élémentaires","Texte de Pierre Macherey portant sur la critique littéraire et l’institution d’un savoir relatif aux œuvres. La critique est envisagée comme activité à double face: jugement négatif et connaissance positive des conditions de possibilité d’une production. Le document distingue la notion de domaine et celle d’objet, soutenant que l’objet n’est pas donné d’avance mais produit par la recherche rigoureuse. Connaître consiste à inventer une nouvelle parole et à constituer un savoir neuf, instituant une distance mesurable plutôt qu’à retrouver un sens latent.","Pour une théorie de la production littéraire-I. Quelques concepts élém... [http://books.openedition.org/enseditions/1961](http://books.openedition.org/enseditions/1961)  \nENS Éditions  \nPour une théorie de la production littéraire | Pierre Macherey  \nI. Quelques concepts  \nélémentaires  \nFull text  \n1. Critique et jugement  \n1 Qu’est-ce que la critique littéraire ? La question n’est simple qu’en apparence. Si on répond : critiquer, c’est chercher à savoir ce qu’est une œuvre littéraire, on donne à l’activité critique un domaine de recherche, mais non à proprement parler un objet.  \nD’autre part, on emploie un peu vite sans doute le terme de savoir : il faudra alors se  \ndemander quels sont le sens et l’usage du mot critique, qui semble s’être imposé depuis le  \nXVIIe siècle pour désigner, à l’exclusion de tout autre, l’étude des œuvres littéraires ;  \nl’expression « histoire littéraire », avancée à un certain moment, n’a pas réussi à le  \nremplacer : il a fallu bien vite distinguer l’histoire littéraire de la critique littéraire, donc  \nmaintenir ce terme contre l’autre. Or le terme de critique est ambigu : tantôt il implique le  \nrefus, par une dénonciation, jugement négatif ; tantôt il désigne (et c’est son sens  \nfondamental) la connaissance positive des limites, c’est-à-dire l’étude des conditions de  \npossibilités d’une activité . On passe aisément d’un sens à l’autre : ils sont comme les  \naspects inverses d’une même opération, solidaires dans leur incompatibilité même : une  \ndiscipline qui recevra le nom de « critique » le devra peut-être à cette ambiguïté, qui  \nparvient à nommer la présence d’une double attitude. La disparité entre jugement négatif  \n(la critique comme condamnation) et connaissance positive (disons provisoirement : la  \ncritique comme explication) suscite en effet une division entre deux positions non plus  \nseulement inverses, mais effectivement distinctes : la critique comme appréciation (l’école  \ndu goût), et la critique comme savoir (la « science de la production littéraire ») . Activité  \nnormative, activité spéculative : énonçant tantôt les règles, tantôt les lois. D’un côté une  \nscience, de l’autre un art1 .  \n2 L’une ou l’autre ? Ou les deux à la fois ? Et quels seraient alors le domaine où s’exerce cet  \nart, l’objet travaillé par cette science ?  \n2. Domaine et objet  \n3 Dire : la critique littéraire est l’étude des œuvres littéraires, c’est lui donner un domaine, non un objet ; c’est donc la considérer dès l’abord comme un art, et non comme une forme de savoir. La raison de cette tentation se comprend très bien : le domaine où s’exerce une technique est nécessairement donné empiriquement, ou doit être tenu pour  \n1 sur 49 17/ 11/2014 19:13  \nPour une théorie de la production littéraire-I. Quelques concepts élém... [http://books.openedition.org/enseditions/1961](http://books.openedition.org/enseditions/1961)  \ntel. Il est donc facile d’en faire un commencement, de le prendre pour point de départ :  \ntoute activité raisonnée a naturellement tendance à se présenter à nous au début comme  \nun art. Dans la pratique théorique, comme le montre l’histoire des sciences l’objet ne  \nvient pas d’abord, mais après coup. Il n’y a pas de données immédiates de la  \nconnaissance : sinon celle-ci, très générale et très vague, nécessairement insuffisante,  \nqu’elle a la réalité pour l’horizon. C’est bien de cette réalité que finalement, à la limite, elle  \nnous parle : mais la limite justement n’est pas tracée à l’avance ; elle doit être ajoutée,  \nsurimposée au domaine de la réalité, pour que puisse, à l’intérieur de cette limite,  \ns’inscrire un savoir. Ainsi, dire d’une science qu’elle a un domaine réel et aussi qu’elle a  \nun objet, sont deux propositions différentes. La science part du réel : c’est dire qu’elle s’en  \néloigne. De quelle distance ? Par quel chemin ? Tout le problème de l’institution d’une  \nforme de connaissance est ainsi posé .  \n4 Cela signifie qu’une connaissance rigoureuse doit pa","cbCaiqEhC9evuhGX","https://ap.wps.com/l/cbCaiqEhC9evuhGX","pdf",1380826,3,1,49,"French","fr",114,"# I. Quelques concepts élémentaires\n## Critique et jugement\n## Domaine et objet","[{\"question\":\"Qu’est-ce que la critique littéraire, selon le texte ?\",\"answer\":\"La critique littéraire n’est pas seulement un jugement: elle désigne aussi une connaissance positive des conditions de possibilité d’une activité. Le terme recouvre une double attitude, allant du refus et de la condamnation à l’explication.\"},{\"question\":\"Pourquoi le terme de critique est-il jugé ambigu ?\",\"answer\":\"Parce qu’il passe aisément d’un sens à l’autre: d’une part, la critique comme appréciation ou condamnation; d’autre part, la critique comme savoir, formulant des limites et des conditions de la production littéraire.\"},{\"question\":\"Comment le texte explique-t-il la relation entre domaine et objet ?\",\"answer\":\"Dire que la critique étudie les œuvres donne un domaine sans fournir directement un objet. 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