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Le document synthétise des perceptions recueillies auprès de PME du Saguenay, puis transforme les enjeux identifiés en activités concrètes issues d’ateliers de cocréation. Les activités sont classées selon le niveau d’implication requis pour l’employeur et l’engagement attendu des employés, incluant des alternatives sécuritaires en contexte de distanciation sociale, présentiel ou virtuel.",{"@graph":58,"@context":114},[59,76,97],{"@type":60,"itemListElement":61},"BreadcrumbList",[62,67,70,73],{"item":63,"name":64,"@type":65,"position":66},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":68,"name":9,"@type":65,"position":69},"https://docshare.wps.com/fr/document/",2,{"item":71,"name":30,"@type":65,"position":72},"https://docshare.wps.com/fr/document/recherche-rapport/",3,{"item":74,"name":54,"@type":65,"position":75},"https://docshare.wps.com/fr/document/toolkit-for-employers-to-improve-retention-of-young-employees-and-build-a-sense-of-belonging/140274/",4,{"url":74,"name":54,"@type":77,"image":78,"author":83,"headline":54,"publisher":86,"fileFormat":89,"inLanguage":52,"description":56,"dateModified":90,"datePublished":91,"encodingFormat":89,"isAccessibleForFree":92,"interactionStatistic":93},"DigitalDocument",{"url":79,"@type":80,"width":81,"height":82},"https://docshare.wps.com/thumbnails/toolkit-for-employers-to-improve-retention-of-young-employees-and-build-a-sense-of-belonging/140274.png","ImageObject",300,407,{"name":84,"@type":85},"Clementine","Person",{"url":63,"name":87,"@type":88},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01","2026-08-24",true,{"@type":94,"interactionType":95,"userInteractionCount":75},"InteractionCounter",{"@type":96},"ViewAction",{"@type":98,"mainEntity":99},"FAQPage",[100,106,110],{"name":101,"@type":102,"acceptedAnswer":103},"Quel est l’objectif principal de la boîte à outils ?","Question",{"text":104,"@type":105},"Améliorer la rétention des jeunes employés et développer un sentiment d’appartenance à l’entreprise en proposant des activités adaptées aux équipes de travail.","Answer",{"name":107,"@type":102,"acceptedAnswer":108},"Comment le document organise-t-il les activités ?",{"text":109,"@type":105},"Les activités sont classées en trois catégories selon le niveau d’implication nécessaire à la planification par l’employeur et le niveau d’engagement requis des employés.",{"name":111,"@type":102,"acceptedAnswer":112},"Quelles alternatives sont proposées pour respecter les mesures de distanciation ?",{"text":113,"@type":105},"Le document suggère des modalités sécuritaires, notamment en présentiel avec distanciation et couvre-visage, ou en virtuel via des plateformes de visioconférence, de tableau blanc interactif, de messagerie et de collaboration sur documents.","https://schema.org",{"og:url":74,"og:type":116,"og:title":54,"og:site_name":87,"og:description":56},"article",{"robots":118,"canonical":74},"index,follow",{"doc_id":120,"site_id":51},140274,1787572632,{"code":4,"msg":5,"data":123},{"doc_id":120,"user_id":124,"nickname":84,"user_avatar":125,"doc_module":4,"category_id":29,"category_name":30,"doc_title":54,"doc_description":56,"doc_content":126,"file_id":127,"file_url":128,"file_type":129,"file_size":130,"view_count":75,"is_deleted":4,"is_public":66,"is_downloadable":66,"audit_status":66,"page_count":29,"language":131,"language_code":52,"site_id":51,"html_lang":52,"table_of_contents":132,"faqs":133,"seo_title":134,"seo_description":56,"update_tm":121,"read_time":135},1374391974564,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002","BOÎTE À OUTILS  \nDESTINÉE AUX EMPLOYEURS POUR AMÉLIORER LA RÉTENTION DES JEUNES EMPLOYÉS ET DÉVELOPPER UN SENTIMENT D’APPARTENANCE À  \nL’ENTREPRISE  \nDIRECTION ET SUPERVISION  \nMarie-Ève Blackburn  \nChercheure  \nÉCOBES, Cégep de Jonquière Cotitulaire de la Chaire VISAJ  \nRÉDACTION  \nSuzie Tardif  \nChercheure  \nÉCOBES, Cégep de Jonquière  \nVirginie Houle  \nAssistante de recherche ÉCOBES, Cégep de Jonquière  \nMarie-Ève Blackburn  \nChercheure  \nÉCOBES, Cégep de Jonquière Cotitulaire de la Chaire VISAJ  \nJérémie Cloutier  \nProfessionnel en intervention CRÉPAS  \nÉDITIQUE  \nJoanie Bergeron  \nAssistante de projets  \nÉCOBES, Cégep de Jonquière  \nAnne-Lise Minier  \nCoordonnatrice des Communications CRÉPAS  \nCOMITÉ DE TRAVAIL  \nMarie-Ève Blackburn  \nChercheure  \nÉCOBES, Cégep de Jonquière Cotitulaire de la Chaire VISAJ  \nSuzie Tardif  \nChercheure  \nÉCOBES, Cégep de Jonquière  \nJérémie Cloutier  \nProfessionnel en intervention CRÉPAS  \nSerge Tremblay  \nIntervenant en intégration pour la clientèle immigrante  \nCarrefour jeunesse-emploi Saguenay  \nNadège Bikie Bi Nguema  \nChercheure postdoctorale Chaire VISAJ  \nJosée Thivierge  \nChercheure  \nÉCOBES, Cégep de Jonquière  \nMarie-Christine Brault  \nProfesseure UQAC  \nCotitulaire de la Chaire VISAJ  \nMarie-Andrée Crevier  \nConseillère d’orientation Cégep de Jonquière  \nMonique Huot  \nConseillère responsable  \nCarrefour jeunesse-emploi La Bivoie  \nRÉFÉRENCE SUGGÉRÉE : Tardif, S., Houle, V., Blackburn, M.- È ., et Cloutier, J. (2021) . Boîte  \nà outils destinée aux employeurs pour améliorer la rétention des jeunes employés etdévelopper un sentiment d’appartenance à l’entreprise. Jonquière, ÉCOBES – Recherche et  \ntransfert, Cégep de Jonquière, 59 pages.  \n© 2021 – ÉCOBES – Recherche et transfert – Tous droits réservés  \nÉCOBES – Recherche et transfert  \nCégep de Jonquière  \nPavillon Manicouagan, 6e étage 2505, rue Saint-Hubert  \nJonquière (Québec) G7X 7W2 Téléphone : 418 547-2191, poste 6401  \n[Courriel :](Courriel : ecobes@cegepjonquiere.ca)[ ](Courriel : ecobes@cegepjonquiere.ca)[ecobes@cegepjonquiere.ca](Courriel : ecobes@cegepjonquiere.ca)  \nMISE EN CONTEXTE  \nAu cours de l’année 2019-2020, un projet de recherche, réalisé en partenariat entre le centre de recherche ÉCOBES du Cégep de Jonquière, la Chaire VISAJ et le Carrefour jeunesse emploi-Saguenay, a permis de documenter les perceptions d’employeur(e)s de petites et moyennes entreprises (PME) du Saguenay à l’égard des jeunes travailleur(-se)s (16-35 ans) .  \nDes ateliers de cocréation, réunissant des partenaires variés (intervenants des CJE de larégion du Saguenay—Lac-Saint-Jean, intervenant(e)s du CRÉPAS, membres de l’équipe de recherche, employeur(e)s) ont ensuite été piloté(e)s afin d’identifier des pistes de solutions liées aux principaux enjeux soulevés par les employeur(e)s dans les entrevues.  \nL’un des enjeux prioritaires alors identifiés était de mieux connaitre et reconnaitre les forces et les compétences des jeunes employé(e)s. Pour y remédier, les participant(e)s aux ateliers ont soulevé l’idée de créer une boite à outils destinée aux employeur(e)sréunissant diverses activités à réaliser au sein de leur équipe de travail. Ces activitéspermettent aux employé(e)s de mieux se connaitre et de favoriser un sentiment d’appartenance envers leur équipe de travail.  \nNous tenons à remercier Virginie Houle, assistante de recherche à ÉCOBES, qui a recensé l’ensemble des activités proposées dans cette boite à outils.  \nFONCTIONNEMENT  \nLes activités recensées ont été classées en trois catégories, lesquelles se rapportent au niveau d’implication nécessaire à leur planification par l’employeur et au niveaud’engagement nécessaire des employés. Ainsi, les activités présentant un niveaud’implication faible nécessitent moins de préparation pour l’employeur(e) et un engagement léger de la part des employé(e)s. 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