[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-38254-fr":3,"doc-seo-38254-114":29},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},38254,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",59,"Littérature","Tocqueville, Lettre sur l’Algérie","Deuxième lettre sur l’Algérie (1837) d’Alexis de Tocqueville expose la logique et les conséquences d’une conquête coloniale. L’auteur met en parallèle l’hypothèse d’un empereur venu de Chine s’emparant de la France et la situation française en Algérie. Il souligne l’ignorance profonde précédant l’entreprise, la difficulté de gouverner après la victoire et le désengagement des populations dirigeantes. La lettre décrit aussi la prise de contrôle administrative et la destruction des traces documentaires et urbaines héritées de l’adversaire.","Alexis de Tocqueville (1837)  \nDeuxième lettresur Algérie  \n(La première lettre portait sur l’histoire antérieure de l’Algérie)  \nUn document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi  \nCourriel: [jmt_sociologue@videotron.ca](jmt_sociologue@videotron.ca)  \nSite web: [http://pages.infinit.net/sociojmt](http://pages.infinit.net/sociojmt)  \nDans le cadre de la collection: \"Les classiques des sciences sociales\"Site web: [http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html](http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html)  \nUne collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: [http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm](http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm)  \nCette édition électronique a été réalisée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi à partir de :  \nAlexis de Tocqueville  \nDeuxième lettre sur l’Algérie (1837)  \nUne édition électronique réalisée à partir de la deuxième lettre sur l’Algérie publiée en 1837. La première lettre portait sur l’histoire antérieure de l’Algérie.  \nPolices de caractères utilisée :  \nPour le texte: Times, 12 points.  \nPour les citations : Times 10 points.  \nPour les notes de bas de page : Times, 10 points.  \nÉdition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001 pour Macintosh.  \nMise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’)  \nÉdition complétée le 12 mars 2002 à Chicoutimi, Québec.  \nDEUXIÈME LETTRESUR L'ALGÉRIE  \n(1837)  \nRetour à la table des matières  \nJe suppose, Monsieur, pour un moment que l'Empereur de la Chine, débarquanten France à la tête d'une puissance armée, se rende maître de nos plus grandes villeset de notre capitale. Et qu'après avoir anéanti tous les registres publics avant même des'être donné la peine de les lire, détruit ou dispersé toutes les administrations sanss’être enquis de leurs attributions diverses, il s'empare enfin de tous les fonctionnaires depuis le chef du gouvernement jusqu'aux gardes-champêtres, des pairs, des députéset en général de toute la classe dirigeante ; et qu'il les déporte tous à la fois dans quelque contrée lointaine. Ne pensez-vous pas que ce grand prince, malgré sa puissante armée, ses forteresses et ses trésors, se trouvera bientôt fort embarrassé Pour administrer le pays conquis ; que ses nouveaux sujets, privés de tous ceux qui menaient ou pouvaient mener les affaires, seront incapables de se gouverner eux-mêmes, tandis que lui, qui, venant des antipodes, ne connaît ni la religion, ni la langue, ni les lois, ni les habitudes, ni les usages administratifs du pays, et qui a pris soin d'éloigner tous ceux qui auraient pu l'en instruire, sera hors d'état de les diriger. Vous n'aurezdonc pas de peine à prévoir, Monsieur, que si les parties de la France qui sont matériellement occupées par le vainqueur lui obéiront, le reste du pays sera bientôtlivré à une immense anarchie.  \nVous allez voir, Monsieur, que nous avons fait en Algérie précisément ce que jesupposais que l'Empereur de la Chine ferait en France.  \nQuoique la côte d'Afrique ne soit séparée de la Provence que par 160 lieues de mer environ, qu'il se publie chaque année en Europe la relation de plusieurs milliers de voyages dans toutes les parties du monde, qu'on y étudie assidûment toutes les langues de l'Antiquité qu'on ne parle plus et plusieurs des langues vivantes qu'on n'ajamais l'occasion de parler, on ne saurait cependant se figurer l'ignorance profondedans laquelle on était, il n'y a pas plus de sept ans en France, sur tout ce qui pouvait  \nconcerner l'Algérie : on n'avait aucune idée claire des différentes races qui l'habitent ni de leurs mœurs, on ne savait pas un mot des langues que ces peuples parlent ; le pays même, ses ressources, ses rivières, ses villes, son climat étaient ignorés ; on eûtdit que toute l'é","cbCaisIcuIvJTLXf","https://ap.wps.com/l/cbCaisIcuIvJTLXf","pdf",104604,1,13,"French","fr",114,"# Deuxième lettre sur l’Algérie\n## Analogie avec la conquête en France\n## Ignorance préalable sur l’Algérie\n## Après la victoire : gouverner une nation","[{\"question\":\"Quel exemple Tocqueville utilise-t-il pour expliquer les difficultés de gouverner après une conquête ?\",\"answer\":\"Il imagine l’empereur de Chine débarquant en France, détruisant les administrations et éloignant tous les dirigeants, puis souligne l’embarras du vainqueur à diriger des sujets privés de leurs cadres.\"},{\"question\":\"Pourquoi Tocqueville affirme-t-il que la victoire ne suffit pas pour gouverner ?\",\"answer\":\"Parce qu’il faut des connaissances et des capacités de direction au sein du pays conquis. 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