[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-38251-fr":3,"doc-seo-38251-114":29},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},38251,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",59,"Littérature","Théories et méthodes critiques : cours et travaux dirigés","Support pédagogique destiné aux étudiants de Master 1 (et, en second lieu, Master 2) pour aborder un texte littéraire à partir d’une pluralité d’optiques et d’angles d’attaque. Le polycopié prolonge un travail antérieur portant sur l’étude des textes littéraires et propose une inflexion de la question « Qu’est-ce que la littérature ? » vers « Qu’est-ce que la critique ? ». Il développe une progression semestrielle articulée autour de méthodes d’approche : critique de jugement, histoire littéraire, critique sociohistorique et perspectives dialogiques inspirées de Bakhtine.","الجمهورية الجزائرية الد يمقراطية الشعبية  \nRépublique Algérienne Démocratique et Populaire  \nوزارة التعليم العالي والبحث العلمي  \nMinistère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche  \nScientifique  \nجامعة ابن خلدون تيارت  \nUniversité Ibn Khaldoun –Tiaret  \nكلية الآداب و اللغات  \nFaculté des Lettres et Langues  \nقسم اللغة الفرنسية  \nDépartement de Français  \nPOLYCOPIE PEDQGOGIAUE :  \nThéories et méthodes critiques : Cours et travaux dirigés  \nMatière enseignée: Critiques Littéraires 1 Niveau : Master 1 Littérature Générale et Comparée  \nEnseignant : Dr. Benaid MALKI  \nGrade : Maître de Conférences “A”  \nAnnée Académique : 2022 – 2023  \nFACULTE DES LETTRES ET LANGUES  \nDEPARTEMENT DE FRANÇAIS  \nDOMAINE D’ENSEIGNEMENT : LLE  \nNIVEAU : MASTER 1  \nSEMESTRE : 1  \nTEMPS IMPARTI A LA MATIERE: 52 heures  \nCOEFFICIENT MATIERE : 3 CREDIT : 6 MODE D’ENSEIGNEMENT : CM/TD 3H/SEMAINE MODE D’EVALUATION : 50% /50%  \nUNITE D’ENSEIGNEMENT:  \nFONDAMENTALE x METHODOLOGIQUE  DE DECOUVERTE  TRANSVERSALE   \nDEPARTEMENT: FRANCAIS  \nSPECIALITE: FRANÇAIS  \nMATIERE : CRITIQUES LITTERAIRES 1  \nCODE MATIERE : UEF.1  \nIntroduction générale  \nDans une perspective de continuité, ce polycopié, destiné prioritairement aux étudiants de Master 1, et, en second lieu, à ceux du Master 2, également, pour servir à cettedeuxième catégorie, comme à la première, de support pédagogique de base leur permettantd’approcher un texte littéraire sous une pluralité d’optiques et une variété d’angles d’attaque. Cela présente une opportunité à cette catégorie de public d’aborder un texte littéraire dans des conditions optimales, dotés qu’ils sont d’un arsenal théorique, méthodologique et pratique adéquat.  \nNous avons dit continuité en ce que le présent polycopié complète celui que nous avons déposé pour obtenir le grade de MCA, et qui a été destiné aux étudiants de troisièmeannée de Licence LMD, spécialité Littérature Générale et Comparée.  \nEn effet, après avoir travaillé au niveau des cinquième et sixième semestres, durant plusieurs années de labeur sur la matière fondamentale Etude de textes littéraires (où nous avons défini le texte littéraire, ses spécificités, ses caractéristiques formelles, thématiques, stylistiques, discursives, narratives et, bien évidemment, pragmatiques) nous voilà à présent reconduire le travail vers une investigation plus approfondie qui concerne les différentes méthodes d’approche du texte littéraire.  \nEn d’autres termes, nous avons effectué une inflexion, un changement de cap de Qu’est que la littérature ? (question qui s’est toujours posée, voire imposée, en théorielittéraire, depuis Jean-Paul Sartre jusqu’à nos jours) vers Qu’est-ce que la critique? C’està-dire comment procède-t-on pour approcher un texte littéraire ? En effet, pour des raisons sociohistoriques et épistémologiques, ce genre de texte s’appréhende, vu sa nature donc, en fonction de plusieurs critères et paramètres et fait de la sorte l’objet d’une variété d’angles d’attaque.  \nDans ce sens nous avons opté pour une progression semestrielle, celle-ci est constituée de quatre chapitres fondamentaux. Le premier est consacré à la critique de jugement, partagée qu’elle est entre dogmatisme et impressionnisme intuitif, c'est-à-dire entre objectivité et subjectivité, ou, en d’autres termes, entre une approche dogmatique fermée, préétablie, et une approche impressionniste, intuitive faisant une large place à la subjectivité du critique, ou du récepteur en général, de l’œuvre d’art, en l’occurrence  \nlittéraire. En raison des règles préétablies qui préexistent au texte, ou celles que le critique impressionniste tente de le lui imposer, rétroactivement, cette critique est dite externe.  \nDans le deuxième chapitre nous aborderons l’histoire littéraire qui s’inscrit dans l’obédience de ce qu’il est convenu d’appeler l’ancienne critique. Celle-ci se veut une analyse contextuelle, et est de ce fait également appelée « la critique externe » du texte littéraire. L’approche biographique est l","cbCaioI3BRVmbir8","https://ap.wps.com/l/cbCaioI3BRVmbir8","pdf",2027470,1,163,"French","fr",114,"# Introduction générale\n## Critique de jugement : objectivité et subjectivité\n## Histoire littéraire et critique externe\n## Critique sociohistorique et dépassement de l’opposition historique/structurale\n## Approche dialogique et polyphonique (Bakhtine)","[{\"question\":\"Quel est l’objectif pédagogique du polycopié ?\",\"answer\":\"Approcher le texte littéraire avec un arsenal théorique, méthodologique et pratique, en multipliant les optiques et les angles d’attaque.\"},{\"question\":\"Comment le document change-t-il l’axe de réflexion par rapport aux travaux précédents ?\",\"answer\":\"Il passe de « Qu’est-ce que la littérature ? » à « Qu’est-ce que la critique ? », c’est-à-dire aux procédés d’approche du texte littéraire.\"},{\"question\":\"Quelles méthodes critiques sont annoncées dans la progression semestrielle ?\",\"answer\":\"Le document présente une progression en quatre chapitres : critique de jugement, histoire littéraire/critique externe, critique sociohistorique (sociocritique) et approche dialogique et polyphonique inspirée de Bakhtine.\"}]",1783072486,251,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":90},"critical-theories-and-methods-lectures-and-tutorials","",{"@graph":35,"@context":84},[36,53,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/fr/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/fr/document/littérature/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/fr/document/critical-theories-and-methods-lectures-and-tutorials/38251/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":61,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-03",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"Quel est l’objectif pédagogique du polycopié ?","Question",{"text":74,"@type":75},"Approcher le texte littéraire avec un arsenal théorique, méthodologique et pratique, en multipliant les optiques et les angles d’attaque.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"Comment le document change-t-il l’axe de réflexion par rapport aux travaux précédents ?",{"text":79,"@type":75},"Il passe de « Qu’est-ce que la littérature ? » à « Qu’est-ce que la critique ? », c’est-à-dire aux procédés d’approche du texte littéraire.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"Quelles méthodes critiques sont annoncées dans la progression semestrielle ?",{"text":83,"@type":75},"Le document présente une progression en quatre chapitres : critique de jugement, histoire littéraire/critique externe, critique sociohistorique (sociocritique) et approche dialogique et polyphonique inspirée de Bakhtine.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},1783058918]