[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-41711-fr":3,"doc-seo-41711-114":30,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},41711,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",64,"Recherche & Rapport","Théorie de la motivation humaine : du besoin au projet d’action","Théorie de la motivation humaine de Joseph Nuttin propose une compréhension structurée de la dynamique psychologique, en reliant les fonctions cognitives, le fonctionnement relationnel individu–environnement et la construction de situations significatives. L’ouvrage articule plusieurs niveaux: les besoins, leur différenciation, leur mise en mouvement, ainsi que la transition vers l’action et la formation de buts et de projets. Il examine aussi les motivations intrinsèques et extrinsèques, les objets de la motivation (besoins psychologiques), et les formes supérieures orientées vers la réalité, les valeurs normatives et le monde idéel.","théorie  \n# de la motivationhumaine\n\nJOSEPH NUTTIN  \n## THEORIEDE LA MOTIVATION HUMAINE\n\nTHÉORIEDE LAMOTIVATION HUMAINE  \nDu besoin au projet daction  \nJOSEPH NUTTIN  \nProfesseur embrile àPUnioerailé de Louoain  \nDU MEME AUTEUR  \nTiche,rdussite es bchec.Thorie de la conduite humaine(5°6d.)(Studia Peychologiea)Louvain,Presses Univeraitaires de Louvain,1973.Paychanalyoe et conception spiritualiste de Ihomme(5°ed.)(Studia Psychologica)Louvain,Presses Univeraitaires de Louvain,1968.  \nLa structure de la personnaliae(5°6d.),Paris,Presses Universitaires de France,1980.  \nMotivation e perspecives d'avenir,  \nLouvain,Presses Universitafres de Loavain,1980.  \nWith the collaboration of A.G.Greenwald,Reoard and punishment in human learning.Elements of a behavior theory,  \nNew York-London,Academic Press,1968.  \nAvee la collaboration de W.Lens,Future time perspecive and motivution,Hillsdale,Erlbaum,1984.  \nISBN:978-2-13-044277-6  \nDépôt légal — 1ère édition : 1980  \n5°édition:2000,avril  \n3 tirage:2009,septembre  \n◎Presses Universitaires de France,1980  \n6,avenue Reille,75014 Paris  \nSommaire  \nAVANT-PROPos,9  \nAVANT-PROPOS DE LA DEUXIEME EDITION,11  \nCHAPITRE PREMIER.—Introduction et apercu historique,13Motivation et relation,15Theorie et recherche en psychologie,16  \nI/Les fonctions cognitives sur une voie de garage,18I|Les peripeties de la motivation,25  \n1 |La motivation comme stimulus et decharge d'énergie,25  \n2 |La motivation comme association apprise,27  \n3 La motivation comme facteur physiologique,29  \n4 |Motivation et activité spontanée de l'organisme,29  \n5 |Motivation en termes d'adaptation et déquilibre interne(homéostasie),31  \n6|Motivation et résultat anticipé,32  \n7|Terminologie motivationnelle,33  \nCHAPITRE II.—Conception globale du comportement humain,37  \nI/Un comportementαà visage humain n,38Le comportement intégré,38  \nComportement « et » expérience ?, 42Les points dattache du comportement,43  \nII/Construction de la situation,46  \nA/Le monde reel,47  \n1|Le comportement répond à une situation significative,47  \n2 |Du donné physique a I'objet significatif,51  \na-Construction au niveau sensoriel;b-Origine de lasignification des objets percus :une theorie comportemen-tale de la signification;c-La signification scienifiquedes objets  \nB/Le monde du deuxième niveau,63  \n1|La nature de la cognition;un monde elargi,64  \n2 |La nature des substituts symboliques,66  \n3 |Le monde de la parole(parlée et 6crite),6B  \nThéorie de la motivation humaine  \nIII|La phase d'exécution:agir et penser,69  \n1|Caractéristiques de I'action,70  \n2 |Une formule de I'action motivée,74  \n3 |Applications de la formule,78  \n4 |Penser et parler comme formes de comportement,83  \n5 |L'apparition de Iactivité cognitive dans Iaction mani-feste,88  \n6 |Quelques caractóristiques du fonctionnement cognitif,91  \n7|Le caractere privé du comportement cognitif ?,94  \nConclusion du chapitre II,98  \nCHAPITRE III.—Modele relationnel de la motivation,101  \n1|L'unité fonctionnelle Individu-Environnement(I-E),101  \n2 jLa notion de besoin en termes de fonctionnement rela-tionnel,105  \n3 |La différenciation des besoins,108  \n4 |Origine de la complementarité Individu-Environne-ment,111  \n5 |Létat précomportemental des besoins:direction impli-cite,113  \n6 |Motivation intrinseque et motivation extrinseque,117  \n7 j Modele relationnel de la personnalité,122  \n8 |Le role de la motivation,124  \nResume en quelques propositions,126  \nCEAPITRE IV.一Les objets de la motivation :les besoins psycho-logiques,131  \nI/Questions preliminaires,132  \n1 |Réticences à I'égard des objets de motivation,132  \n2 |Pourquoi les besoins fondamentaux?,136  \n6-Questions de méthodes;b-Besoins etuexplicationdu comportement;c-Le nombre de besoins;d-Rechercheempirique  \nII/Le dynamisme du fonctionnement relationnel,146  \n1|Importance du fonctionnement sensoriel et réactif,1482 |Fonctionnement actif et sélectif,151  \n3 |Tendance注《produire nun effet:le plaisir de eausalité,154  \nII /La grande bifurcation,16","cbCaipo3Y72pn6WJ","https://ap.wps.com/l/cbCaipo3Y72pn6WJ","pdf",15537435,3,1,380,"French","fr",114,"# Avant-propos\n# Chapitre premier. Introduction et aperçu historique\n## Motivation et relation\n# Chapitre II. Conception globale du comportement humain\n## La phase d’exécution: agir et penser\n# Chapitre III. Modele relationnel de la motivation\n## Individu-Environnement (I-E)\n# Chapitre IV. Les objets de la motivation : les besoins psycho-logiques\n## Dynamisme du fonctionnement relationnel\n# Chapitre V. Fonctionnement et developpement de la motivation humaine\n## Apprentissage et canalisation des besoins","[{\"question\":\"Sur quoi repose la théorie de Nuttin concernant la motivation humaine ?\",\"answer\":\"La motivation est expliquée à partir d’un fonctionnement relationnel entre l’individu et l’environnement, mobilisant besoins, cognition et construction de situations significatives. 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