[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-39149-fr":3,"doc-seo-39149-114":30,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},39149,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",60,"Examen","Le Nouveau Livre Unique de Lecture et de Français","Collection pédagogique en français destinée au cours de fin d’études primaires et à la préparation au certificat d’études, incluant aussi les écoles rurales regroupant des élèves de 10 à 14 ans. La collection repose sur une organisation hebdomadaire structurée autour de lectures choisies, de leçons de grammaire et d’exercices progressifs de vocabulaire, de rédaction et de pratique de la langue. Elle vise une étude complète et méthodique, en cohérence avec les instructions de 1961, pour consolider analyse, conjugaison et maîtrise orthographique.","J.CHATEL &A.CHATEL  \n# LE NOUVEAU\n\nLIVRE  \nUNIQUE  \n# DE\n\nLECTURE  \nET DE  \nFRANCAIS  \n# COURS DE FIN D'ÉTUDES\n\nPRIMAIRES  \n5e Livre:Cours moyen 2e année(orange).  \n6e Livre:Certificat détudes et classe de Fin détudes(violet).  \n-Il est des écoles à une,deux ou trois classes qui,durant la scolariténormale(6à14 ans),n'utilisent que 4 livres.  \n—Leur choix pourra se fixer sur Pune des trois séries suivantes,de faconque Pétude du programme de grammaire et de francais soit complete,méthodique et sans lacunes.  \nI  \nler Livre(rose)ler Livre (rose)2e Livre (vert)2e Livre(vert)2e Livre(vert)3e Livre (bleu)3e Livre (bleu)4e Livre (jaune)4e Livre (jaune)5e Livre (orange)5e Livre (orange)60 Livre (violet)  \nInstitutrice  \n# COURS DE FIN D′ÉTUDES PRIMAIRESCERTIFICAT D'ÉTUDES PRIMAIRES\n\nFERNAND NATHAN EDITEUR  \n18,rue Monsieur-le-Prince,PARIS-VI°  \nLIBRAIRIE FERNAND NATHAN  \nJ.CHATEL et A.CHATELInstitutriceInspecteurde P'Enseignement primaire  \nLE NOUVEAU LIVRE UNIQUEde Lecture et de Français  \n6 volumes.  \nler Livre:Fin de Cours préparatoire(rose).  \n2e Livre :Cours élémentaire Ire année(vert).  \n3e Livre:Cours élémentaire 2e année (bleu).  \n4e Livre:Cours moyen Ire année (jaune).  \nCollection conforme àla Nomenclature grammaticaleet aux Instructions de 1961.  \nEcoles rurales.  \nIllⅢ  \nJ.CHATEL  \nLE NOUVEAULIVRE UNIQUEde Lecture et de Francais  \nLECTURE —GRAMMAIREORTHOGRAPHE-VOCABULAIRE—RÉDACTION  \n## AVANT-PROPOS\n\nI.CET OUVRAGE EST DESTINÉ AU COURS DE FIND'ÉTUDES ET A LA PREPARATION AU CERTIFICATD'ÉTUDES.II convient aussi aux écoles rurales qui groupent lesenfants de dix à quatorze ans pour des lecons communes de lectureet de grammaire(Cours moyen 2 annee et Cours de fin détudes).  \nII.POURQUOI CETTE GOLLECTION DE LIVRES UNIQUES?  \nC'est pour permettre aux écoles et aux familles de faire I'économie demanuels speciaux pour la grammaire et pour le vocabulaire et le francais.C'est aussi et surtout pour que I'enseignement de la langue francaisegarde son unité féconde.En effet,le livre unique devient le livre essentielde Pecole.Autour de la lecon de lecture,qui conserve sa haute dignité,segroupent et se coordonnent les exercices de francais :grammaire,ortho-graphe,vocabulaire,élocution,construction de la phrase,rédaction.C'est un tout harmonieux et cohérent.  \n## III.CHAGUNE DE NOS SEMAINES OU CENTRES D'ETUDECOMPREND:\n\n10 Quatre lectures,empruntées aux bons auteurs.Nos grandsclassiques des XVIIe,XVIIIe et XIXe siecles,certes,figurent en bonneplace:belles scenes et récits,prose et vers;mais des teztes noubeauz viennentenrichir et animer notre ouvrage:récits dď action,belles aoentures,joies de lalutte et de,joies du métier et du travail bien fait.Ce livre eut pu s'ap-peler:Récits de vie active et laborieuse.  \n20 Deux lecons de grammaire.Ⅱ s'agit d'une grammaire claire,ordonnée,vivante,et d'exercices abondants et progressifs.Tout au long dulivre,ilest fait une place importante a I'analyse inteligente eta la conjugaisonactive.  \n30 Tout le travail de la semaine en vocabulaire et en rédaction(sujets empruntés àla vie quotidienne,sujels pratiques,etc.).Nos exercicesd'activités dirigées sont une préparation continue et acive au francais.  \nC'est un liore complet et nouveau où les lecons de lecture sont le centreďintérét vivant etoù tout le francais se nourrit de la substance meme des texctes lus.  \n### 1.JOUET D'ENFANT\n\nIl s'agit d'un enfant de douze ans à peine,élèpe dune école pri-maire.Son père a connu de cruelles déceptions et n'a pu reussir dansses affaires.Et Penfant voudrait realiser un miracle:monter uneusine,effacer d'un seul coup tous les mécomptes du pere et réussirdans la vie.Le Viganest une pelite ville du Gard,au pied des Cévennes.  \n1.En revenant de lécole àla maison,je passais,matin et soir,devant lesdeux grandes vitrines du bazar Soulier.C'était Le Louore,Les GaleriesLafayette ct La Samaritaine du Vigan.  \nOn y voyait les objets les plus divers,entasses les uns sur les autres:descostumes de confection,des arrosoirs de jardin,des m","cbCaicdii3ZdCjvf","https://ap.wps.com/l/cbCaicdii3ZdCjvf","pdf",54467655,4,1,146,"French","fr",114,"# Avant-propos\n## Organisation de la semaine ou des centres d’études\n## Jouet d’enfant","[{\"question\":\"Quel est l’objectif de cette collection de livres uniques ?\",\"answer\":\"Permettre aux écoles et aux familles de réaliser des économies sur des manuels distincts et assurer un enseignement cohérent du français autour de la lecture, avec grammaire, orthographe, vocabulaire et rédaction.\"},{\"question\":\"À quoi correspond la structure d’une semaine dans le livre ?\",\"answer\":\"Chaque semaine comprend quatre lectures, deux leçons de grammaire et du travail en vocabulaire et rédaction, avec des exercices dirigés préparant activement au français.\"},{\"question\":\"À 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