Fiche de travail des élèves - Dragon - Issue 18 - génétique des chromosomes

Aug 21, 2026

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Fiche de travail pour modéliser la génétique de deux dragons parents à partir de chromosomes représentés par 14 bandes. Les élèves associent des lettres majuscules et minuscules pour identifier des allèles dominants et récessifs, puis construisent le génotype du bébé en combinant les paires paternelles et maternelles. Les résultats sont consignés dans des tableaux reliant gène paternel, gène maternel, génotype et phénotype, avant de colorier et dessiner le dragon. Le tableau 3 fournit la correspondance entre génotypes et caractéristiques observables.

LangueFrench

CatégorieExamen

FormatPDF

Pages3

Temps de lecture5 min

AccèsTéléchargement gratuit

Table des matières

Mise en place des chromosomes

Regroupement par paires et attribution des lettres

Construction des paires du bébé dragon

Exploitation des tableaux

Renseigner les gènes hérités et le génotype

Déterminer le phénotype via le tableau de correspondance

Production finale

Dessiner et colorier le bébé dragon

Fiche de travail des élèves Un ensemble de 14 bandes représente les chromosomes de la mère dragon (femelle) . L'autre ensemble, de couleur différente, représente les chromosomes du père dragon (mâle) . Chaque chromosome porte une lettre, qui peut être majuscule ou minuscule. Les majuscules représentent les allèles dominants, et les minuscules représentent les allèles récessifs. Chaque paire de lettres code une caractéristique. Si au moins un allèle dominant (lettre majuscule) est présent, la caractéristique dominante apparaît (par exemple, le dragon crache du feu) . La caractéristique récessive n'apparaît que si le dragon a deux copies de l'allèle récessif. Les caractéristiques codées par les lettres sont les suivantes : 1. Rangez les chromosomes par paires de chromosomes de même longueur, portant la même lettre de l'alphabet. Pour chaque couleur, vous devez avoir 7 paires de chromosomes. • F et fdéterminent si le dragon est ou non capable de cracher du feu • M et m déterminent le nombre de doigts • S et s déterminent le nombre de piques sur la queue • T et t déterminent la couleur de la queue • A et a déterminent la couleur de la tête et du corps • W et w déterminent la couleur des ailes • H et h déterminent si le dragon a une corne ou pas. 2. Prenez la plus longue paire de chromosomes paternels (bleus), et la plus longue paire de chromosomes maternels (roses) ; placez-les sur votre bureau, à l'envers, de façon à ne pas voir les lettres. 3. Sans retourner les chromosomes, choisissez-en un de chaque couleur et mettezles ensemble afin de former une paire de chromosomes du bébé dragon. Écartez les deux chromosomes restants. 4. Répétez les étapes 2 et 3 pour chaque paire, en allant de la plus longue à la plus courte, jusqu'à obtenir sept nouvelles paires de chromosomes. Chaque paire en contient un rose et un bleu. 5. Retournez les sept paires de chromosomes du nouveau bébé dragon. Pour chaque paire, inscrivez la lettre du chromosome bleu dans la colonne “gène paternel” du Tableau 1, et celle du chromosome rose dans la colonne “gène maternel”. Faites attention de bien distinguer les majuscules et les minuscules. 6. Remettez les chromosomes dans leurs étuis respectifs. 7. Dans la seconde colonne du Tableau 2,inscrivez les allèles que possède votre dragon pour chacune des caractéristiques. Les deux allèles hérités sont appelésgénotype (par exemple, TT) . Les caractéristiques observables d'un individus sont appelées phénotype (par exemple, une queue rouge) . 8. Reportez-vous au Tableau 3 pour déterminer quels sont les caractéristiquesassociées aux allèles dominants et récessifs, puis inscrivez le phénotype de votre dragon dans le Tableau 2. 9. Vous pouvez maintenant dessiner votre bébé dragon : coloriez-le et ajoutez les parties du corps qui conviennent (le dessin de base peut être téléchargé sur le site de Science in Schoolw1) . Le Tableau 3 for suggestions as to how the additional body parts can be drawn. | Gène paternel (bleu) | Gène maternel (rose) | | --- | --- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Tableau 1: Les gènes que votre dragon a hérités de ses parents | Caractéristique | Génotype | Phénotype | | --- | --- | --- | | Feu/Pas de feu (F/f) | | | | Doigts (M/m) | | | | Piques sur la queue (S/s) | | | | Couleur de la queue (T/t) | | | | Couleur des ailes (W/w) | | | | Avec corne / Sans corne (H/h) | | | | Couleur de la tête et du corps (A/a) | | | Tableau 2: Génotype et phénotype de votre bébé dragon Dessin de base du dragon Image reproduite avec l'aimable autorisation de Nicola Graf | Génotype | Phénotype | | | --- | --- | --- | | FF ou Ff | Crache du feu | | | ff | Ne crache pas du feu | | | MM ou Mm | Quatre doigts | | | mm | Three toes (all dragons have at least three toes) | | | SS ou Ss | Cinq pics sur la queue | | | ss | Four spikes on tail (all dragons have at least four tail spikes) | | | TT ou Tt | Queue rouge | | | tt | Queu

FAQ

Comment les élèves distinguent-ils allèles dominants et récessifs dans la fiche ?

Les allèles dominants sont représentés par des lettres majuscules et les récessifs par des lettres minuscules. Une caractéristique dominante apparaît s’il existe au moins une copie dominante.

Comment construire le génotype du bébé dragon à partir des parents ?

On choisit un chromosome de chaque couleur (bleu et rose) sans retourner les chromosomes pour former une paire du bébé, puis on répète jusqu’à obtenir sept nouvelles paires. Chaque paire contient un rose et un bleu.

Quelles colonnes doivent être complétées et avec quelles lettres ?

Pour chaque paire retournée, la lettre du chromosome bleu va dans la colonne « gène paternel » et celle du chromosome rose dans « gène maternel ». Ensuite, les allèles hérités sont inscrits pour obtenir le génotype.

Comment déterminer le phénotype du dragon ?

Les caractéristiques observables sont déduites grâce aux correspondances du tableau 3 entre génotype et phénotype (par exemple, FF ou Ff donnent le feu, ff donne l’absence de feu).

Aug 21, 2026

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