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Le texte décrit les limites des systèmes existants qui ne tiennent pas compte des styles d’apprentissage des étudiants, puis présente deux approches d’évaluation du type psychologique. Une méthode de réduction du questionnaire est proposée à partir d’un indicateur Myers-Briggs, en s’appuyant sur des réseaux de neurones artificiels et des arbres de décision pour identifier les questions les moins importantes. Les résultats indiquent l’élimination de plus de 33% des questions tout en préservant la reconnaissance du type psychologique.",{"@graph":58,"@context":114},[59,76,97],{"@type":60,"itemListElement":61},"BreadcrumbList",[62,67,70,73],{"item":63,"name":64,"@type":65,"position":66},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":68,"name":9,"@type":65,"position":69},"https://docshare.wps.com/fr/document/",2,{"item":71,"name":30,"@type":65,"position":72},"https://docshare.wps.com/fr/document/recherche-rapport/",3,{"item":74,"name":54,"@type":65,"position":75},"https://docshare.wps.com/fr/document/simplification-of-the-mbti-questionnaire-through-machine-learning-to-facilitate-adaptability-of-online-training-software-masters-thesis/293335/",4,{"url":74,"name":54,"@type":77,"image":78,"author":83,"headline":54,"publisher":86,"fileFormat":89,"inLanguage":52,"description":56,"dateModified":90,"datePublished":91,"encodingFormat":89,"isAccessibleForFree":92,"interactionStatistic":93},"DigitalDocument",{"url":79,"@type":80,"width":81,"height":82},"https://docshare.wps.com/thumbnails/simplification-of-the-mbti-questionnaire-through-machine-learning-to-facilitate-adaptability-of-online-training-software-masters-thesis/293335.png","ImageObject",300,407,{"name":84,"@type":85},"Clementine","Person",{"url":63,"name":87,"@type":88},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01","2026-09-17",true,{"@type":94,"interactionType":95,"userInteractionCount":69},"InteractionCounter",{"@type":96},"ViewAction",{"@type":98,"mainEntity":99},"FAQPage",[100,106,110],{"name":101,"@type":102,"acceptedAnswer":103},"Quel est l’objectif principal de cette thèse ?","Question",{"text":104,"@type":105},"Simplifier le questionnaire MBTI grâce à une approche d’apprentissage automatique, afin de faciliter l’adaptabilité des logiciels de formation en ligne tout en permettant la reconnaissance du type psychologique.","Answer",{"name":107,"@type":102,"acceptedAnswer":108},"Quelles sont les deux méthodologies pour évaluer le type psychologique ?",{"text":109,"@type":105},"La première déduit le type psychologique à partir de l’interaction avec le système d’apprentissage. 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logiciels deformation en ligne  \nTHESE PRÉSENTÉE A LA FACULTÉ DES ÉTUDES SUPÉRIEURES ETDE LA RECHERCHE DE L'UNIVERSITÉ DE MONCTON EN VUEDE L’OBTENTION DE LA MAÎTRISE ES SCIENCES EN INFORMATIQUE.  \nAdnen BARHOUMI  \nDÉPARTEMENT D'INFORMATIQUEFACULTÉ DES SCIENCESUNIVERSITÉ DE MONCTONNOUVEAU-BRUNSWICK  \nMai 2012  \nLibrary and Archives  \nCanada  \nPublished Heritage  \nBranch  \n395 Wellington StreetOttawa ON K1A ON4Canada  \n# NOTICE:\n\nThe author has granted a non-exclusive license allowing Library andArchives Canada to reproduce,publish,archive,preserve,conserve,communicate to the public bytelecommunication or on the Internet,loan,distrbute and sell thesesworldwide,for commercial or non-commercial purposes,in microform,paper,electronic and/or any otherformats.  \nThe author retains copyrightownership and moral rights in thisthesis.Neither the thesis norsubstantial extracts from it may beprinted or otherwise reproducedwithout the author's permission.  \nIn compliance with the 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financière m'ont permis demener ce travail à terme.J'aimerais aussi remercier le professeur Robert BAUDOUIN,qui nous a fourni les données du questionnaire MBTI,pour son temps et ses conseils,ainsi que le professeur Philippe FOURNIER-VIGER pour sa supervision et son aideprécieuse.Je voudrais également remercier Monsieur Guillaume DURAND,agent derecherche au Conseil national de recherches Canada,d'avoir accepté d'etre I'évaluateurexterne de ce travail.Mes remerciements vont aussi au professeur Julien CHIASSONd'avoir accepté de présider le jury.  \nJe désire d'abord remercier mes parents.À ma mère,tes conseils et tes sacrifices sontgravés dans mon esprit et me guideront pour toute la vie;à mon père,ta patience et tonsoutien moral au long de mes études ont été pour moi d'un grand réconfort.Je pense aussià mon épouse Emna AYEDI qui m'a toujours soutenu et encouragé au cours de laréalisation de cette thèse,ainsi qu'à mon ami Ali et à son épouse As","cbCaiiMJEmR0nCC1","https://ap.wps.com/l/cbCaiiMJEmR0nCC1","pdf",5623647,119,"French","# Remerciements\n# Président du jury\n# Composition du jury\n# Sommaire\n## Problématique de la formation en ligne et des styles d’apprentissage\n## Méthodes d’évaluation du type psychologique et réduction du questionnaire\n## Indicateur MBTI et approche par réseaux de neurones et arbres de décision","[{\"question\":\"Quel est l’objectif principal de cette thèse ?\",\"answer\":\"Simplifier le questionnaire MBTI grâce à une approche d’apprentissage automatique, afin de faciliter l’adaptabilité des logiciels de formation en ligne tout en permettant la reconnaissance du type psychologique.\"},{\"question\":\"Quelles sont les deux méthodologies pour évaluer le type psychologique ?\",\"answer\":\"La première déduit le type psychologique à partir de l’interaction avec le système d’apprentissage. 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