[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-41702-fr":3,"doc-seo-41702-114":30,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},41702,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",59,"Littérature","Poèmes 4e-3e Livret pédagogique","Livret pédagogique consacré à l’étude des poèmes en classe de 4e-3e, établi par Niloufar Sadighi. Le document propose, pour chaque texte, des réponses structurées aux questions « Avez-vous bien lu ? », ainsi qu’un travail guidé du vocabulaire, de la grammaire, du récit et du discours, et de l’écriture. Pour La Loreley, le livret identifie le cadre spatio-temporel, les indices de l’époque médiévale, la narration et le dialogue, les temps verbaux, les types de phrases et l’absence de ponctuation.","Poèmes 4e-3e  \n L i v r e t p é d a g o g i q u e   \nÉtabli par Niloufar SADIGHI,  \nProfesseur agrégé de Lettres modernes, professeur en collège et lycée  \n\n|  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n\nHACHETTE Éducation  \nConception graphique  \nCouverture et intérieur : Médiamax  \nMise en page  \nMédiamax  \nIllustration  \nHarvey Stevenson  \nLe Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L.122-4 et L.122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » .  \nCette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans l’autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal.  \n© Hachette Livre, 2003 .  \n43, quai de Grenelle, 75905 PARIS Cedex 15. ISBN : 2.01.168689.X  \nS O M M A I R E  \nR ÉPONS ES AUX QUESTIONS 4  \nLa L o r el ey ....................................... 4  \nLa c our be de t es y e ux ............................. 7  \nL e dorm eur du v a l ............................... 11  \nBallade de c e lui qui ch anta dans les s up pl ic es ....... 14  \nL’alba tr os ....................................... 17  \nL e pont M i r a beau ................................ 20  \nM ig non ne , all ons v oir si l a r ose….................. 23  \nM a bohème ..................................... 27  \nL’in vitation au v o yage ............................ 31  \nL es c onquér ants ................................. 35  \nLes Animaux mala des de la P est e ................... 39  \nC o nv ersation et La môme néant .................... 43  \nRe t our s ur l’œuv r e ............................... 46  \nPROPOSITION DE SÉQUE NC ES DIDACT IQUES 51  \nEXPLOITATION DU GROUPE MENT DE TEXT ES 57  \nPISTES DE RECHERCHES DOCUMENT AIRES 59  \nBIB LIO GRAPH IE COM PLÉMENT AIRE 60  \n3  \nR É P O N S E S A U X Q U E S T I O N S  \nAvertissement  \nNous ne proposons pas de réponses à la rubrique « À vos plumes » . En effet, nous considérons que cette rubrique, relevant avant tout d’un travail personnel, ne peut faire l’objet d’une correction type.  \nLes indications de pages accompagnant les titres de poèmes renvoient aux questionnaires du livre de l’élève.  \nL A L O R E L E Y (pp. 15 à 17)  \n◆ AVEZ-VOUS BIEN LU ?  \n1. La légende de la Loreley a pour cadre le rocher de Bacharach, sur le Rhin.  \n2. Plusieurs indices permettent de situer la légende au Moyen Âge : le contexte religieux (le tribunal, l’évêque, le procès en sorcellerie, le couvent) et la présence des chevaliers.  \n3. La Loreley est condamnée pour sorcellerie ; on suppose que son pouvoir sur les hommes est magique (v. 6) .  \n4. La Loreley se jette dans le Rhin du haut du rocher.  \n◆ É TUDIER LE VOC ABUL AIRE ET LA GRAMMAIRE  \n5. Le champ lexical de la religion est représenté par les mots : « évêque, absolvit, Priez, la Vierge, Dieu, couvent. »  \n6. Les trois termes appartenant à une même famille de mots dans les vers 1 à 12 sont : « sorcière, sorcellerie, ensorcelé . »  \n7. Les deux termes synonymes dans les vers 19 à 24 sont « démence » et « folie » . Faire remarquer que le premier appartient au registre soutenu et le second au registre courant.  \n4  \nL a L o r e l e y   \n8. Il s’agit d’une proposition subordonnée relative, repérable au pronom relatif « Qui », ayant pour antécédent « sorcière blonde » (v. 1) .  \n9. Le mode de ces verbes est le subjonctif. Il exprime le souhait dans les deux cas.  \n◆ É TUDIER LE RÉCIT ET LE DISCOURS  \n10. Vers consacrés au récit : 1 à 4, 21, 25-26, 31-32, 36 à 38. Vers consacrésau dialogue : ","cbCaijYKpf5nK09k","https://ap.wps.com/l/cbCaijYKpf5nK09k","pdf",476160,3,1,64,"French","fr",114,"# Réponses aux questions\n## La Loreley\n## Étudier le vocabulaire et la grammaire\n## Étudier le récit et le discours\n## Étudier l’écriture\n# Proposition de séquences didactiques\n# Exploitation du groupement de textes\n# Pistes de recherches documentaires\n# Bibliographie complémentaire","[{\"question\":\"Le livret propose-t-il des réponses à la rubrique « À vos plumes » ?\",\"answer\":\"Non. 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