[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-37890-fr":3,"doc-seo-37890-114":29},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},37890,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",59,"Littérature","Plaidoyer pour les intellectuels","Le texte présente la question « qu’est-ce qu’un intellectuel ? » à travers une analyse des critiques adressées à cette figure. Il examine d’abord la répétition des reproches dans différents contextes et montre comment l’intellectuel se définit par une intrusion dans ce qui ne le regarde pas, au nom d’une vision globale de l’homme et de la société. Puis il propose une compréhension plus structurée du rôle social en liant l’intellectuel à la praxis, au savoir pratique et à la recherche de vérités orientées vers le changement du réel.","sartreplaidoyerpour les intellectuels  \nJean-Paul Sartre  \nPlaidoyerpour lesintellectuels  \nGallimard  \nTous droits de traducion,de reproduction et dadaptationreservés pour tous les pays,y compris IU.R.S.S.C Editions Gallimard,1972.  \n# Premiere conférence\n\nQU'EST-CE QU'UN INTELLECTUEL?  \nI.SITUATION DE L'INTELLECTUEL  \nA ne considérer que les reproches qu'onleur adresse,il faut que les intellectuels soientde bien grands coupables.Il est frappant,d’ailleurs,que ces reproches soient partoutles memes.Au Japon,par exemple,quandj'ai lu de nombreux articles de la presse etdes revues japonaises,traduits en anglaispour le monde occidental,j'ai cru comprendreque,apres Iépoque Meiji,il y avait eu di-vorce entre le pouvoir politique et les intel-lectuels;apres la guerre et,surtout,entre1945 et 1950,on aurait dit qu'ils avaientpris le pouvoir politique et fait beaucoup demal.Ala meme époque,si on lit notre presse,il semble qu'ils aient régné en France et pro-voqué des catastrophes :c'était chez vouscomme chez nous,après un désastre militaire(nous appelons le notre une victoire,vous  \n# 12 Plaidoyer pour les intellectuels\n\nannonce leur mort:sous I'influence d'idéesaméricaines,on prédit la disparition de ceshommes qui prétendent tout savoir :lesprogrès de la science auront pour effet deremplacer ces universalistes par des équipesde chercheurs rigoureusement spécialises.  \nEst-il possible,malgré leurs contradictions,de trouver un sens commun à toutes ces cri-tiques?Oui;disons qu'elles s'inspirent toutesd’un reproche fondamental:lintellectuel estquelqu'un qui se mele de ce qui ne le regarde paset qui prétend contester Pensemble des véritésrecues et des conduites qui s'en inspirent aunom d'une conception globale de l'homme etde la société —conception aujourd'hui im-possible donc abstraite et fausse —puisqueles sociétés de croissance se définissent parIextreme diversification des modes de vie,des fonctions sociales,des problemes concrets.Or,il est vrai que l'intellectuel est quelqu'unqui se mele de ce qui ne le regarde pas.Celaest si vrai que,chez nous,le mot 《intellec-tuel》appliqué aux personnes s'est popula-risé,avec son sens négatif,au temps deI’affaire Dreyfus.Pour les antidreyfusistes,I'acquittement ou la condamnation du capi-taine Dreyfus concernait les tribunaux mili-taires et,en définitive,I'Etat-Major :lesdreyfusards,en affirmant 'innocence deI'inculpé,se placaient hors de leur compétence.  \n# Qu'est-ce qu'un intellectuel?    13\n\nOriginellement,donc,Iensemble des intel-lectuels apparait comme une diversitéd’hommes ayant acquis quelque notoriétépar des travaux qui relevent de l'intelligence(science exacte,science appliquee,médecine,littérature,etc.)et qui abusent de cettenotoriété pour sortir de leur domaine et cri-tiquer la société et les pouvoirs établis aunom d’une conception globale et dogmatique(vague ou précise,moraliste ou marxiste)deI'homme.  \nEt,sil'on veut un exemple de cette concep-tion commune de l'intellectuel,je dirai qu'onn'appellera pas 《 intellectuel 》 des savantsqui travaillent sur la ission de lI'atome pourperfectionner les engins de la guerre ato-mique :ce sont des savants,voilà tout.Maissi ces memes savants,effrayés par la puis-sance destructrice des engins qu'ils permettentde fabriquer,se réunissent et signent unmanifeste pour mettre I'opinion en gardecontre I'usage de la bombe atomique,ilsdeviennent des intellectuels.En effet:10 ilssortent de leur compétence :fabriquer unebombe est une chose,juger de son emploi enest une autre;20 ils abusent de leur celébritéou de la compétence qu'on leur reconnaitpour faire violence à l'opinion,masquant parlà I'abime infranchissable qui separe leursconnaissances scientifiques de l'appreciation  \n# 14 Plaidoyer pour les intellectuels\n\npolitique qu'ils portent a partir d'autres prin-cipes sur I'engin qu'ils mettent au point;30 ils ne condamnent pas,en effet,I'usage dela bombe pour avoir constaté des défectuo-sités techniques mais au nom d'un systèmede valeurs éminemment contestabl","cbCaialQQryEieVf","https://ap.wps.com/l/cbCaialQQryEieVf","pdf",4560053,1,111,"French","fr",114,"# Première conférence\n## Qu’est-ce qu’un intellectuel ?\n## Situation de l’intellectuel","[{\"question\":\"Quelles critiques sont adressées aux intellectuels dans le texte ?\",\"answer\":\"Les reproches suivent une logique récurrente : les intellectuels seraient de grands coupables, donc jugés responsables de torts politiques et sociaux, et accusés de sortir de leur compétence.\"},{\"question\":\"Comment le texte définit-il « l’intellectuel » face à ces critiques ?\",\"answer\":\"L’intellectuel est présenté comme quelqu’un qui s’occupe de ce qui ne le regarde pas, tout en contestant l’ensemble des vérités et des conduites au nom d’une conception globale de l’homme et 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