[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-41786-fr":3,"doc-seo-41786-114":30,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},41786,1099514067415,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502",60,"Examen","Physique 1re S Livre du professeur","Livre du professeur de Physique 1re S présentant les objectifs, contenus et savoir-faire du programme de physique au lycée. Le document structure notamment le chapitre introductif « Ces interactions qui gouvernent le monde » autour des particules élémentaires et des trois interactions fondamentales : interaction forte, interaction électromagnétique et interaction gravitationnelle, incluant les notions de charge, masse et lois associées (Newton, Coulomb). Des indications d’usage précisent la démarche pédagogique, la conduite des activités et la sécurité.","© Hachette Livre, Physique 1re S, Livre du professeur. La photocopie non autorisée est un délit. 1  \nMaquette : Nicolas Piroux.  \nComposition et mise en page : CMB Graphic  \nSchémas : Corédoc  \n[www.hachette-education.com](www.hachette-education.com)  \n© HACHETTE LIVRE 2005, 43, quai de Grenelle, F 75905 Paris Cedex 15.  \nI.S.B.N. 2.01.13.5383.1  \nTous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays.  \nLe Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toutereprésentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » .  \nCette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal.  \nSommaire    \n1. Ces interactions qui gouvernent le monde .................... 7  \n2. Mouvement d’un solide indéformable ......................... 14  \n3. Forces s’exerçant sur un solide ............................... 23  \n4. Les lois de NEWTON............................................. 37  \n5. Travail mécanique et puissance .............................. 48  \n6. Le travail, un mode de transfert d’énergie .................... 54  \n7. Transferts d’énergie et énergie interne....................... 67  \n8. Transferts d’énergie dans un circuit électrique................ 76  \n9. Comportement global d’un circuit électrique.................. 87  \n10. Magnétisme ................................................ 96  \n11. Forces électromagnétiques ................................. 111  \n12. Propagation de la lumière. Visibilité d’un objet .............. 118  \n13. Miroirs plans et lentilles convergentes ...................... 127  \n14. Quelques instruments d’optique ............................ 136  \nAvant-propos    \nIndications pour l’utilisation du livre du professeur  \nLes chapitres du livre du professeur présentent :  \n– le rappel des objectifs du programme, des contenus, des connaissanceset savoir-faire exigibles, les exemples d’activités et les commentaires publiésdans le Bulletin Officiel du ministère de l’Education Nationale (numérohors série du 31 août 2000) ;  \n– le matériel et les produits utilisés par le professeur et les élèves. Il s’agit engénéral du matériel courant existant dans les lycées ;  \n– des commentaires sur le déroulement du chapitre. Les auteurs expliquentleur démarche et leurs choix, précisent leurs objectifs, indiquent les prérequis éventuellement nécessaires pour aborder les divers paragraphes et donnent des conseils relatifs à la conduite des expériences et des travaux pratiques, à leur exploitation, ainsi qu’à la sécurité ;  \n– le corrigé de tous les exercices proposés dans le livre de l’élève ;  \n• des activités et des exercices complémentaires ;  \n• activités pour le cours ou pour « rechercher et expérimenter » ;  \n• exercices complémentaires avec leurs solutions ;  \n– des compléments scientifiques, volontairement succincts. Pour des informations plus complètes, les professeurs sont invités à se référer à la bibliographie mentionnée ;  \n– une description des ressources du cédérom pour le chapitre avec des propositions d’utilisation pédagogique avec les élèves ;  \n– une bibliographie référençant des ouvrages, vidéos, cédéroms et sites Internet.  \nCes interactions qui gouvernent le monde  \n1  \nPhysique  \nProgramme  \nCe chapitre correspond à l’extrait suivant du programme officiel :  \nI. Les interactions fondamentales (durée indicative :  \n3 heures, 1 TP)  \n1. Particules élémentaires  ","cbCaid3jchgOUXGA","https://ap.wps.com/l/cbCaid3jchgOUXGA","pdf",2628728,4,1,144,"French","fr",114,"# Sommaire\n## Ces interactions qui gouvernent le monde\n## Mouvement d’un solide indéformable\n## Forces s’exerçant sur un solide\n## Les lois de NEWTON\n## Travail mécanique et puissance\n## Le travail, un mode de transfert d’énergie\n## Transferts d’énergie et énergie interne\n## Transferts d’énergie dans un circuit électrique\n## Comportement global d’un circuit électrique\n## Magnétisme\n## Forces électromagnétiques\n## Propagation de la lumière. Visibilité d’un objet\n## Miroirs plans et lentilles convergentes\n## Quelques instruments d’optique\n# Avant-propos\n## Indications pour l’utilisation du livre du professeur\n## Présentation des chapitres et corrigés","[{\"question\":\"Quelles sont les interactions fondamentales étudiées dans l’introduction ?\",\"answer\":\"Le document met en avant l’interaction forte, l’interaction électromagnétique et l’interaction gravitationnelle, chacune associée à une échelle de structuration de la matière.\"},{\"question\":\"Quel est le rôle de l’interaction forte dans la cohésion des noyaux ?\",\"answer\":\"L’interaction forte, de courte portée, compense la répulsion coulombienne entre protons et assure la cohésion des noyaux jusqu’à l’uranium.\"},{\"question\":\"Quelles indications pédagogiques propose le livre du professeur ?\",\"answer\":\"Il rappelle les objectifs et contenus du programme, décrit la démarche de déroulement des chapitres, précise les prérequis éventuels, fournit des 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