[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-fr-114":3,"doc-seo-142304-114":48,"doc-detail-142304-fr":122},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,18,21,24,28,32,36,40,44],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},67,"Document","Général",61,"general",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":16,"slug":17},66,"Art de vivre",60,"lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":16,"slug":20},"Bande dessinée","comic",{"id":16,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":22,"show_sort_weight":16,"slug":23},"Examen","exam",{"id":25,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":26,"show_sort_weight":16,"slug":27},59,"Littérature","literature",{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":30,"show_sort_weight":16,"slug":31},64,"Recherche & Rapport","research-report",{"id":33,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":34,"show_sort_weight":16,"slug":35},58,"Récits & Romans","story-novel",{"id":37,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":38,"show_sort_weight":16,"slug":39},65,"Religion & Spiritualité","religion-spirituality",{"id":41,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":42,"show_sort_weight":16,"slug":43},63,"Santé & Soins","healthcare",{"id":45,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":46,"show_sort_weight":16,"slug":47},62,"Technologie","technology",{"code":4,"msg":49,"data":50},"ok",{"site_id":51,"language":52,"slug":53,"title":54,"keywords":55,"description":56,"schema_data":57,"social_meta":115,"head_meta":117,"extra_data":119,"updated_unix":121},114,"fr","parcours-bilingual-workshops-dulala-from-one-language-to-another","Parcours - Ateliers Bilingues Dulala - D’Une Langue A L’Autre","","Parcours présente un cadre clé en main d’ateliers bilingues conçus par Dulala (association loi 1901 créée en 2009) pour soutenir enfants, parents et professionnels dans la prise en compte et la valorisation des langues maternelles. Le livret propose une démarche ludique visant un bilinguisme heureux : création de ressources, jeux, chansons et récits, ateliers répartis sur l’année scolaire (deux semestres) avec séances thématiques, posture de l’intervenant.e et modalités d’organisation. Il relie aussi le parcours aux livrets d’annexes et au cahier d’activités de chaque enfant.",{"@graph":58,"@context":114},[59,76,97],{"@type":60,"itemListElement":61},"BreadcrumbList",[62,67,70,73],{"item":63,"name":64,"@type":65,"position":66},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":68,"name":9,"@type":65,"position":69},"https://docshare.wps.com/fr/document/",2,{"item":71,"name":15,"@type":65,"position":72},"https://docshare.wps.com/fr/document/art-de-vivre/",3,{"item":74,"name":54,"@type":65,"position":75},"https://docshare.wps.com/fr/document/parcours-bilingual-workshops-dulala-from-one-language-to-another/142304/",4,{"url":74,"name":54,"@type":77,"image":78,"author":83,"headline":54,"publisher":86,"fileFormat":89,"inLanguage":52,"description":56,"dateModified":90,"datePublished":91,"encodingFormat":89,"isAccessibleForFree":92,"interactionStatistic":93},"DigitalDocument",{"url":79,"@type":80,"width":81,"height":82},"https://docshare.wps.com/thumbnails/parcours-bilingual-workshops-dulala-from-one-language-to-another/142304.png","ImageObject",300,407,{"name":84,"@type":85},"Mia  ","Person",{"url":63,"name":87,"@type":88},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-27","2026-08-25",true,{"@type":94,"interactionType":95,"userInteractionCount":69},"InteractionCounter",{"@type":96},"ViewAction",{"@type":98,"mainEntity":99},"FAQPage",[100,106,110],{"name":101,"@type":102,"acceptedAnswer":103},"À qui s’adressent les ateliers bilingues Dulala ?","Question",{"text":104,"@type":105},"Le projet s’adresse aux enfants, aux parents et aux professionnels, avec des ateliers pensés pour des tranches d’âge comme 3 à 6 ans ou 6 à 8 ans.","Answer",{"name":107,"@type":102,"acceptedAnswer":108},"Quel est l’objectif principal des ateliers bilingues ?",{"text":109,"@type":105},"Développer un regard positif envers la langue familiale, enrichir les compétences linguistiques et habituer les enfants à diverses sonorités et façons de parler.",{"name":111,"@type":102,"acceptedAnswer":112},"Comment utiliser le livret pendant l’année scolaire ?",{"text":113,"@type":105},"Le livret sert d’accompagnement pour animer des ateliers bilingues tout au long de l’année : activités modulables selon vos envies et l’âge du groupe, avec adaptation au lieu (salle) si nécessaire, et liens vers annexes et cahier d’activités.","https://schema.org",{"og:url":74,"og:type":116,"og:title":54,"og:site_name":87,"og:description":56},"article",{"robots":118,"canonical":74},"index,follow",{"doc_id":120,"site_id":51},142304,1790507695,{"code":4,"msg":5,"data":123},{"doc_id":120,"user_id":124,"nickname":84,"user_avatar":125,"doc_module":4,"category_id":14,"category_name":15,"doc_title":54,"doc_description":56,"doc_content":126,"file_id":127,"file_url":128,"file_type":129,"file_size":130,"view_count":69,"is_deleted":4,"is_public":66,"is_downloadable":66,"audit_status":66,"page_count":131,"language":132,"language_code":52,"site_id":51,"html_lang":52,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":56,"update_tm":136,"read_time":137},687207024478,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","Parcours    \nAteliers Bilingues  \nDULALA  \nD’Une Langue A L’Autre (Dulala) est une association loi 1901 créée en 2009 et qui a pour objet d’aider les familles et les professionnels dans la prise en compte et la valorisation des langues maternelles ou d’origine, quelles que soient les langues parlées.  \nPour cela, l’association a mis en place un projet global etinnovant s’adressant aux enfants, aux parents et aux professionnels : création de ressources, ateliers, groupes de discussion et formations autour du bi-ou plurilinguisme et de l’interculturel.  \nRetrouvez-nous sur :  \nFacebook  Twitter  Pinterest  Linkedin  Instagram  \nSOMMAIRE  \nPour commencer  \nComment utiliser le livret ?   6  \nPourquoi des ateliers bilingues ?   7  \nNotre démarche   8  \nLes outils et méthodes à exploiter   9  \nQuelle posture pour l’intervenant.e ?  10  \nComment organiser une séance ?  12  \nPREMIER SEMESTRE  \n1   \n L’ENFANT 2 L’ENVIRONNEMENT   \nSéance 1 : Présentation  16  \nSéance 2 : Le corps  17  \nSéance 3 : La famille  18  \nSéance 1 : La maison  19  \nSéance 2 : Le quartier  20  \nSéance 3 : Le marché  21  \n 3 LE TEMPS 4 LA FÊTE   \nSéance 1 : La journée  \nSéance 2 : La semaine  \nSéance 3 : Les saisons  \n 22  \n 23  \n 24  \nSéance 1 : La musique  25  \nSéance 2 : La nourriture  26  \nSéance 3 : Les évènements  27  \nSECOND SEMESTRE  \n1 LES ÉMOTIONS 2 LES ANIMAUX   \nSéance 1 : Le visage  30  \nSéance 2 : Les couleurs  31  \nSéance 3 : L’art  32  \nSéance 1 : Les amis de la tortue 33  \nSéance 2 : L’environnement  34  \nSéance 3 : Les cris  35  \n3  \nLES 5 SENS  \n4  \nLES CONTES  \nSéance 1 : La vue & l’ouïe  36  \nSéance 2 : Le toucher  37  \nSéance 3 : Le goût & l’odorat  38  \nSéance 1 : La Boite à histoires 39  \nSéance 2 : Invention \\#1  40  \nSéance 3 : Invention \\#2  41  \nEt en ressources :  \nLa Boite à histoire Petite tortue  42  \nPour étoffer le parcours ~~ ~~46  \nLe carnet de bord de la mascotte  49  \nBibliographie ~~ ~~ 50  \nCOMMENT UTILISER CE LIVRET ?  \nAfin de vous accompagner dans l’animation des ateliers bilingues tout au longd’une année scolaire, Dulala a modélisé un parcours clé en main, au fil duquelles enfants vont pouvoir renforcer leur bilinguisme.  \nEvidemment, vous menez les activités que vous souhaitez (inscrites ou non dans ce livret) et vous pouvez ajuster les activités proposées en fonction devos appétences et désirs. Il faut veiller également à adapter les ateliers à lasalle dans laquelle vous ferez les ateliers (il faudra peut-être modifier certains jeux) et à l’âge des enfants du groupe. Il s’agit de créer des ateliers uniques et ludiques !  \nCe livret est en lien avec :  \n1/ Le livret des annexes :  \nCe livret comporte tous les documents nécessaires aux activités que nous vous proposons. Vous pouvez créer de nouvelles activités à partir de cesoutils (et nous serons [curieux.ses](curieux.ses) de les découvrir) ou en inventer des nouveaux !  \n2/ Un cahier d’activités :  \nA destination de chaque enfant, cet outil personnel permet aux enfants de constituer leur propre cahier bilingue. Il peut également servir de support d’échanges avec les parents.  \nChaque atelier comporte plusieurs renvois vers ce livret d’annexes et/ou cahierd’activités. Vous trouverez ces références en bas de page !  \nTout au long de l’année, si vous en avez la possibilité, prenez des photos afin de documenter le projet. Ces photos pourront être utilisées à la fin pour réaliser des affiches récapitulatives ou les coller dans le cahier d’activités si vous le souhaitez. Vous pouvez également les publier sur les réseaux sociaux en mentionnant @Dunelanguealautre ou @_DULALA_  \n6  \nPOURQUOI  \n DES ATELIERS BILINGUES ?  \n1  \nDévelopperun regard positif enversla langue familiale  \nGrâce aux ateliers, les enfantsdéveloppent une image positive de leur langue familialeen y associant l’idée de plaisiret d’utilité .  \n2  \nEnrichir les compétences linguistiques  \nA travers la Boite à histoires, les kamishibaïs, les albums, des jeux de théâtre et des chansons, les enfants enrichissent ","cbCaivm3ZHpapLrp","https://ap.wps.com/l/cbCaivm3ZHpapLrp","pdf",2205195,52,"French","# Pour commencer\n## Comment utiliser le livret ?\n## Pourquoi des ateliers bilingues ?\n## Notre démarche\n## Les outils et méthodes à exploiter\n## Quelle posture pour l’intervenant.e ?\n## Comment organiser une séance ?\n# Premier semestre\n## L’enfant et l’environnement\n## Le temps et la fête\n## La musique, la nourriture et les évènements\n# Second semestre\n## Les émotions et les animaux\n## Les 5 sens\n## Les contes\n# Ressources","[{\"question\":\"À qui s’adressent les ateliers bilingues Dulala ?\",\"answer\":\"Le projet s’adresse aux enfants, aux parents et aux professionnels, avec des ateliers pensés pour des tranches d’âge comme 3 à 6 ans ou 6 à 8 ans.\"},{\"question\":\"Quel est l’objectif principal des ateliers bilingues ?\",\"answer\":\"Développer un regard positif envers la langue familiale, enrichir les compétences linguistiques et habituer les enfants à diverses sonorités et façons de parler.\"},{\"question\":\"Comment utiliser le livret pendant l’année scolaire ?\",\"answer\":\"Le livret sert d’accompagnement pour animer des ateliers bilingues tout au long de l’année : activités modulables selon vos envies et l’âge du groupe, avec adaptation au lieu (salle) si nécessaire, et liens vers annexes et cahier d’activités.\"}]","Parcours - Ateliers Bilingues Dulala - D’Une Langue A L’Autre | PDF",1787678400,80]