[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-39211-fr":3,"doc-seo-39211-114":30,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},39211,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",64,"Recherche & Rapport","Observer la vie des plantes","Le livret scientifique invite à observer la vie des plantes au fil des saisons, en commençant par comprendre ce qu’est une plante et ses parties (racines, tiges, feuilles, bourgeons, fleurs et fruits). Il explique pourquoi les plantes ont besoin d’eau grâce à des expériences simples et à des observations comparatives. Le programme aborde aussi la façon d’obtenir de nouvelles plantes (boutures, partage, bulbes, graines) et le développement : croissance, mouvements, floraison, formation des fruits et durée de vie.","COLLECTION BORNANCINlivrets d'eveil scientifique  \ndocumentation fernand nathan  \nCOLLECTION BORNANCIN  \n# Livrets déveil scientifique\n\nOBSERVONSLA VIE DES PLANTES  \n## Plan du livret\n\nUne plante qu'est-ce que cest?………………………………………………4  \nLes plantes ont besoin deau…………………………………………………………6  \nOùvaleau dans laplante?………………………………………………………8  \nLes plantes n'ont pas toutes les mêmes besoins en  \neau,lumiere et chaleur…………………………………………………………………10  \nComment obtenir une nouvelle plante?…………………………11  \n1. Faisons des boutures ………………………………………………………12  \n2. Partageons des plantes ………………………………………………14  \n3. Plantons des bulbes…………………………………………………………………15  \n4. Semons des graines …………………………………………………………16  \nLes plantes grandissent…………………………………………………………………18  \n1.Qu'est-ce qui fait pousser les plantes?………………18  \n2. Observons la croissance d'un oignon……………………19  \n3. Découvrons les bourgeons qui s'ouvrent………………20  \n4. Les plantes font des mouvement. …………………………22  \nLes plantes fleurissent…………………………………………………………………………24  \nLes fruits se forment…………………………………………………………………………………26  \nCombien de temps vivent les plantes?………………………………28  \nRéponses aux questions…………………………………………………………30  \nIndex alphabétique ………………………………………………………………………32  \nToute reproduction, meme partielle, de cet ouvrage est interdite. Une copie ou  \nreproduction par quelque procedé que ce soit, photographie,photocopie, micro-  \nfilm, bande magnétique, disque ou autre, constitue une contrefacon passible des  \npeines prévues par la loi du 11 mars 1957 sur la protection des droits d'auteur.  \n## INTRODUCTION\n\nNous tinvitons à découvrir la vie des plantes.Elle secache sous des apparences simples,et,souvent même,demeure inapercue.  \nTu peux,bien sur,observer les plantes que tu cultivesdans des pots,ou dans un jardin,noter leurs changementsau cours des saisons,et faire quelques expériences quitaiderontàcomprendre leur vie.Mais n'oublie pas les plan-tes des champs et des bois que tu regarderas sur place lorsde tes promenades;ne cueille pas de “bouquets”que tu jet-teras aussitot...les plantes sont vivantes;fais plutôt desdessins ou prends des photographies.Nous ne parleronsdans ce liuret que des plantes vertes qui fleurissent :plantes basses,herbes,arbres et arbustes.  \nSois curieux et patient tout au long de l'annee...et nonpas seulement au printemps:les plantes te révéleront alorsleurs secrets.  \n## UNE PLANTE,QUEST-CE QUE CEST?\n\nUn plant de giroflee.  \nUn robinier faux-acacia.  \nObserve toutes sortes de plan-tes,meme celles dont tu neconnais pas les noms!Essaiede trouver comment elles sontfaites,et remarque sur cha-cune delle,les differentesparties.Elles ont toutes desracines,une ou des tiges,des feuilles et des bourgeons(qui sont parfois minuscules);selon la saison,elles portentdes fleurs et des fruits.  \nLe schéma que nous te don-nons ici ne ressemble àaucune plante reelle,mais ilpeut t'aiderà découvrir l'orga-nisation de tes plantes.Rappelle-toi que les feuilles etles bourgeons sont toujourssur une tige,cela facilitera tontravail dans les cas un peucompliqués comme la tulipeou liris.  \nUne plante entiere.  \n4  \nUne primevere.  \nUne giroflee.  \n## LES PLANTES ONT BESOIN DEAU\n\nTute demandes parfois pourquoi il faut toujours aroser les plantes!Essaie decomprendre en réalisant des expériences simples.  \nTu remplis le flacon deau,tu introduis laplante,tu places le bouchon en pate àmodeler et tu notes le niveau deau.Attends deux jours et observe le résultat.  \nQuestion 1:Quelle conclusion en tires-tu?  \nRefais cette expérience avec,d'une part un rameau de liere,et,dautre part,un rameau d'impatience, ayant l'un et l'autre à peu près la même surface defeuilles.  \nQuestion 2:Que remarques-tu?  \nsac en plastiquetransparent bien secplanteattachepot  \n●1re expérience  \nniveau de Ieau au déb","cbCaipbHZV7Drd28","https://ap.wps.com/l/cbCaipbHZV7Drd28","pdf",11197648,4,1,33,"French","fr",114,"# Plan du livret\n## Une plante, qu’est-ce que c’est ?\n## Les plantes ont besoin d’eau","[{\"question\":\"Quelles sont les parties principales d’une plante évoquées dans le livret ?\",\"answer\":\"Le livret indique que les plantes ont des racines, une ou des tiges, des feuilles et des bourgeons, lesquels peuvent être minuscules. 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