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Le document prévoit une période d’observation à préciser selon chaque situation (demi-journée, journée, semaine). Chaque item comporte une instruction de cotation avec des niveaux de fréquence (0 non observé, 1 occasionnel, 2 souvent sans continuité, 3 très souvent, NA non applicable), afin d’objectiver des manifestations comme pleurs, cris, irritabilité, comportements d’agressivité, changements physiologiques et perturbations alimentaires ou du 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:  \nRempli par : Age :  \nAvec : ÉTAT de BASE ou TROUBLE DU COMPORTEMENT  \nPériode d’observation à définir pour chaque situation (demi-journée, journée, semaine…) préciser :  \n\n| Instruction pour la cotation\u003Cbr>0 = non observé\u003Cbr>1 = observé à l’occasion | 2 = observé souvent mais pas de façon continuelle\u003Cbr>3 = observé très souvent, presque continuellement\u003Cbr>NA = non applicable |\n| --- | --- |\n\n\n| Gémit, se plaint, pleurniche faiblement | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Pleure (modérément) | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Crie / hurle (fortement) | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Ne collabore pas, grincheux, irritable, | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Interagit moins avec les autres, se retire * | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Recherche le confort ou la proximité physique | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Est difficile à distraire ou apaiser | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Fronce les sourcils | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Changement dans les yeux : écarquillés, plissés, air renfrogné | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Auto agressivité | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Hétéro agressivité | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Fait la moue, lèvres fermées, frémissantes, maintenues proéminentes | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Serre les dents, grince des dents, se mord la langue ou tire la langue | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Ne bouge pas, est inactif ou silencieux | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Saute partout, est agité, ne tient pas en place | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Présente un faible tonus, est affalé | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Présente une rigidité motrice, est raide, tendu, spastique | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Montre par des gestes ou des touchers une partie du corps | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Tente de se soustraire au toucher (tout ou partie du corps) | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Frissonne | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| La couleur de peau change et devient pale | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| La couleur de peau change et il existe une hyper sudation | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Larmes visibles | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| A le souffle court ou hyper ventile | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Retient sa respiration | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Mange moins, moins intéressé par la nourriture – Mange plus * | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n| Dort plus ou dort moins * | 0 | 1 | 2 | 3 | NA |\n\nContexte : Score :  \nCoordination des IDE des Équipes Mobiles Autismes Région Rhône-Alpes Mise à jour mars 2021","cbCaittz6H7D6fOa","https://ap.wps.com/l/cbCaittz6H7D6fOa","pdf",53315,"French","# Grille d’évaluation de la douleur GED–DI (NCCPC) modifiée pour les TSA\n## Données de base et période d’observation\n## Instructions de cotation\n## Items observables (comportements et signes physiologiques)\n## Contexte et score","[{\"question\":\"Quelle période d’observation est demandée pour la grille GED–DI (NCCPC) modifiée ?\",\"answer\":\"Une période d’observation doit être précisée pour chaque situation, par exemple demi-journée, journée ou semaine.\"},{\"question\":\"Comment interpréter les scores 0 à 3 et la valeur NA 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