[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-138168-114":3,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":80,"doc-detail-138168-fr":122},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},114,"fr","mathematics-and-french-exercises-file","Fichier de mathématiques et d'exercices de français","","Ce document est un recueil d'exercices pédagogiques destinés aux enfants, couvrant les domaines du français et des mathématiques. La partie française se concentre sur la prononciation de la lettre 'g' suivie des voyelles 'e' et 'i', en expliquant l'importance du 'e' magique pour obtenir le son doux devant 'a' et 'o'. Il inclut des mots à pratiquer comme 'orangeade', 'galette', 'pigeon', et 'gorille', ainsi qu'un espace pour écrire des mots, encourageant l'écriture soignée. La section mathématiques aborde la reconnaissance et l'écriture de nombres à deux chiffres, incluant des exercices de coloriage de nombres donnés, leur écriture en français, la représentation de nombres sous forme de dizaines et d'unités, et la résolution de problèmes par le dessin. Un exercice spécifique utilise une vidéo comme support visuel pour la résolution d'un problème mathématique. Il y a aussi une section dédiée à la lecture et à la compréhension de textes sur les mésanges bleue et charbonnière, avec des instructions pour colorier des dessins de ces oiseaux ou les reproduire si l'impression n'est pas possible. Le document stipule que la lecture doit être faite seul avant d'être vérifiée par un adulte. Il est mentionné une fiche 61 à lire pour le jeudi, complétant ainsi une journée d'apprentissage complète et interactive, encourageant l'autonomie et la vérification par un adulte.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/fr/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/fr/document/examen/","Examen",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/fr/document/mathematics-and-french-exercises-file/138168/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/mathematics-and-french-exercises-file/138168.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Mason","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-03","2026-08-23",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":26},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Quel 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charbonnière pour vérifier la compréhension.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},138168,1791042044,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,93,96,98,102,106,110,114,118],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},67,"Général",61,"general",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":91,"slug":92},66,"Art de vivre",60,"lifestyle",{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":91,"slug":95},"Bande 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\u003Cbr>galette | \u003Cbr>pigeon | \u003Cbr>gorille |\n\nEntoure les dessins si tu entends   \nÉcris avec soin :  \n| Ecris les mots (cherche seul puis un adulte vérifie) |\n| --- |\n| \u003Cbr>|\n\nMathématiques  \n\n| | Colorie, puis nomme ces nombres\u003Cbr>(montre-les si tu ne peux pas imprimer) :\u003Cbr>45 32 67 83 13 40 75 87\u003Cbr>Écris au bon endroit, puis lis-les :\u003Cbr>74 47 18 82 68 11 |\n| --- | --- |\n\n\n| Dessine : |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 10 + 10 + 10 + 5 | 47 | 3 dizaines et 8 unités | 3 dizaines et 24 unités |\n\nRelie sa description au nombre :  \n5 dizaines ♦ ♦ 67  \n28 unités ♦ ♦ 45  \n6 unités et 7 dizaines ♦ ♦ 28  \n3 dizaines et 18 unités ♦ ♦ 50  \n2 dizaines et 25 unités ♦ ♦ 48  \nFichier de mathématiques, page 88 :  \n➢ Avec un adulte, lis, en haut, à gauche, le cadre « Je comprends » :  \n• Regarde l’illustration pour comprendre le problème.  \n• Fais le dessin pour trouver la réponse.  \n• Lis ce que propose Lulu.  \n➢ Fais l’exercice N°1 .  \n1- Regarde cette courte et très jolie vidéo pour colorier ces deux mésanges:  \nCeci n’est pas une mésange bleue  \nSi tu ne peux pas imprimer, demande l’aide d’un adulte pour les reproduire (en mettantune feuille sur l’écran).  \n2- Lis seul pour vérifier (un adulte écoutera ta lecture après que tu aies cherché seul).  \nLa mésange bleue a le dos bleu-vert.  \nElle a une calotte bleue et un trait noir sur ses joues blanches.  \nLa mésange charbonnière a le dos vert.  \nElle a une calotte noire.  \nElle porte une cravate noire.  \nElles ont toutes les deux les joues blanches et un ventre jaune.  \nPour jeudi, lis la fiche 61.","cbCaivlUfhyXPb3a","https://ap.wps.com/l/cbCaivlUfhyXPb3a","pdf",643291,"French","# Français\n## Lettre G\n# Mathématiques\n## Nombres deux chiffres\n## Représentation de nombres\n## Résolution de problèmes\n# Lecture et Observation\n## Mésanges","[{\"question\":\"Quel est l'objectif principal de la section française du document 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