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Le texte enchaîne des titres d’ouvrages et met en scène un questionnement existentiel autour du père, de la patrie, de la beauté et de l’or, puis développe une « nébuleuse » qui apprend à voir, marcher, se taire et s’ouvrir à l’incertitude. 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 \n-Vous vous servez là d'une parole dont le sens m'estresté jusqu'à ce jour inconnu.  \n-Ta patrie?  \n-J'ignore sous quelle latitude elle est située.  \n-La beauté?  \n-Je l'aimerais volontiers,déesse et immortelle.  \n-L'or?  \n-Je le hais comme vous haissez Dieu.  \n-Eh!qu'aimes-tu donc,extraordinaire etranger?  \n-J'aime les nuages…les merveilleux nuages qui  \npassent...là-bas...là-bas...les merveilleux nuages.  \nCharles Baudelaire  \nPetits poemes en prose,《L'étranger》(1869)  \nNÉBULEUX  \nCelui qui donnera la main à un nuagepourra jeter une poignée de limondans I'empyree.  \nIls ne vont pas la main dans la mainni les yeux dans les yeuxnirien dans rienils vont  \nI'autre à coté de I'autreI'autre  \ncontemple le lointainI'autrele toise.  \nIl apprend à voir.  \nIl apprend à marcher.Il apprend à se taire.Il apprend à apprendre.Il apprend à éteindre.  \nLa pluie en zigzag le lorgne de travers.L'apprenti hausse les épaulesil sait...la liberté est une sauce surie.  \nLa poignée de limon est dans sa poche!  \nLe maitre ne suit pas sa route nuageuseéternelle connaissance de l'incertitude.  \nIl a choisi une voie sans panneaux indicateursun chemin pour conduire l'apprenti sur unede ses déroutes en routeémules des sens dans tous les sens.  \nIls ne savent pas de quoi sera faitecette route-làaprès le viragederriere le nuage.Comme si  \nils attendaient tout d-2 memessi  \neux aussi étaient en apprentissageetde l'unetde I'autre?  \nLe nuage  \nrengaine d’un vieil orage en partanceincapable de dépasser la colline.Le virage  \ncourbe maladroitementdessinée par un géometre...un étranger aux regard musiciens.  \nFigurez-vous!  \nL'apprenti est un dessein mal projeté par un poetefatiguéamant en déroute.  \nFigurez-vous!  \nLe maitre..  \npersonne de petite taille  \naveugle des éléments arbitrairesun cil pour la vieun cil pour la mort.Regard baudelairien!","cbCaisQmPHziRzsD","https://ap.wps.com/l/cbCaisQmPHziRzsD","pdf",3032683,100,"French","# Mandin\n## Nuages\n## Nébuleux","[{\"question\":\"Quel thème principal traverse le recueil ?\",\"answer\":\"Le recueil place au centre l’image des nuages, utilisée pour porter une réflexion poétique sur la vision du monde et le cheminement intérieur.\"},{\"question\":\"Quel rôle joue l’opposition entre apprenti et maître ?\",\"answer\":\"L’apprenti apprend progressivement à voir et à avancer, tandis que le maître incarne une sagesse liée à l’incertitude et à la route sans repères.\"},{\"question\":\"À quels repères littéraires le texte fait-il référence ?\",\"answer\":\"Le texte cite Charles Baudelaire et mentionne « Petits poèmes en prose » ainsi que « L’étranger » (1869), renforçant l’inscription dans un héritage poétique.\"}]","Mandin - Aux Éditions Lanore - Poésie - 2008 | PDF",1790714944,154]