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Le texte oppose l’illusion du miroir à la brutalité révélée par l’enregistrement de la voix et la photographie, puis applique cette logique à la caricature et à l’identification des défauts. Deux dessins servent d’exemple: une classe de clones sous blouse grise, lunettes des années 30 et autorité professorale, dénoncée comme modèle reproductible. Le propos questionne le travail à domicile, l’uniformité pédagogique et annonce un changement porté par le projet Education 2000.",{"@graph":58,"@context":114},[59,76,97],{"@type":60,"itemListElement":61},"BreadcrumbList",[62,67,70,73],{"item":63,"name":64,"@type":65,"position":66},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":68,"name":9,"@type":65,"position":69},"https://docshare.wps.com/fr/document/",2,{"item":71,"name":26,"@type":65,"position":72},"https://docshare.wps.com/fr/document/littérature/",3,{"item":74,"name":54,"@type":65,"position":75},"https://docshare.wps.com/fr/document/les-echos-de-saint-maurice-le-dessin-de-presse-citron-digital-edition/147910/",4,{"url":74,"name":54,"@type":77,"image":78,"author":83,"headline":54,"publisher":86,"fileFormat":89,"inLanguage":52,"description":56,"dateModified":90,"datePublished":91,"encodingFormat":89,"isAccessibleForFree":92,"interactionStatistic":93},"DigitalDocument",{"url":79,"@type":80,"width":81,"height":82},"https://docshare.wps.com/thumbnails/les-echos-de-saint-maurice-le-dessin-de-presse-citron-digital-edition/147910.png","ImageObject",300,407,{"name":84,"@type":85},"Mali","Person",{"url":63,"name":87,"@type":88},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-30","2026-08-26",true,{"@type":94,"interactionType":95,"userInteractionCount":75},"InteractionCounter",{"@type":96},"ViewAction",{"@type":98,"mainEntity":99},"FAQPage",[100,106,110],{"name":101,"@type":102,"acceptedAnswer":103},"Pourquoi le texte compare-t-il miroir, voix et photographie ?","Question",{"text":104,"@type":105},"Parce que ces procédés montrent des vérités qu’on ne veut pas voir: l’accent et les défauts deviennent immédiatement perceptibles, comme le serait l’apparence dans la photo.","Answer",{"name":107,"@type":102,"acceptedAnswer":108},"Que dénonce le texte dans la classe modèle de Martial Leiter ?",{"text":109,"@type":105},"L’uniformité et la logique de reproduction: l’enseignant impose un schéma de vie et de pensée que les élèves ne font que restituer.",{"name":111,"@type":102,"acceptedAnswer":112},"Quel rôle jouent les devoirs dans l’argumentation ?",{"text":113,"@type":105},"Le travail à domicile est présenté comme une forme d’autorité qui remplace la badine, avec une avalanche de devoirs plutôt qu’un enseignement vraiment formateur.","https://schema.org",{"og:url":74,"og:type":116,"og:title":54,"og:site_name":87,"og:description":56},"article",{"robots":118,"canonical":74},"index,follow",{"doc_id":120,"site_id":51},147910,1787771857,{"code":4,"msg":5,"data":123},{"doc_id":120,"user_id":124,"nickname":84,"user_avatar":125,"doc_module":4,"category_id":25,"category_name":26,"doc_title":54,"doc_description":56,"doc_content":126,"file_id":127,"file_url":128,"file_type":129,"file_size":130,"view_count":75,"is_deleted":4,"is_public":66,"is_downloadable":66,"audit_status":66,"page_count":75,"language":131,"language_code":52,"site_id":51,"html_lang":52,"table_of_contents":132,"faqs":133,"seo_title":134,"seo_description":56,"update_tm":121,"read_time":135},2336475104362,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c46a41b752dd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786595829695023868","LES ECHOS DE SAINT-MAURICE Edition numérique  \nJean-Pierre COUTAZ Le dessin de presse   citron  \nDans Echos de Saint-Maurice, 1997 , tome 92b , p. 27-29 © Abbaye de Saint-Maurice 2014  \nArt  \nLe dessin de presse... citron  \npar Jean-Pierre Coutaz  \nAlors que le miroir, menteur par nature puisqu'il nous renvoie une image inversée, semble satisfaire tous ceux qui s'y contemplent, l'enregistrement de notre voix nous fait instantanément prendre conscience de notre accent et de nos défauts. Nul ne se reconnaît, tandis que notre entourage tente vainement de nous convaincre de l'exactitude de laprise de son.  \n—Oui, c'est bien ta voix!  \nLe constat est tout aussi cruel en photographie. Est-il possible que cet œil vide , cette canine trop longue , cette bouche immense , ces cheveux rares ou ce nez trop épais soient miens?  \nLa caricature n'échappe pas à la règle. On reconnaît aisément les défauts des autres. Quant à soi... C'est systématiquement raté ! ! !  \nLes deux dessins choisis sont évidemment l'exemple parfait dans lequel aucun enseignant ne se reconnaîtra ; pas même l'auteur de ces quelques lignes.  \nEt pourtant...!  \nMartial Leiter, dessinateur de presse talentueux , édité par Kesselringen 1980 , nous étale sans commentaire (et c'est là sa grande force) une classe modèle dont le «modèle» trône au centre d'une double page.  \nEngoncé dans sa blouse grise qui dissimule mal ses culottes courtes de vieil adolescent , le maître plastronne entouré de sa cour de clones.  \nVision quasi prémonitoire , pour l'époque , des incursions futures dela science dans le domaine de l'impensable.  \nLe clonage (reproduction végétative ou asexuée d'un individu: cf. Larousse) trouve sous la griffe de M. Leiter son illustration la plus probante.  \nLe pull rayé , sur lequel ne semble manquer que le numéro de matricule , rappelle la tenue des bagnards et se répète sur tous les petits «prisonniers» .  \nL'inélégante monture de lunettes des années 30 circonscrit le regard éteint non seulement du bon berger, mais aussi de toutes ses petites Dolly...  \nMoulés dans la même glaise insipide , tous arborent une tignasse éloignée de tout e préoccupation esthétique. La fillette de l'extrêmedroite ne se distingue de ses mâles camarades que par une tresse habilement noyée par le dessinateur dans la structure de sa petite robe. Sa poupée , maladroitement cachée dans son dos , revendique , elle aussi, son appartenance au clan des clones.  \nL'uniformité des tenues vestimentaires , l'hirsutisme et le négligé dela capilliculture confèrent à ce dessin une troublante modernité .  \nL'autorité du maître , glissée sous son bras droit , et son savoir émergeant de sa poche de poitrine contribuent efficacement à poser son homme. La baguette et la plume , le pouvoir et le savoir sont des pièces maîtresses sur l'échiquier de la pédagogie.  \nLa plume acérée de Martial Leiter, elle , bien plus subtilement qu'un long discours , fustige la satisfaction ahurie de l'enseignant dont le but  \ninavoué est d'amener ses moutons à reproduire son propre schéma de vie et de pensée.  \nQuelle volupté , en effet , que d'entendre dans la bouche de nos élèves la scrupuleuse restitutio n de nos cours!  \nBarrigue , lui , dans un esprit plutôt de répartie , stigmatise , au travers d'un croquis aussi fulgurant que suggestif, le travail à domicile. Ce n'est plus la badine qui impose l'autorité professorale mais l'avalanche de devoirs. Le petit bagnard à pull rayé (encore) et en culottes courtes a également le même faciès que sa génitrice. Ne dirait-on pas un petit vieux revenant de la mine? Le caddy surchargé prône , semble-t-il , unetête bien pleine plutôt qu'une tête bien faite. Pauvre Montaigne!  \nQu'y a-t-il dans ce chariot? 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