[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-95629-fr":3,"doc-seo-95629-114":31,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},95629,2336474466712,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",60,"Examen","Les contraires - Vocabulaire des mots opposés","Livre en français centré sur l’apprentissage des mots contraires à travers des exemples visuels et des phrases simples. Le contenu présente des paires d’oppositions comme grand/petit, ouvert/fermé, dedans/dehors, en bas/en haut, ainsi que assis/debout. Des questions orales de compréhension guident l’élève pour identifier les contraires, puis proposer d’autres paires. Des activités en classe encouragent la création d’un livre illustré, le dessin des opposés par enfant et des jeux de mime avec placement à l’intérieur et à l’extérieur.","Les contraires  \nAuteurs : Chuo Kain Godfrey et Kristine Roth Trammell Illustrations : Bawe Ernest Mbanji  \nFrançais Sciences  \nLes contraires  \nAuteurs : Chuo Kain Godfrey et Kristine Roth Trammell  \nIllustrations : Bawe Ernest Mbanji  \nFrançais  \nCopyright © 2025, SIL Mali  \n[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)[ ](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)Cette création ne peut être utilisée à des fins commerciales. Cette création peut être adaptée ou complétée, mais l’œuvre ainsi modifiée ne peut être diffusée que sous une licence identique ou similaire à cellede la création originale. Les mentions relatives aux droits d'auteur, d'illustrateur, etc. doivent être conservées.  \nBasé sur l'original Les contraires © 2019, SIL Cameroun.  \nCe livre en français a été créé par SIL Mali pour le projet LiNEMA (Livres numériques pour nos enfants au Mali) en collaboration avec SIL LEAD, Inc. et SIL International pour faciliter la production de livres en langues soninké, mamara (minyanka) et en langue des signes des écoles pour déficients auditifs au Mali dans le cadre de All Children Reading : A Grand Challenge for Development (ACR GCD) . Le texte et les images ont été validés par le Ministère de l’Education Nationale du Mali.  \nUn homme est grand.  \nUn homme est petit.  \nUne porte est ouverte. Une porte est fermée.  \nUn oiseau est en bas.  \nUn oiseau est en haut.  \nUn enfant est assis.  \nUn enfant est debout.  \nUn mouton est dedans.  \nUn mouton est dehors.  \nQuestions orales de compréhension  \n1. Quel est le contraire de grand, ouvert, dans le ciel, dedans, assis ?  \n2. Donner aux enfants d’autres mots dont ilsdiront les contraires.  \nPar exemple : bon/mauvais, content/triste, rapide/lent, chaud/froid, lumineux/sombre, dessus/dessous, propre/sale, malade/en bonne santé, plein/vide, allumé/éteint, doux/dur, sûr/dangereux  \nActivités possibles  \n1. Faire un livre des contraires pour laclasse. Donner deux mots contraires à chaque enfant et leur demander de les illustrer. Ecrire les mots pour chaque enfant.  \n2. Citer des mots contraires et demander aux enfants de les mimer.  \nPar exemple, les enfants devraient s’asseoir sur leur bureau et sous leur bureau ou encore un enfant devrait aller à l’extérieur, puisrevenir à l’intérieur.","cbCaibnNtQVC4zJb","https://ap.wps.com/l/cbCaibnNtQVC4zJb","pdf",1347770,3,1,13,"French","fr",114,"# Les contraires\n## Questions orales de compréhension\n## Activités possibles","[{\"question\":\"Quels contraires sont donnés dans le livre ?\",\"answer\":\"Le livre fournit plusieurs exemples, comme grand/petit, ouvert/fermé, dedans/dehors, en bas/en haut et assis/debout.\"},{\"question\":\"Comment les enfants peuvent-ils répondre aux questions orales ?\",\"answer\":\"Ils doivent donner le contraire d’un mot (par exemple grand, ouvert, dedans) et proposer d’autres paires de contraires.\"},{\"question\":\"Quelles activités sont proposées pour travailler les contraires en classe ?\",\"answer\":\"Les activités comprennent la création d’un livre des contraires (illustrer et écrire les mots) et un jeu de mime où les enfants montrent physiquement les oppositions, par exemple s’asseoir sur et sous le bureau ou aller dehors puis revenir dedans.\"}]","Les contraires - 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