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L’ouvrage porte sur le leadership et le management, en défendant l’idée que le leadership se construit et s’enseigne. Le propos articule la diversité des contributions et met en perspective le rôle des dispositifs des écoles de management pour former les futurs responsables. 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Rivaliser et coopérer simultanément  \nSOMMAIRE  \nCouverture Page de titre Préface  \nPartie 1-Qu'est-ce que le leadership ?  \nChapitre 1- « Management marketing » : leaders et politique  \nChapitre 2-Connaissance et leadership , une perspective épistémologique Chapitre 3-Le rôle modérateur du leader dans l'émergence et la mise en œuvre decompétences collectives : impacts sur la performance des équipes  \nChapitre 4-Le leadership ou le dépassement du genre  \nChapitre 5-Leadership entrepreneurial : une analyse comparée du leadership et del'entrepreneurship  \nChapitre 6-Le leadership distribué : enjeux et mise en œuvre Partie 2-Apprendre et enseigner le leadership  \nChapitre 7-Enseigner et apprendre le leadership  \nChapitre 8-Le concept de leadership et son enseignement en question  \nChapitre 9-L'enseignement heuristique du management de proximité par les incidents critiques  \nChapitre 10-Le leadership « au pied du mur » : recherche sur un apprentissage expérientiel  \nChapitre 11-Dispositif prospectif de co-construction des compétences des managers et leaders de demain  \nChapitre 12-Le leadership au regard de l'apprentissage  \nChapitre 13-Un incubateur dans une grande école : un dispositif pour révéler des entrepreneurs , innovateurs et leaders  \nChapitre 14-Le leadership partagé  \nConclusion Postface Bibliographie Index Notes Résumé  \nPréface  \nCe livre est une bonne nouvelle. 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