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Le contenu propose une organisation pédagogique équilibrée entre sciences (recto) et mathématiques (verso), des informations liées à la Fête de la Science et un défi technologique autour de la fête foraine. L’actualité traite notamment du séisme du 11 mars 2011 au Japon, avec des pistes pour des leçons au cycle 3, ainsi que des ressources sur la forêt. 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Nous souhaitons que ce journal paraisse une fois par période. Le recto de la lettre concernera les sciences, le verso les mathématiques.  \nLes infos de la DENC  \nAvez-vous programmé votre participation à la Fête de la Science dans l’école ?  \nVous pouvez l’organiser entre les mois d’octobre et novembre 2011.  \n Très prochainement, nous vous proposerons un projet ou un défi technologique motivant autour du thème de la fête foraine : Réaliserun ou plusieurs manèges dans vos classes. Les réalisations donneront lieu à une valorisation qui reste à définir. Plus de précisions et des pistes de travail vous seront proposées dès quel’opération sera lancée.  \nL’actualité  \nLe 11 mars 2011, un tremblement de terre de magnitude 9,0 (soit le plus fort connu au Japon depuis 40 ans et l’un des 5 plus grands séismes du monde) à 5h46 (UTC) a été observé, de nombreuses répliques autour de 7 de magnitude ont suivi et sur plus de 8h.  \nSur le net, vous trouverez à l’adresse ci après un petit article avec quelques ressources sur le séisme au Japon et d’autres ressources vidéo à présenter à vos élèves :  \nde quoi parler, de quoi alimenter des leçons sur les manifestations del’activité de la terre au cycle 3.  \ndes liens :  \n[http://fausse-piste.net/piste1/spip.php?article857](http://fausse-piste.net/piste1/spip.php?article857)  \n[http://www.monanneeaucollege.com/4.svt.chap5-doc.htm](http://www.monanneeaucollege.com/4.svt.chap5-doc.htm)  \nL’ONUproclame 2011 année internationale de la forêt  \nAprès l’année 2010 axée sur la biodiversité, l’ONU proclame 2011 année internationale de la forêt. C’est l’occasion de rappelerl’importance de la gestion durable de nos forêts. Les forêts recouvrent près d’un tiers de la superficie terrestre de la planète et abritent la plus grande partie de la biodiversité . Elles sont menacées par l’exploitation humaine. La déforestation privilégie l’extension des surfaces agricoleset des zones d’habitation ; elle entre en conflit avec la préservation des milieux naturels.  \n[http://agriculture.gouv.fr/annee-internationale-des-forets](http://agriculture.gouv.fr/annee-internationale-des-forets)  \nEn Nouvelle Calédonie, l’association MOCAMANA lance un concours « les légendes de la forêt » qui s’adresse aux scolaires sur le thème de la forêt. Date de retour 21 juin. Informations et inscriptions auprès de Mocamana : 77.34.36  \nLe p’tit chercheur est consultable sur le site de la DENC : [http://www.denc.gouv.nc](http://www.denc.gouv.nc)[ ](http://www.denc.gouv.nc)Vous pouvez envoyer un témoignage, une idée, un article pour [le journal :](le journal : alain.camus@gouv.nc)[ ](le journal : alain.camus@gouv.nc)[alain.camus@gouv.nc](le journal : alain.camus@gouv.nc)  \n1  \nNuméro 1 – Mars 2011  \nLe p’tit chercheur  \nEn  \nmathématiques…..  \nLe jeu KOALA et le jeu concours KANGOUROU  \nLe jeu Koala est proposé par l'équipe du Kangourou, pour les classes de CP et CE1 dans les écoles. Il consiste en un questionnaire de mathématiques. Les questions sont à choix multiples. Le jeu KANGOUROU est le plus grand jeu scolaire du monde. Il est trop tard pour s’inscrire cette année, mais on peuts’informer et y réfléchir pour 2012 !!!  \nVous trouverez des sujets d'entraînement à télécharger sur l'espace enseignant du site [http://www.mathkang.org](http://www.mathkang.org)  \nUn moment de détente mathématiques…  \nChoisis 5 nombres dans le tableau, de telle sorte qu’il n’y en ait qu’un seul sur chaque ligne et un seul dans chaque colonne. Calcule la somme, ensuite vérifie ton résultat tout en bas de la page… je le connais déjà !!!  \nDes outils pour les classes  \nIssus du site associatif de l’APMEP (Association des Professeurs de","cbCaihpAlvy0G4zV","https://ap.wps.com/l/cbCaihpAlvy0G4zV","pdf",146707,"French","# Le p’tit chercheur\n## Infos de la DENC et Fête de la Science\n## Actualité : séisme au Japon\n## Année internationale de la forêt\n## Jeux mathématiques (Koala, Kangourou)\n## Outils pour les classes","[{\"question\":\"Quel est l’objectif du journal Le p’tit chercheur ?\",\"answer\":\"Développer le goût du calcul et le plaisir de la recherche en diffusant des nouvelles scientifiques, des idées d’activités, et des jeux mathématiques pour enseignants et élèves.\"},{\"question\":\"Quelle information est donnée pour la Fête de la Science à l’école ?\",\"answer\":\"La participation peut être organisée entre octobre et novembre 2011, avec un projet ou défi technologique motivant autour de la fête foraine (réaliser des manèges) et une valorisation à définir.\"},{\"question\":\"Quel événement d’actualité est mis en avant en mars 2011 ?\",\"answer\":\"Le tremblement de terre du 11 mars 2011 au Japon, avec magnitude 9,0, puis de nombreuses répliques, et des ressources pour alimenter des leçons sur les manifestations de l’activité de la terre au cycle 3.\"}]","Le p’tit chercheur - Numéro 1 - Mars 2011 | PDF"]