[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-39283-fr":3,"doc-seo-39283-114":30,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},39283,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",60,"Examen","Le Nouveau Sans Frontières 2 Cahier d’Exercices — Méthode d’Écriture","Cahier d’exercices complémentaire conçu pour accompagner Le Nouveau Sans Frontières 2. Le document propose des activités organisées en quatre unités, chacune structurée en cinq leçons correspondant au livre de référence. Chaque leçon regroupe cinq rubriques Vocabulaire, Grammaire, Écrit, Oral et Compléments. Les exercices visent l’entraînement progressif des acquisitions, avec des consignes indiquant quand écrire directement dans le cahier ou sur une feuille séparée, afin de renforcer les compétences.","LE N05RNS  \n# WÉTHODE DE FRRNCRIS\n\nMETHODE DE FRRNCRIS  \nCAHIERDEXERCICES  \n[HRNTRL PLUPHILIPPE DONINIQUE·JRCKy GIR8RDET  \nSOMMAIRE  \nUnité 1  \nLecon 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………p.4  \nLecon 2……………………………………………………………………………………………………………………p.12  \nLecon 3……………………………………………………………………………………………………………………………p.20  \nLecon 4 ……………………………………………………………………………………………………………………p.28  \nLecon 5……………………………………………………………………………………………………………………………p.36  \nUnité 2  \nLecon 1……………………………………………………………………………………………………………………………p.44  \nLecon 2…………………………………………………………………………………………………………………p.52  \nLecon 3 ……………………………………………………………………………………………………………………………p.60  \nLecon 4……………………………………………………………………………………………………………………p.68  \nLecon 5……………………………………………………………………………………………………………………………p.76  \nUnité 3  \nLecon 1……………………………………………………………………………………………………………………………………p.84  \nLecon 2……………………………………………………………………………………………………………………………p.92  \nLecon 3 …………………………………………………………………………………………………………………………………p.100  \nLecon 4 ……………………………………………………………………………………………………………………………………p.108  \nLecon 5……………………………………………………………………………………………………………………………p.116  \nUnité 4  \nLecon 1 ……………………………………………………………………………………………………………………p.124  \nLecon 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………p.132  \nLecon 3……………………………………………………………………………………………………………………p.139  \nLecon 4……………………………………………………………………………………………………………………………p.146  \nLecon 5……………………………………………………………………………………………………………………………p.153  \nSolutions……………………………………………………………………………………………………………………………………p.160  \ntray  \n5I  \nI'él  \n-C  \nda  \ngai  \nplu  \ntioi  \nCe cahier dexercices propose des activités complémentaires pour vous quitravaillez avec Le Nouveau Sans Frontieres 2.Il est organisé en 4 unités,avec5 lecons dans chacune,correspondant aux unités et aux lecons du livre dereleve.  \nChaque lecon presente 5 rubriques:Vocabulaire-Grammaire-Ecrit-Oral  \n-Compléments.  \nCertains exercices pourront etre réalisés directement sur le cahier;pourd'autres,les réponses devront etre écrites sur une feuille ou un cahier à part.Cegain de place nous a permis de vous offrir plus dexercices,plus de documents,plus de jeux,plus de textes.  \nA vous de choisir les activités et les exercices qui renforceront les acquisi-tions de la méthode.  \nBon Courage!  \nUNITÉ1  \n□Vocalulaire…                   ……  \n## 1.  Les professions de la télévision.Trouvez le nom de la fonction correspondant a cesactivités.\n\n● Il/elle fait des interviews et des enquetes sur le terrain.  \n● l/elle presente et commente es émissions de varietes et lesjeux télévises.  \n● l/elle developpe les informations et presente les reportages dujournal televise.  \n● I/elle filme avec une camera.  \n● I/elle assure le financement d'une emission.  \n● I/elle presente les programmes de la journee.  \n● I/elle vérifie que le son est de bonne qualite.  \n## 2.   Les médias.Complétez avec I'un des deux mots.\n\n(programme -émission)Beaucoup de télespectateurs trouvent que les.....les plus interessant(e)spassent trop tard dans la soiree.  \n(chaine-station)Europe 1 est une.....privee de radio.  \n(journal-magazine)Toutes les semaines,j'achete Le Point et Le Nouvel Observateur:ce sont deux bons....d'information.  \n(information-nouvelle)J'ai ecouté les.…de 13 heures a la radio.J'ai appris une.....importante.(publicité -annonce)Il veut vendre sa voiture.la mis une......dans le journal.  \n3.   Les caracteres.Ces six personnes travaillent ensemble dans la meme entreprise,maiselles ont des personnalites tres differentes.  \nLaurent est sympathique et chaleureux.II sourit a tout le monde.Il esttoujours pret a rendre service.IIaimerire.  \nMichel est timide.Il hesite souvent avant de faire quelque chose.Il ne sait pas prendre de decisions.Jean-Jacques est antipathique.Ilaime se moquer des autres.Il peut etre dur,mechant et meme grossier.Anne-Marie est orgueilleuse et pretentieuse.Elle se croit toujours au-dessus des autres.  \nMireille est douce et gentille.C'est une femme tres simple et tres modeste.Mais elle manque totalementd'humour.  \nFlorence a un caractere froid et reser","cbCaij28LmRgxQfq","https://ap.wps.com/l/cbCaij28LmRgxQfq","pdf",53735507,3,1,177,"French","fr",114,"# Unité 1\n## Leçon 1\n## Leçon 2\n## Leçon 3\n## Leçon 4\n## Leçon 5\n# Unité 2\n## Leçon 1\n## Leçon 2\n## Leçon 3\n## Leçon 4\n## Leçon 5\n# Unité 3\n## Leçon 1\n## Leçon 2\n## Leçon 3\n## Leçon 4\n## Leçon 5\n# Unité 4\n## Leçon 1\n## Leçon 2\n## Leçon 3\n## Leçon 4\n## Leçon 5\n# Solutions","[{\"question\":\"Comment le cahier d’exercices est-il organisé pour accompagner Le Nouveau Sans Frontières 2 ?\",\"answer\":\"Il est structuré en 4 unités, avec 5 leçons par unité, correspondant aux unités et leçons du livre de référence.\"},{\"question\":\"Quelles rubriques revient-on dans chaque leçon ?\",\"answer\":\"Chaque leçon présente cinq rubriques : Vocabulaire, Grammaire, Écrit, Oral et Compléments.\"},{\"question\":\"Doit-on toujours écrire les réponses directement dans le cahier ?\",\"answer\":\"Non. 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