[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-41486-fr":3,"doc-seo-41486-114":30,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},41486,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",60,"Examen","Le Grevisse vocabulaire, mots, français","Ouvrage de vocabulaire français structuré en cinq parties, qui conduit le lecteur de l’origine et de la formation des mots vers leurs relations lexicales et leur sens, puis vers les figures de style et les jeux de mots. Chaque partie propose des objectifs et des questions de réflexion, suivis d’exposés théoriques et d’exercices variés (mots à trous, définitions à compléter, appariements, QCM) pour tester et consolider les connaissances. Les extraits proviennent notamment de sources littéraires, de la presse et de la publicité, avec un corrigé sommaire et une annexe sur les morphèmes savants.","Préambule  \nQue contient ce livre et quel  \nest son objectif ?  \nL’ouvrage est organisé en cinq parties, selon une progression qui part de lamanière dont sont formés les mots et d’où ils viennent (parties I et II : origine et formation des mots), vers ce qui touche aux relations entre les mots et à leur sens (parties III et IV : les relations lexicales et le sens des mots), pour terminer sur les figures de style et jeux de mots (partie V) . Chaque partie s’ouvre sur des objectifs précis et des questions de réflexion visant à permettre au lecteur de s’interroger sur ses propres connaissancesavant d’entrer dans la lecture du chapitre. Le lecteur y trouvera l’exposé de notions théoriques suivi de nombreux exercices permettant de tester ses connaissances en vocabulaire. L’objectif de cette structuration est double : comprendre le fonctionnement du lexique français et enrichir son vocabulaire de façon structurée.  \nLes exercices proposés dans cet ouvrage sont nombreux et diversifiés : phrases à trous, définitions à compléter, exercices d’appariement, questions à choix multiple, etc. et présentent des degrés de difficultés variables (précisés par un symbole spécifique) . Les extraits proposés dans les exercices proviennent essentiellement de sources littéraires, parfois de la presse et de la publicité . Les mots proposés dans cet ouvrage concernent un  \nlexique courant le plus souvent, mais aussi un lexique savant (technique ou littéraire) . Les définitions proposées dans les exercices sont courtes, voire tronquées et le plus souvent adaptées du CNRTL. Nous recommandons au lecteur d’être actif dans sa démarche d’apprentissage, c’est-à-dire decompléter certains exercices (notamment pour les mots nouveaux) par une recherche dans le dictionnaire, afin de vérifier les autres acceptions non illustrées et éventuellement le contexte d’emploi dudit terme.  \nÀ la fin de chaque partie, le lecteur trouvera une liste d’ouvrages deréférences, classés par thématiques, lui permettant d’approfondir ses connaissances. Ces listes comprennent des dictionnaires de langue, comme Le Robert, le CNRTL, mais aussi des dictionnaires spécialisés (comme des dictionnaires de synonymes et contraires, d’étymologie, d’expressions et locutions, etc.) qu’il est utile d’avoir à sa portée lorsqu’on cherche à améliorer son expression.  \nEn fin de l’ouvrage, se trouve un corrigé sommaire des exercices. Le lecteur pourra compléter le travail, pour certains termes, par une recherche dans les dictionnaires mis en référence.  \nEnfin, l’ouvrage se termine par une annexe comportant les principaux morphèmes savants (ou racines grecques et latines) utilisés en français. Chaque morphème y est présenté avec son sens étymologique et son origine grecque ou latine, accompagné de nombreux exemples. Il revient au lecteur de vérifier dans le dictionnaire le sens des termes qui lui sont inconnus.  \nÀ qui est destiné cet ouvrage ?  \nCet ouvrage s’adresse tout particulièrement aux étudiants de premier cycle universitaire qui souhaitent enrichir leur vocabulaire de façon structurée, notamment aux étudiants en lettres, en sciences du langage, en orthophonie ou aux futurs enseignants.  \nIl s’adresse également à toute personne désireuse d’enrichir son vocabulaire et de tester ses connaissances.  \nQu’est-ce que le lexique, le vocabulaire et la lexicologie ?  \nLe lexique est l’ensemble des mots d’une langue. Cet ensemble n’est pas clos et ses contours ne sont pas fixés de manière absolue : des mots sortent de l’usage et ne sont plus employés, tandis que de nouveaux mots (néologismes) voient le jour.  \nOn distingue le lexique du vocabulaire qui représente l’ensemble des motsd’un locuteur (celui qui parle) . Tout locuteur possède en mémoire un vocabulaire, une sorte de lexique interne. On appelle vocabulaire passifl’ensemble des mots compréhensibles par un récepteur (celui à qui l’on parle) et vocabulaire actif les mots qu’un locuteur peut utiliser dans une phrase. Ce vocabulaire se développe tou","cbCaill8sjSthtNH","https://ap.wps.com/l/cbCaill8sjSthtNH","pdf",2637360,5,1,477,"French","fr",114,"# Préambule\n## Organisation de l’ouvrage et objectifs d’apprentissage\n## Exercices, niveaux de difficulté et sources\n# Public visé\n# Notions clés : lexique, vocabulaire et lexicologie\n## Lexique et vocabulaire (passif/actif)\n## Lexicographie et système lexical\n# Importance d’un vocabulaire riche","[{\"question\":\"Comment l’ouvrage est-il organisé et dans quel ordre aborde-t-il le vocabulaire ?\",\"answer\":\"L’ouvrage suit une progression en cinq parties : origine et formation des mots, relations entre les mots et sens, puis figures de style et jeux de mots. 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