[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-37680-fr":3,"doc-seo-37680-114":29},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},37680,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",58,"Récits & Romans","La Vague","Todd Strasser décrit, dans un roman inspiré d’un incident survenu en 1969 dans un lycée américain, comment un groupe peut exercer une pression déterminante sur des élèves. Le récit retrace la naissance et l’extension du mouvement “La Vague”, montrant le basculement progressif depuis l’adhésion vers l’abandon de droits individuels, parfois au détriment d’autrui. La préface replace l’histoire dans une réflexion sur le fascisme, la vigilance quotidienne et le rôle de la mémoire face aux recommencements.","Todd Strasser  \nTodd Strasser, né en 1950, est new-yorkais . Il a publié de nombreux romans traduits dans plus d’une douzaine de langues . La Vague est parue en 2008 chez Jean-Claude Gaw sewitch Éditeur. Vendu à plus d’ 1, 5 million d’exemplaires en Europe, le livre a été adapté au cinéma.  \nTodd Strasser  \nLa vague  \nTraduit de l ’anglais (États-Unis) par Aude Carlier Titre original : The Wave  \nHérétiques – créateurs de livrels indépendants. Habent sua fata libelli  \n[http://heretiques-ebooks.net](http://heretiques-ebooks.net)  \nv-1 .0  \nPréface  \nPourquoi publier ce texte ? Parce qu’il existe encore des livres rares qui marquent notre histoire et notre mémoire. La Vague en fait partie.  \nEt pourtant, au départ, c’est une histoire simple, banale, vécue dans un lycée américain, en 1969… On y parle de la Seconde Guerre mondiale, un sujet très éloigné des préoccupations des lycéens et qui devient tout à coup un élément de questionnement dévastateur : l’histoire peut-elle être un éternel recommencement ? Cette expérience réalisée aux États-Unis est un exemple et un avertissement. Il faut être vigilant chaque jour pour que « la bête immonde ne revienne pas » .  \nSous une forme différente, ce récit s’inscrit dans la lignée des mémoires d’un grand nombre de déportés . Pourquoi ce livre ? Pour son aspect salutaire, car l’histoire peut se répéter. Il faut poursuivre la réflexion et le dialogue sur le fascisme, et ses répercussions actuelles . Lutter contre l’embrigadement est un besoin vital pour la société contemporaine.  \nCe livre d’apprentissage et d’éducation devrait marquer les générations futures car un peuple sans mémoire est un peuple sans avenir.  \nJean-Claude Gaw sewitch  \nAvant-propos  \nLa Vague se fonde sur un incident qui s ’est réellement produit en 1969 pendant un cours d’histoire au lycée de Palo Alto, en Californie. Selon Ron Jones , le professeur concerné, personne n ’en parla durant les trois années suivantes . « Il s ’agit, dit-il, de l’événement le plus effrayant que j’aie jamais vécu dans une salle de classe. »  \nDe fait, « la Vague » a ébranlé tout un lycée. Ce livre, version romancée de l’incident, décrit comment l’extraordinaire pouvoir de pression du groupe, à l’œuvre dans de nombreux mouvements politiques et religieux à travers l’histoire, peut conduire des individus à rejoindre ce genre d’organisations et, ce faisant, à abandonner leurs droits individuels – quitte, parfois , à nuire à autrui. L’ampleur de l’impact que cette expérience a eu sur les lycéens , et ce qu’ilsen ont retenu, est évoquée de façon très réaliste dans les pages qui suivent.  \nHARRIET HARVEY COFFIN  \nConsultante projet T. A. T. Communications Company  \nChapitre 1  \nAssise dans la salle du journal du lycée Gordon, Laurie Saunders mâchouillait le bout d’un stylo Bic . C’était une jolie fille aux cheveux châtains coupés court qui souriait presque tout le temps , sauf lorsqu’elle était préoccupée ou qu’elle mordillait un stylo. Ces derniers temps , elle en avait rongé des tonnes . En fait, il n ’y avait pas un seul crayon ou stylo dans son sac qu’elle n ’ait pas mâché nerveusement. Pour lutter contre le stress , c ’était toujours mieux que la cigarette.  \nLaurie balaya la petite salle du regard. Elle était remplie de bureaux, de machines à écrire et de tables lumineuses . À cette heure-ci, la rédaction du Gordon Grapevine, le journal de l’établissement, aurait dû être en pleine ébullition, les journalistes en herbe apportant la dernière touche à leurs articles et les maquettistes finalisant la mise en pages du dernier numéro. Pourtant, à part Laurie, la salle était déserte. Et tout ça pourquoi ? Parce que, dehors , il faisait un temps splendide.  \nElle sentit le bout du stylo craquer entre ses dents . Sa mère l’avait mise en garde contre cette manie, lui prédisant qu’un jour un de ses stylos finirait parse briser dans sa bouche et qu’elle s ’étoufferait avec . Seule sa mère pouvait sortir un truc pareil, pensa Laurie en soupirant.  \nElle l","cbCaivKvNrXWPdfu","https://ap.wps.com/l/cbCaivKvNrXWPdfu","pdf",668240,1,46,"French","fr",114,"# Préface\n# Avant-propos\n# Chapitre 1","[{\"question\":\"Sur quel fait réel l’histoire de « La Vague » s’appuie-t-elle ?\",\"answer\":\"Le récit se fonde sur un incident réellement survenu en 1969 pendant un cours d’histoire au lycée de Palo Alto, en Californie.\"},{\"question\":\"Quel mécanisme central le roman met-il en évidence ?\",\"answer\":\"Le roman montre comment le pouvoir de pression du groupe peut conduire des individus à rejoindre une organisation et à abandonner leurs droits individuels.\"},{\"question\":\"Pourquoi l’ouvrage est-il présenté comme un livre d’apprentissage et d’éducation ?\",\"answer\":\"Parce que l’histoire peut se répéter : il s’agit de poursuivre la réflexion sur le fascisme et ses répercussions, et de lutter contre l’embrigadement pour préserver la société.\"}]",1783053710,71,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":27},"the-wave","",{"@graph":35,"@context":84},[36,53,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/fr/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/fr/document/récits-romans/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/fr/document/the-wave/37680/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":61,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-03",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"Sur quel fait réel l’histoire de « La Vague » s’appuie-t-elle ?","Question",{"text":74,"@type":75},"Le récit se fonde sur un incident réellement survenu en 1969 pendant un cours d’histoire au lycée de Palo Alto, en Californie.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"Quel mécanisme central le roman met-il en évidence ?",{"text":79,"@type":75},"Le roman montre comment le pouvoir de pression du groupe peut conduire des individus à rejoindre une organisation et à abandonner leurs droits individuels.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"Pourquoi l’ouvrage est-il présenté comme un livre d’apprentissage et d’éducation ?",{"text":83,"@type":75},"Parce que l’histoire peut se répéter : il s’agit de poursuivre la réflexion sur le fascisme et ses répercussions, et de lutter contre l’embrigadement pour préserver la société.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24}]